
2019年9月1日,當我跨進小學校門,邁入101班教室時,一位白白胖胖的老師笑瞇瞇地迎接了我。這位老師扎個馬尾辮,圓圓的臉上嵌著一副眼鏡,身穿白色休閑連衣裙,腳穿黃色板鞋,她端莊大方又飄逸的樣子仿佛白鷺般優美。她就是我的啟蒙老師——吳老師。我讀一、二年級的時候,吳老師教我語文,還兼班主任。
清晨,我們像早起的麻雀一樣嘰嘰喳喳。吳老師來了,不知道她從哪里飛來的,悄無聲息地在門口一站,猶如一只高雅的丹頂鶴,教室里頓時鴉雀無聲。從最基礎的“天地人,你我他”到“aoe”,吳老師每天不厭其煩地念呀念,我們跟著讀呀讀。吳老師的聲音是柔和的,像百靈鳥般動聽,她的眼睛卻如鷹一般銳利,如果你在她的課堂上做小動作,她會立刻叫你的名字,并讓你下課后去一趟她的辦公室,讓你領教一下她啄木鳥般“篤篤篤”的“愛的叮嚀”。
報聽寫時,她便化身成了鸚鵡,每一個詞語都會報3遍甚至4遍,因為我寫字速度比別人慢,她便斜著頭特意瞄我一眼,等我寫好了她才繼續報。若是有同學的看圖說話寫得精彩,吳老師便像喜鵲報春似的朗讀給全班同學聽。她說:“同學們,鳥美在羽毛,人美在勤勞。鳥貴有翼,人貴有志。”以此勉勵大家。
大課間的時候,吳老師會像鳥媽媽一樣呵護著我們這群小鳥。跑步,吳老師就領著我們一起跑。因為我體弱多病跑得慢,她就像燕子一樣在不知不覺中飛到我身旁,“朱亦茜,加油,加油!朱亦茜,跟上,跟上!”吳老師的聲音如山雀般清脆悅耳。
現在吳老師不教我們了,因為她已調到別的地區去了。她就像一只大雁,飛來了又飛走了,我們至今也沒再見過面,我真的特別想念她,回憶起她說的話:“沒有遠大理想的人,就像一只沒有翅膀的鳥。”吳老師,您是仙鶴!我們也一定會成為雄鷹。
點評
這篇作文生動形象、感情真摯,將吳老師的形象與各種鳥類的特性巧妙結合,展現了吳老師的專業、耐心、關懷和鼓勵。語言流暢,比喻貼切,表達了小作者對吳老師的深深懷念和敬仰,是一篇充滿感情和想象力的佳作。