“機械運動”學習建議

“機械運動”是初中物理的第一章．介紹了測量和運動的初步知識，主要內容有：長度和時間的測量、機械運動、參照物、速度、平均速度等．

本章地位

物理學是一門以實驗為基礎的科學．而測量是各種實驗的基礎．通過本章的學習．同學們應該了解一些測量的基本知識．掌握一些測量的基本技能．養成規范測量的習慣，本章介紹的物體的長度和時間的測量是最基本的測量．同學們學習物理．就要從最基本的測量開始．

在自然界里，一切物體都在不斷地運動著，在各種各樣的運動中，機械運動最普遍、最簡單，同學們也最熟悉．在小學科學課中，同學們已經學習過與機械運動、參照物有關的初步知識，還會計算速度和路程．初中物理從學習簡單的運動開始，同學們可以充分利用已有的知識展開對物理的學習，此外．機械運動的概念及其研究方法也是后續學習的重要基礎．基于這些考慮，“機械運動”被安排在本套教材的第一章．

內容與結構編排

本章內容圍繞機械運動展開．速度是描述物體運動快慢的物理量，也是本章的核心概念．第1節介紹了測量的基本知識，通過實驗“用刻度尺測量長度”幫助同學們了解如何規范、科學地進行測量，并通過長度和時間測量的活動，讓同學們體會空間和時間的概念，第2節首先簡單介紹了什么是機械運動，在第1節的基礎上，繼續滲透空間和時間的概念．進而說明研究運動還需要引入參照物，第3節圍繞速度展開，通過討論，建立速度的概念，讓同學們理解速度是描述物體做機械運動快慢情況的物理量，同時教材還介紹了勻速直線運動、平均速度等概念，為描述運動并使同學們形成初步的運動觀打下基礎．最后通過實驗“測量小車運動的速度”．讓同學們了解測量速度的基本方法．進一步熟悉刻度尺和秒表的使用，深化對速度概念的理解．

注意比較的方法

在學習本章內容時．同學們需要特別注意比較的方法．人們要認識事物．就要對事物進行比較．而測量的本質就是一種比較，教材在介紹長度和時間的測量時，都是先確定單位作為比較的標準，再介紹單位的換算關系．然后介紹常用的測量工具，最后通過實驗活動練習使用刻度尺和計時工具．教材在介紹參照物時．也含有比較的思想，專門設計了一個“想想議議”欄目，通過討論使同學們了解：要描述一個物體是運動的還是靜止的，需要選擇一個“標準”物體作為參照，這個被選定的物體就是參照物，對同一物體的研究，可以選取不同的參照物，當選取的參照物不同時．對物體運動描述的結果也往往不同，以此為基礎才能進一步認識：物體的運動和靜止是相對的．