亦師亦友

本期“童心妙筆”欄目為小朋友們帶來一組“我眼中的老師”主題征稿中的優秀習作。讓我們跟著小作者們一起祝全國的老師們節日快樂吧！

“后皇嘉樹，橘徠服兮——”瞧！那夸張的動作、那沉醉的表情，不正是我們的語文老師戴建榮先生嗎？他那渾厚的嗓音、那有節奏的韻律，吸引著我們求知的小眼神，讓我們不由自主地跟著他吟誦起來。

回想第一次上戴老師的課，他便送給我們每人一份見面禮——“生日詩”，這可是“采芹”班的獨有福利！第一次有人以詩贈我，那一句“亮亮的閃閃的眸”，讓我看到了不一樣的我，猶如春雨一般浸潤了我的心，讓我不由穿越到李白在水岸寫下“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的場景。

今年元旦前一天，我們的教室瞬間變成了一個集娛樂與美食為一體的勝地。教室里的課桌圍成了一個圈，我們簇擁著戴老師一起慶祝新年的到來。他高舉著手機“咔嚓、咔嚓”，捕捉著我們的童年，或美好或困窘或搞笑。同學們輪番上陣表演節目，戴老師和我們一起笑瞇瞇地邊吃邊看。具體表演了什么不記得了，只記得我們的笑容很燦爛，記得那天的天很藍。透過窗戶，我看到鳥翼劃過遠方的云，幾縷陽光從縫隙間流溢下來，為萬物鋪上淺淺的金色羽片。

“快！快走！趕快走！”午飯過后，當別的班級還在奮筆疾書，隨著戴老師一陣急促的喊聲，我們被他像趕鴨子一樣趕到了操場上。他總說身體是革命的本錢，強壯的身體才能撐起我們的夢想?？?，戴老師和我們一起跳長繩呢，他那矯健的身姿和那飄逸的銀絲形成了強烈的對比。同學們一起喊著、叫著、鬧著，操場的上空蕩漾著我們的歡聲笑語。從我們教室到操場的距離僅僅幾十米，但是奔跑在這路上的心情卻值得我回味無窮。

有時候，戴老師上課突然興起，會放下手中的課本給我們引申課本以外的故事。比如莫泊桑的《項鏈》，一夜風光，項鏈變成鎖鏈，十年辛苦，悲劇亦是鬧劇。唏噓之余，戴老師更讓我們領悟到瑪蒂爾德身上還有著誠信與擔當、勇氣和堅強。戴老師課余與我聊天的時候告訴我，我們要勇敢有擔當，父母不可能一輩子為我們護航。少年當有鴻鵠之志，揚帆起航，去探索，去直面風與浪！他期盼著我以后如我名字一般——則立，既有原則又獨立。

我合上書頁，閉上雙眼，讓思緒飛翔——在老師的吟誦聲里，在老師的生日詩里，在“采芹”班的一次次活動里——感謝有您——童趣十足，亦師亦友。

點評

學生寫老師，幾乎是每個學生繞不過去的作文題，想要寫出新意著實不易。喻則立同學心思細膩，記住了我和他以及同學們課內課外的很多細節，在他的筆下：“那夸張的動作、那沉醉的表情、那渾厚的嗓音”“他那矯健的身姿和那飄逸的銀絲形成了強烈的對比”，我亦莊亦諧；在他的筆下：“他高舉著手機‘咔嚓、咔嚓’，捕捉著我們的童年”“我們要勇敢有擔當，父母不可能一輩子為我們護航?！边@些語句又讓大家看到我亦師亦友的模樣。讀這些細節，對我來說像是照鏡子一般有趣。