

1
白鹿的學校最近新來了一位心理老師。這位老師特別神秘,在學校里新設了一個心理咨詢室。白鹿聽聞進去接受心理咨詢的學生都收獲頗豐。
不過這些都是白鹿道聽途說而來,畢竟沒有一個學生愿意承認自己去過心理咨詢室,因為怕被同學笑話。
成長期的少男少女們,心思就像樹木拔節般,錯落生長。每個人都有屬于自己的小煩惱和小秘密,白鹿也不例外——愛美的她一直為自己皮膚黝黑而感到苦惱。
白露思忖再三,最終還是邁開腳步,敲了心理咨詢室的大門。
“請進。”伴隨清亮通透的女聲,白鹿走了進去。此時正值早晨,可屋內卻漆黑無比,唯有林林立立的道具樹木上,泛著若隱若現的光。這讓白鹿恍惚間覺得,自己置身在一片螢火蟲遍野的森林里。
“歡迎來到秘密森林,你有什么秘密嗎?”
白鹿循聲望去,只見森林的角落里,有位女士正朝她微笑。
原來她就是新來的心理老師——蕭冰,白鹿訕訕地想。白鹿走上前,坐在椅子上,輕聲道:“蕭老師,您好。我有一個秘密,我想要變美變白,請問我該怎么做呢?”
蕭老師微笑著點點頭,說:“我先給你看樣東西。”
語畢,蕭老師拿出手機,點開了屏幕里的美顏軟件,遞到白鹿的面前,讓她仔細看看。
只見美顏鏡頭下的白鹿,膚如凝脂,明眸皓齒。白鹿笑著說:“真好看!”可旋即,白鹿卻看到蕭老師在軟件里按下了功能鍵,屏幕里的容顏逐漸變幻,直至垂垂老矣,滿面滄桑。
白鹿看著鏡頭里的自己,沉默半晌。待到蕭老師關掉軟件,白鹿才似懂非懂地看向她。
蕭老師淺露笑意,朝白鹿道:“我們每個人都會經歷生老病死,容顏無法永恒不變,青春亦無法永駐。”
語畢,蕭老師拿出一個錦囊遞給了白鹿:“這個送給你,希望你回去好好想一想。”
望著手里的那個紅色錦囊,白鹿微微發蒙。
直至白鹿告別了蕭老師,回到家里,打開錦囊后才發現,原來里面是一張小紙條,上面寫著一句話——美人在骨不在皮。
白鹿的眸光亮了亮,那一刻她恍然大悟,光鮮亮麗的外表固然美好,可內心的精神世界更為重要。
2
隔天清晨,白鹿剛到教室,就看到大伙兒朝她投來怪異的目光。伴隨著那些窸窸窣窣的議論聲,白鹿這才曉得,原來自己昨天去心理咨詢室的事情,被大伙兒發現了。
有些氣憤的白鹿思忖再三,最終還是在下課鈴聲打響后,將閨蜜陳曦拉到了走廊上,并厲聲質問她,為什么要將自己去做心理咨詢的事情公開出去。
“我沒有。”陳曦開口否認,可白鹿仍舊不依不饒。畢竟昨天去心理咨詢室的事,白鹿只告訴了陳曦。
“平常你借我的作業本,想抄某些難題的答案,我忍了;平常你值日時,被安排擦黑板總讓我跟你換,我也忍了。臟活累活我可以幫你干,你有學習上的困難我也能幫你,可你為什么要這樣對我呢?”白鹿不可遏制地擰眉道。
陳曦驚得目瞪口呆,她從未想過白鹿一直以來,居然是這樣想她的。
“雖然你成績好,但我找你借作業本,只是做參考,并沒有抄襲。而且我找你幫我擦黑板,也是無奈之舉。我有過敏性鼻炎,聞不得那些粉筆塵。”陳曦一字一句道,“我原以為我們是最好的朋友,可現在看來,你從來都沒有信任過我!”語畢,她咬了咬下唇,飛也似的轉身離去。
白鹿怔得杵在原地。陳曦的話就像一聲巨雷,響在她的心頭,久久無法忘懷。她確實從未真正地信任過誰。
沒有安全感的孩子,注定是迷茫而無措的。所以,當白鹿腳步虛浮地走到單車棚,打開書包準備找車鑰匙時,手都微微有些發抖。
半晌,她突然聽到耳畔傳來了一陣嬉笑的男聲。“聽說三班的白鹿去那個神秘的心理咨詢室了。看樣子,她似乎有什么心理方面的困擾啊……”
聞言,白鹿氣得攥緊拳頭。她氣沖沖地走過去問那兩個男生,厲聲質問下才得知,原來那天是她班里一個調皮搗蛋的男生經過心理咨詢室,看到白鹿的身影,所以消息才被傳了出去。
郁悶的白鹿發現自己誤會了陳曦,可她不知道應該怎么做,于是又來到了那間心理咨詢室。
這一次,蕭老師微微思忖后,輕聲問白鹿:“為什么你覺得自己沒辦法相信別人呢?”
“可能是一直以來我因為膚色偏黑不自信,內心比較敏感,所以很難徹底地相信別人愿意跟我做朋友……”
蕭老師聽完,眼睫微顫,她沉默著從抽屜里拿出了一個同心結。白鹿發現這個同心結并不完整,甚至繩結有些雜亂。
“你能不能幫我把這個同心結解開?”
白鹿聽完,微微點頭,可任她試了好久,都無法解開這個同心結。
半晌,蕭老師微笑著對白鹿說:“其實我們的心事很像這個同心結,我們常常會解不開。在這個時候,最好的方法就是重新編織一個同心結。”
語畢,她將一個嶄新的同心結和一個紅色錦囊共同交到白鹿的手里,說:“送給你。”
白鹿怔怔地點頭。片刻后,她回到教室,迫不及待地打開錦囊,發現里面的小紙條上,同樣寫著一句話——解開心結,重新出發。
3
因為不自信,白鹿的心里始終埋藏著一顆“不安”的種子,她不愿相信任何人,以為只要這樣,她就能夠不受傷害。
可蕭老師卻告訴她,相信別人,其實是一件很幸福的事情。現在的她已經不再因為外表而不自信,那么她是否應該繼續改變?也許蕭老師說得對……
至此,白鹿覺得,做人應該朝前看,應該放下過往,重新開啟人生旅程。
白鹿左思右想,最終選擇給陳曦打電話,想要向她道歉,可她卻不接電話。
隔天,白鹿怯怯地拿出作業本,想同陳曦一起探討,卻遭到她的拒絕。懊悔的白鹿對此不知所措,因為想修復這段珍貴的友誼,所以白鹿又來到心理咨詢室找蕭老師幫忙。
“你先走出這個迷宮,我再告訴你答案。”蕭老師從抽屜里拿出一張迷宮圖,圖里有各種路徑,可唯有一條路通向出口。
白鹿試了幾遍,都失敗了。蕭老師笑著將一個紅色的錦囊送給她,并囑咐道:“你讓陳曦和你一起走這張迷宮圖,當你們走出出口時,再打開這個錦囊,答案就在里面。”
白鹿微笑點頭。白鹿回到教室找到了陳曦,最終說服她一起“走迷宮”。
一次次地嘗試,最終她們成功了。當兩個女孩高興地拆開那個紅色錦囊時,發現里面的紙條上,用娟秀的字體寫著——同舟共濟揚帆起,乘風破浪萬里航。
原來,蕭老師想要告訴她們——只有齊心協力,才能揚帆起航,乘風破浪;也只有團結一心,才能走出人生的迷宮。
她倆怔怔地看著那張字條,旋即相視而笑。夕陽的余暉透過窗戶,灑落在她們的身上,將她們染上了一層溫暖的顏色。
4
不久后,教師節來臨。同學們紛紛為各科老師送上了禮物和祝福。而白鹿和陳曦也來到了心理咨詢室,想感謝蕭老師。
可等到她倆敲開咨詢室的大門時,卻發現里面早已坐滿了人。
室內窗明幾凈,不像以往漆黑無比。蕭老師站在一片道具樹木前,微笑著跟同學們打招呼。
蕭老師說:“我之所以將心理咨詢室設計成森林,是因為我覺得每個人的心中都有一片自己的森林,埋藏著各自的秘密。你覺得在森林中行走,黑夜漫漫,無處可尋。可其實只要往前,你總會看到光。”
“最后你會發現,這片屬于你的秘密森林,是最珍貴的寶藏。”蕭老師揚起清雋的笑,目光灼灼地看向同學們。
白鹿微微一怔,她看著窗外的日光傾灑而入,灑在自己的身上。那一刻她忽然覺得,自己心里的那片秘密森林,仿佛也有陽光照耀,燦爛無比。
白鹿揚起笑靨,隨即有同學上臺表演唱歌。大伙兒同那位同學一起哼唱,歌聲嘹亮得響徹整間屋子。
夏日的微風繾綣地吹進屋內,大伙兒齊齊笑開,笑聲隨風蕩漾在這片碧綠色的“森林”里,風景如畫般絢爛。
萌編有話說
天氣不會一直陽光明媚,我們也會有負面情緒和困擾,產生心理問題并不是一件讓人羞恥的事。當我們一個人解決不了時,心理咨詢或許是個不錯的辦法。不要害怕被笑話,也不要去排斥,打開心靈的窗戶,陽光才能灑進來。