我眼中的吳老師

2019年9月1日，當我跨進小學校門，邁入101班教室時，一位白白胖胖的老師笑瞇瞇地迎接了我。這位老師扎個馬尾辮，圓圓的臉上嵌著一副眼鏡，身穿白色休閑連衣裙，腳穿黃色板鞋，她端莊大方又飄逸的樣子仿佛白鷺般優美。她就是我的啟蒙老師——吳老師。我讀一、二年級的時候，吳老師教我語文，還兼班主任。

清晨，我們像早起的麻雀一樣嘰嘰喳喳。吳老師來了，不知道她從哪里飛來的，悄無聲息地在門口一站，猶如一只高雅的丹頂鶴，教室里頓時鴉雀無聲。從最基礎的“天地人，你我他”到“aoe”，吳老師每天不厭其煩地念呀念，我們跟著讀呀讀。吳老師的聲音是柔和的，像百靈鳥般動聽，她的眼睛卻如鷹一般銳利，如果你在她的課堂上做小動作，她會立刻叫你的名字，并讓你下課后去一趟她的辦公室，讓你領教一下她啄木鳥般“篤篤篤”的“愛的叮嚀”。

報聽寫時，她便化身成了鸚鵡，每一個詞語都會報3遍甚至4遍，因為我寫字速度比別人慢，她便斜著頭特意瞄我一眼，等我寫好了她才繼續報。若是有同學的看圖說話寫得精彩，吳老師便像喜鵲報春似的朗讀給全班同學聽。她說：“同學們，鳥美在羽毛，人美在勤勞。鳥貴有翼，人貴有志。”以此勉勵大家。

大課間的時候，吳老師會像鳥媽媽一樣呵護著我們這群小鳥。跑步，吳老師就領著我們一起跑。因為我體弱多病跑得慢，她就像燕子一樣在不知不覺中飛到我身旁，“朱亦茜，加油，加油！朱亦茜，跟上，跟上！”吳老師的聲音如山雀般清脆悅耳。

現在吳老師不教我們了，因為她已調到別的地區去了。她就像一只大雁，飛來了又飛走了，我們至今也沒再見過面，我真的特別想念她，回憶起她說的話：“沒有遠大理想的人，就像一只沒有翅膀的鳥。”吳老師，您是仙鶴！我們也一定會成為雄鷹。

點評

這篇作文生動形象、感情真摯，將吳老師的形象與各種鳥類的特性巧妙結合，展現了吳老師的專業、耐心、關懷和鼓勵。語言流暢，比喻貼切，表達了小作者對吳老師的深深懷念和敬仰，是一篇充滿感情和想象力的佳作。