
本期“童心妙筆”欄目為小朋友們帶來一組“我眼中的老師”主題征稿中的優秀習作。讓我們跟著小作者們一起祝全國的老師們節日快樂吧!
“后皇嘉樹,橘徠服兮——”瞧!那夸張的動作、那沉醉的表情,不正是我們的語文老師戴建榮先生嗎?他那渾厚的嗓音、那有節奏的韻律,吸引著我們求知的小眼神,讓我們不由自主地跟著他吟誦起來。
回想第一次上戴老師的課,他便送給我們每人一份見面禮——“生日詩”,這可是“采芹”班的獨有福利!第一次有人以詩贈我,那一句“亮亮的閃閃的眸”,讓我看到了不一樣的我,猶如春雨一般浸潤了我的心,讓我不由穿越到李白在水岸寫下“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的場景。
今年元旦前一天,我們的教室瞬間變成了一個集娛樂與美食為一體的勝地。教室里的課桌圍成了一個圈,我們簇擁著戴老師一起慶祝新年的到來。他高舉著手機“咔嚓、咔嚓”,捕捉著我們的童年,或美好或困窘或搞笑。同學們輪番上陣表演節目,戴老師和我們一起笑瞇瞇地邊吃邊看。具體表演了什么不記得了,只記得我們的笑容很燦爛,記得那天的天很藍。透過窗戶,我看到鳥翼劃過遠方的云,幾縷陽光從縫隙間流溢下來,為萬物鋪上淺淺的金色羽片。
“快!快走!趕快走!”午飯過后,當別的班級還在奮筆疾書,隨著戴老師一陣急促的喊聲,我們被他像趕鴨子一樣趕到了操場上。他總說身體是革命的本錢,強壯的身體才能撐起我們的夢想???,戴老師和我們一起跳長繩呢,他那矯健的身姿和那飄逸的銀絲形成了強烈的對比。同學們一起喊著、叫著、鬧著,操場的上空蕩漾著我們的歡聲笑語。從我們教室到操場的距離僅僅幾十米,但是奔跑在這路上的心情卻值得我回味無窮。
有時候,戴老師上課突然興起,會放下手中的課本給我們引申課本以外的故事。比如莫泊桑的《項鏈》,一夜風光,項鏈變成鎖鏈,十年辛苦,悲劇亦是鬧劇。唏噓之余,戴老師更讓我們領悟到瑪蒂爾德身上還有著誠信與擔當、勇氣和堅強。戴老師課余與我聊天的時候告訴我,我們要勇敢有擔當,父母不可能一輩子為我們護航。少年當有鴻鵠之志,揚帆起航,去探索,去直面風與浪!他期盼著我以后如我名字一般——則立,既有原則又獨立。
我合上書頁,閉上雙眼,讓思緒飛翔——在老師的吟誦聲里,在老師的生日詩里,在“采芹”班的一次次活動里——感謝有您——童趣十足,亦師亦友。
點評
學生寫老師,幾乎是每個學生繞不過去的作文題,想要寫出新意著實不易。喻則立同學心思細膩,記住了我和他以及同學們課內課外的很多細節,在他的筆下:“那夸張的動作、那沉醉的表情、那渾厚的嗓音”“他那矯健的身姿和那飄逸的銀絲形成了強烈的對比”,我亦莊亦諧;在他的筆下:“他高舉著手機‘咔嚓、咔嚓’,捕捉著我們的童年”“我們要勇敢有擔當,父母不可能一輩子為我們護航?!边@些語句又讓大家看到我亦師亦友的模樣。讀這些細節,對我來說像是照鏡子一般有趣。