心率的變化情況

小華老師

學校剛剛舉行了運動會， 我們五（2） 班不少同學作為運動員參加了比賽。我來采訪幾名體育健兒，請他們來說說當時的感受吧。

情景再現(xiàn)

丁雨浩 我參加了1 0 0 米跑步比賽， 我想為班級爭取榮譽，拼盡全力。在沖刺終點后，我感覺心快要跳到身體外了，呼吸困難，臉也紅通通的。

王雨涵 我參加了1 分鐘跳繩項目，雖然我信心滿滿，但一想到這是在全校師生面前比賽，我特別緊張。1 分鐘的時間雖然很短，但是跳完后，我能感覺到心跳得很快。

讓學引思

小華老師

同學們在運動后， 都會明顯地感到心臟跳動加快。醫(yī)學上把心臟跳動的節(jié)律叫作心率， 也就是心跳。正常情況下，心跳和脈搏是一致的，心臟有節(jié)律地收縮舒張，脈搏就會隨之顫動。同學們想知道影響心率的因素有哪些嗎？

猜一猜

沈暢 不同的人，心率可能不相同。同一個人在運動前后，心率也可能有很大的變化。

李一峰 影響心率的因素肯定有很多種。

說一說

請醫(yī)生來校開展心率主題的科普講座，學生自由提問。

利用信息課的時間上網查資料，了解心率的相關信息。

想一想

心率與年齡有關嗎？

班級中，男女生的心率相近嗎？

運動對心率有什么樣的影響？

影響心率的其他因素有哪些？

楊語晨 楊語晨可以通過實驗收集數(shù)據(jù)，尋找影響心率的因素。

小華老師

數(shù)學就是讓數(shù)據(jù)說話。為了保證實驗的科學性和有效性， 我們要有具體的計劃， 你們打算怎樣通過實驗收集數(shù)據(jù)？

實驗準備

聽診器，血壓儀，可以記錄心率的電子手表、手環(huán)等。

1. 根據(jù)實驗分組，小組成員合作分工設計統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖。

2. 掌握手測脈搏的方法。

要求：安靜狀態(tài)，坐位或臥位，手心向上，食指和中指并攏后，放在被測者的手腕偏外側，摸到動脈的搏動后，記錄1 分鐘脈搏次數(shù)。

3. 掌握使用電子血壓儀測脈搏的方法，會讀儀器上的脈搏數(shù)據(jù)。

（1） 拿出電子血壓儀， 把測量管插入主機。被測者在測量之前要保持心態(tài)平穩(wěn)， 且靜坐時間達到5分鐘以上。

（ 2 ）將袖帶套入胳膊腕部以上， 且于心臟齊平， 胳膊不分左右都可以測量，袖帶扎緊。

（3） 摁下開關按鈕，2 0 秒鐘左右就能測量出血壓值和脈搏值。

（4） 測量過程中會有數(shù)字波動，這個時候不要說話和晃動， 保持平靜，等待數(shù)據(jù)測量完成。

（5） 數(shù)據(jù)已測出， 最下面的“脈搏” 就是每分鐘的心跳數(shù)，正常范圍是6 0 ～ 1 0 0 。

實驗一：年齡與心率的關系（統(tǒng)計表）

選擇不同年齡階段的人（同學、爸爸媽媽、爺爺奶奶等）作為實驗對象，測試正常狀態(tài)下的心率情況，搜集記錄數(shù)據(jù)。

填一填

結論：_____________________________________________________________________________________

實驗二：同年級中男女生的心率數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖（條形統(tǒng)計圖）

選擇同年級的男女生作為實驗對象，測試正常狀態(tài)下的心率情況，搜集并記錄數(shù)據(jù)。

你從圖中可以獲得哪些信息？你的結論是：_____________________________________________________________________

實驗三：運動前后心率數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖（折線統(tǒng)計圖）

每個小組由一名男生和一名女生同時跳繩1 分鐘，跳完后立即測心率（測10 秒，測得的心跳次數(shù)×6 ＝心率），然后每分鐘測1 次，共測5 次，記錄數(shù)據(jù)。

你從圖中可以獲得哪些信息？你的結論是：_______________________________________________________________________

實驗分享

小華老師

通過這些實驗和交流學習， 大家都有哪些收獲呢？你們找到影響心率的因素了嗎？

丁雨浩 年齡。隨著年齡的增長，心率是逐漸減慢的。

夏呂涵 性別。我發(fā)現(xiàn)同年級的女生的心率要高于同年級男生的心率。

呂欣月 運動。在運動的時候，心率會變快；而安靜狀態(tài)下，人的心率就沒那么快，醫(yī)生說睡眠狀態(tài)下心率更慢。

沈暢 通過上網查閱資料， 我還了解到， 特殊人群， 尤其是運動員，他們的心率較正常人的心率慢。

通過上網查閱資料， 我還了解到， 特殊人群， 尤

其是運動員，他們的心率較正常人的心率慢。

小華老師

紙上得來終覺淺， 絕知此事要躬行。實驗是一種實踐方式，實踐出真知。通過實驗，我們搜集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)中隱藏的奧秘，進而發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學。

課外拓展

心率是健康參考數(shù)據(jù)之一，影響心率的因素不止年齡、性別、運動和職業(yè)，在生活中，人的情緒、用藥情況等也會影響心率。知識無盡頭，研究無邊限，希望同學們課外繼續(xù)研究，相信你們一定會收獲滿滿！