老少共畫心中恩師 感謝老師伴我成長

年少時，我們心中的好老師就在眼前，他們沉穩、熟稔、溫暖、有力，傳道授業，傾囊以待。隨著時光的逝去，回首往事，才會發現每位老師背后都有一段舍不掉的情誼。我們記憶中的老師非但沒有褪色，反倒被時光鍍上另一層光暈。

所有卷軼浩繁的世界，起初都有良師的開卷。教育，像一束光照徹千種人生路。春風化雨，師恩難忘。他們向下扎根，托舉起無數個飛出校園的夢想；他們默默無聞，用寶貴的青春堅守住三尺講臺。提起筆，他們書寫萬代千秋；俯下身，他們扶正一筆一劃。他們是傳道授業的良師，更是廓清前途迷霧，照亮心靈成長的引路人。

“山高水長有時盡，唯我師恩日月長?！北酒?，我們邀請了5名孩子和5位成年人，用他們的畫筆，穿越時光，共畫我心中的老師。

我的老師名叫任寶艷，梳著一頭齊耳的短發，戴著一副黑框眼鏡，眼鏡下有一雙炯炯有神的大眼睛。

她講課十分認真，每一個問題都會逐字逐句地講給我們聽。我們有不會的地方，她也會給我們耐心講解。每當有同學不認真聽講時，老師就輕輕地敲敲黑板，提醒一下溜號的同學。

任老師上課時對我們嚴格要求，下課后卻跟我們像朋友一樣。去年冬天的一場大雪后，老師提議一起出去打雪仗。玩了一會兒，老師怕我們感冒，就催促我們回班級。但是同學們都沒玩夠。回班后，老師又拿了個大桶，去操場裝了滿滿一桶雪，讓我們在教室里玩上了堆雪人的游戲。

能有這樣的一位老師，我感到很幸運，我會永遠記住她對我的關心和教導。

說起記憶深刻的老師，那應該是我上少年宮時的劉老師。

第一次見劉老師，我看他黑瘦黑瘦的，感覺他是一個很不起眼的人?？墒?，正是他，帶給了我無窮的能量。

在他身邊，我除了能感受到他對藝術的執著之外，還發現他身上有種天然的親切感。在我心中，他時而是課堂老師，時而是鄰家兄長，時而是田間玩伴。

是他，陪伴我走過了懵懂的少年時期，走過了整整8年的藝術時光。在這8年的相處中，他對藝術的執著追求，對職業道德的嚴格堅守，在潛移默化中影響著我，塑造了我對職業的態度以及正確人生觀的形成。

回首往事，與劉老師相處的時候，看似平常，卻是我人生中濃墨重彩的一筆。感激遇見，感恩陪伴，感謝您，劉老師。

在小學3年級聯歡會的舞臺上，9歲的我緊張地站在麥克風前，手心也在出著汗?？粗_下的同學和家長，我感到很不安。梁老師微笑著走到我身邊，輕聲說：“別怕，我會一直在你身邊的。”

音樂響起，我們一起唱起那首熟悉的歌曲。她溫暖而堅定的聲音像是給了我力量，讓我也變得自信起來。高潮部分，梁老師輕輕地攬住我的肩膀，我們合唱出了最動人的旋律。臺下爆發出熱烈的掌聲，我感到無比的幸福和自豪。

聯歡會結束后，梁老師溫柔地對我說：“你今天表現得非常棒，我為你驕傲?！边@句話讓我感受到無限的溫暖和力量。

我記憶中的姚老師慈祥博學，溫文爾雅，言語不多但目光中充滿關切。

大一的我在畫室作畫，當心里有些迷茫時，姚老師走過來問：“這里的色彩，能否再大膽些？跟隨內心去表達?！彼哪抗獬錆M鼓勵。

老師接著說：“畫畫不只是技巧，更是心靈的釋放。不要害怕出錯，每一筆都要表達你自己。”他的話讓我仿佛打開了心靈的枷鎖，放下了心中的顧慮，開始大膽用色。畫完后，老師輕拍我的肩膀，微笑著說：“這才是你的風格，繼續保持這種勇氣?！?/p>

此刻，我感受到了前所未有的自信。

我喜歡畫畫。媽媽說，我們可以去找張老師學習畫畫。我想，畫畫有什么好學的呢？

張老師教我認識顏色，教我使用蠟筆、彩筆，教我構圖和運用線條，讓我知道原來畫畫可以很簡單，也可以有很多變化。

我也喜歡張老師的手工課。在她的指導下，粘土、碎紙、麻布、雪糕棒都可以在我的手中變成精美的作品。每次畫畫前，張老師先帶我們了解一下要畫的對象，然后為我們做示范，但她不希望我們模仿，她希望我們通過畫畫表達出自己的想法。最后你會發現，我們每一個同學的畫都不一樣，都是獨一無二的。她總會在我的畫上發現閃光點，讓我覺得自己真是一個有創意的小畫家。

九月，又迎來開滿鮮花的教師節，我也不禁想起引導我走上藝術之路的啟蒙恩師——薛昆先生。雖歲月如梭，但埋藏在我心中的師生情誼，卻越久越醇厚。

1980年，8歲的我邁進了南京一校的大門，開啟了小學生活，也遇到了恩師薛昆先生。

記憶中的薛老師，總是帶著自信、溫暖的微笑，他有一雙充滿智慧的眼睛，做起事來總是有條不紊。

第一堂美術課，我印象最深的是薛老師告訴我們，畫畫不要單純去模仿，而是要畫出自己的想法。在薛老師的引導下，我的美術作品《張海迪》在省里的美術比賽中獲得第一名的好成績。這離不開薛老師付出的辛苦與汗水。

如今，我已離開恩師多年，但我心中從不曾忘記您。感謝您，我尊敬的恩師！

一次摸底測試后，當我忐忑地打開數學卷子，看到98+10分的成績時，內心十分激動。回想起做卷子的時候，看到最后那難解的加分題，我立刻就緊張起來，手心冒汗，眉頭緊蹙，臉蛋都紅了。這時，我抬起頭，看到班主任常老師也正看向我，那目光中似有鼓勵、似有信任，更多的是安撫。一時間，我緊張的情緒得到了緩解，順利在規定的時間內完成了試卷。

當我拿著98+10分的卷子，激動地去找常老師時，常老師溫柔地對我說：“你考得非常好，這都是你認真、努力的結果，我為你驕傲！”這句話讓我倍受鼓舞。以后，每當遇到困難，我都會回想起常老師對我的鼓勵與信任。感謝您，我敬愛的常老師！

我的恩師，國畫家宮興福教授（1936年1月—2014年6月）曾任魯迅美術學院教授，尤其擅長工筆花鳥畫。

我大學期間所學專業是染織設計。宮老師是我學習設計和兼顧工筆國畫之旅的啟蒙老師。從單張小幅基礎白描到一花一草的寫生造型；從小品作品構圖到大幅花鳥畫創作設色，我都得到過老師的悉心指導，使我的工筆花鳥繪畫也得到一定的藝術愛好者青睞并收藏。

老師對教學十分嚴謹。記得大二那年，老師帶我們去花圃寫生時，我畫月季花的花瓣包裹與翻轉形態老畫不好，很想放棄，然后選另外一種花來畫。老師鼓勵我說：“別放棄，找到畫不好的原因，努力畫到正確，然后默著畫幾幅，你一輩子都會不忘。”確實如此。我現在做花鳥創作時多是把記憶里的圖形根據主題需要做再組合，很快一幅創作稿就完成了。

如今，老師已經去世十年了，老師的教誨我依舊銘記于心。

在我心中，有一位老師如明燈般照亮了我前行的道路，她就是我的班主任楊老師。

楊老師總是面帶微笑，那笑容如同春日的暖陽，溫暖而親切。在生活中，楊老師更是無微不至地關心著我們。當我們遇到困難時，她總是第一時間伸出援手，給予我們鼓勵和支持。有一次我在體育課上不小心摔倒了，膝蓋流血了。楊老師得知后立刻趕來，一邊小心翼翼地為我處理傷口，安慰我不要害怕，一邊叮囑我以后要小心。她的關懷讓我忘記了疼痛，心中充滿了溫暖。

她是我人生道路上的啟蒙者，是我心中永遠的榜樣。我相信，在她的影響下，我會更加努力地追求夢想，成為一個對社會有用的人。

回憶起曾經教過我的老師，印象最深的是我的初中老師盧淑清。那是1984年的深冬，正在讀初二的我接受了一次心臟開胸手術。術后，盧老師帶著幾位同學來看我。那天，因為害怕排便時刀口的疼痛，我拒絕吃飯時錯手將飯盒推翻在地。這一幕恰好被老師看見。老師麻利地蹲在地上收拾，嘴里念叨著：“雪松啊，同學們可都想你了，得趕快好起來！”然后，她一邊喂我吃飯，一邊講班上的趣事，病房里頓時充滿了歡聲笑語……從那天起，我不再害怕疼痛。