
儲存的知識越多,人越能意識到未探索領域的廣闊,也越能感到自身的渺小,無力感與迷茫感隨之而來。然而我認為,擁有越多知識并不意味著我們在求知路上會越無措。相反,到達一定境界后,知識的累積會加強我們前進的信念感。
誠然,我們接觸知識的范圍越大、垂度越深,與未知范疇接軌的次數也會隨之增加。此時產生的無所適從感可能源于對自身生命有限而知識探索之路無限的恐懼,可能源于出口太多,不知選擇哪一領域向下深挖的迷茫。倘若這種無所適從感不能及時得到消解,則可能演變為糾結于求知的意義,最終阻礙人們在接近真理的道路上邁進。
正因這種迷茫是每位求知者都會經歷的,許多人便停在了這一步,認為知識的增加就是增加自己苦惱的原因,因而停下了探索的腳步。
然而在熬過這一段迷茫的瓶頸期后,知識的持續積累必然會帶來前進的信心與勇氣,以及對未來方向的頓悟。對這一結果的篤信既來源于“讀書百遍,其義自現”中暗含的量變必然引起質變的實踐真理,也來自對狹窄隧道盡頭一定存在豁然開朗的桃源的堅定信仰。
待到此時,無知邊界的拓寬將只會增加我們對知識的敬畏而非恐懼,新鮮信息將引起我們對某領域的探索欲,指引著前路方向。知識的增加不再會使人無所適從,因為堅持到此時的求知者們已經在上一輪的考驗中認清了自己對終極真理無限渴求的決心,也在不斷嘗試后有了想要鉆研一生的領域方向。只有到此時,求學才可謂一樁目的即為其自身的真正樂事。
事實上,知識的累積帶來的應該是確定性的提升,并不會直接導致迷茫困頓。真正使人無所適從的,是眼前世界被祛魅后,對“真理確實存在”這一信條日益增長的懷疑。我們發現科學定理也是可以被證偽的,斷章取義是可以輕易篡改真相的,于是心中對于現存知識的意義的篤信就開始動搖。越多的知識不意味能帶來越多的價值,反而會增大越多的不確定性。這時,其實需要的是我們打破先前的認知,接受這種“不確定性”,重建對知識的熱情。
蘇格拉底說:“我唯一知道的就是我一無所知。”當我們在意識到自身的渺小后并不被此絕望擊垮,而是順勢承認自己的無知,借以迎來永不枯竭的求知熱情:既然我永遠無知,那么追求知識的道路自然應是無限的、不因生命結束而終結的。在踏上這條偉大的道路后,我們才能收獲不以物喜、不以己悲的內心平靜,不因無功而怒,不因自身如蜉蝣的存在而悲,不因短暫收獲而喜,因為選擇探索島嶼外無盡的海洋本身就足以給人充盈的滿足與沉靜。
求知之途漫漫修遠,愿我們在歷經千帆后,仍有相信桃源存在的勇氣。
(編輯:于智博)