學出忠誠 學出干凈 學出擔當

近期，我認真學習了習近平總書記關于黨紀學習教育的重要講話重要指示精神及中央、省委和省政協關于黨紀學習教育的工作部署安排，研讀了《條例》，聆聽了孔昌生主席在省政協黨組擴大會議研究部署省政協黨紀學習教育工作時的講話及在讀書班開班式上的講話，深受教育和啟發。

習近平總書記諄諄告誡：“我們這么大一個政黨，靠什么來管好自己的隊伍？靠什么來戰勝風險挑戰？除了正確理論和路線方針政策外，必須靠嚴明規范和紀律。”鐵的紀律，是黨永葆旺盛生命力和強大戰斗力、實現初心使命的根本保障，也是社會主義制度體系的核心優勢所在。紀律建設與黨的政治建設、思想建設、組織建設、作風建設，一體構成黨的自我革命過程。在全黨開展黨紀學習教育，是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大決策，是鞏固主題教育成果、推動學習貫徹黨的創新理論不斷走深走實的重要舉措，是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措，是強化紀律作風保障、確保現代化河南建設順利推進的重要舉措，十分重要、很有必要、正當其時。作為一名共產黨員，同時也是提案委員會分黨組書記，我自身不僅需要學紀、知紀、明紀、守紀，讓黨紀學習教育內化于心、外化于行，更要推動黨紀學習教育在提案委員會走深走實，轉化為提案委履職的具體行動和實際成效。

一是原原本本學，學出忠誠。新修訂的《條例》共158條，與2018年《條例》相比，新增16條，修改76條。將“堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導”的要求貫穿始終，將習近平總書記有關重要論述轉化為紀律要求，體現在方方面面。比如，在第2條指導思想中增寫“堅持自我革命”“推動解決大黨獨有難題、健全全面從嚴治黨體系”等內容；在第56條中，將“貫徹黨中央決策部署只表態不落實”行為，在定性上從違反工作紀律調整為違反政治紀律等。“兩個確立”是黨戰勝一切艱難險阻、應對一切不確定性的最大確定性、最大底氣、最大保證，“兩個維護”是黨的最高政治原則和根本政治規矩，必須以嚴明紀律作保障。我們必須旗幟鮮明講政治，以實際行動堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，堅決執行黨和國家的方針政策，牢固樹立政治理想、正確把握政治方向、堅定站穩政治立場、嚴格遵守政治紀律，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

二是對照檢視學，學出干凈。作為規范黨組織和黨員行為的基礎性法規，《條例》在黨內法規體系中發揮著重要作用。黨的十八大以來，先后于2015年、2018年、2023年進行3次修訂，就是要始終堅持嚴的基調，全面加強黨的紀律建設，在全鏈條全周期全覆蓋上持續用力，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。《條例》為黨員干部列出了一份“負面清單”，劃出了紅線，規定了底線。“嚴管就是厚愛”，加強紀律建設，歸根結底是為了保護黨員干部、關愛黨員干部，引導廣大黨員干部增強自律意識、嚴格約束操守、培養高尚情操。我將切實履行提案委分黨組書記第一責任人職責，加強對提案委分黨組暨辦公室黨支部、提案委委員黨支部黨紀學習教育的示范引領、具體指導，切實把學習貫徹新修訂的《條例》作為開展黨紀學習教育重中之重的任務，組織全體同志逐章逐條學、逐條逐字學，全面學習掌握各項紀律規定，準確把握主旨要義，組織研討交流，開展廉政談話，進行對照檢視，進一步強化紀律意識、加強自我約束、提高免疫能力，增強政治定力、紀律定力、道德定力、抵腐定力，樹立正確的權力觀、政績觀、事業觀，堅決做到不越底線、紅線、高壓線，真正使學習黨紀的過程成為增強紀律意識、提高黨性修養的過程。

三是聯系實際學，學出擔當。學習的目的在于運用，制度的生命在于執行。推動黨紀學習教育走深走實，關鍵是要同落實黨中央和省委重大決策部署、完成省政協和本部門重點工作緊密結合起來，使黨紀學習教育的每項措施都能成為促進中心工作的有效舉措。要嚴明群眾紀律、工作紀律，做到為發展擔當、為民生擔當，問政于民、問需于民、問計于民，用心用情用力為民辦實事。聚焦主責主業，抓好今年立案提案的辦理及省級領導領辦督辦重點提案的協調服務工作，抓好《省政協提案工作條例》及系列制度的修訂工作，做好河南省政協成立以來最有影響力的提案評選工作，加強重點提案培育工作，搭建協商平臺，增進理解共識，推動提案工作提質增效。強化履職服務，圍繞“加快休閑食品產業轉型升級步伐”組織召開月協商暨重點提案辦理協商座談會，努力提出具有全局性、前瞻性、可操作性的意見建議；聚焦“提升小區物業管理規范化法制化水平”開展實地調研、座談交流，推動解決群眾身邊急難愁盼的問題，讓群眾看到實實在在的新變化新氣象，為現代化河南建設貢獻智慧和力量。

（作者系省政協提案委員會主任、分黨組書記）