以樂寫苦

孩子們，讀著莫言的《忘不了吃》，你會發現這些苦難的經歷并不顯得沉重，甚至會有一絲歡愉在里面。

文章的開頭，是這樣寫的：

對饑餓的人來說，所有的歡樂都與食物相關。

短短一句話，道出莫言童年時的歡樂根源——食物。那么接下來，就讓我們走進莫言小時候的村莊，和那群孩子一起尋找快樂吧。

春天到了，咱們先去村子外的洼地上看看：

我們村子外是望不到邊的洼地。洼地里有數不清的水汪子，有成片的荒草。那里既是我們的食庫，又是我們的樂園。我們在那里挖草根，挖野菜，邊挖邊吃，邊吃邊唱，部分像牛羊，部分像歌手。我們是那個時代的牛羊歌手。

春天的洼地，如此熱鬧。洼地里盡是可以吃的東西，孩子們一邊吃一邊唱，就好像在郊游踏青一樣。如果那個時代有《中國好聲音》這樣的節目，這群孩子絕對是最接地氣的原創型民謠歌手。此刻，你是否產生了這樣的疑問：這真是一個連糧食的模樣都見不到的時代嗎？這群孩子真是被饑餓侵襲的嗎？他們怎么會這么快樂？的確，那時候“吃飯”是一件很奢侈的事情，但在這群孩子的心目中，饑餓和快樂是兩個概念，這兩個詞并不矛盾，或許有時候，還是快樂占的比例高一點。

20世紀60年代的夏天，洪澇是家常便飯。就算是這樣，莫言一樣有解鎖快樂的方式：

20世紀60年代雨水特別多，莊稼大都澇死。洼地里處處積水，成了一片汪洋。各種魚從天上掉下來似的，品種很多，有的魚連百歲的老人都沒見過。我捕到一條奇怪的魚，它周身翠綠，翅尾鮮紅，美麗無比。此魚若養在現在的魚缸里，必是上品，但吃起來味道腥臭，難以下咽。

這些文字，沒說澇死的莊稼顆粒無收，也沒說人們在“家門口看海”的模式里的生存狀態。就算已經苦到一定程度了，莫言依然能找到快樂。這還真得感謝那條魚，翠綠的身子，鮮紅的尾翅，多漂亮的顏色啊！可惜的是，就算是這么漂亮的魚，也逃不過被蒸被煮的命運。倘若好吃也就罷了，這魚差勁的味道，充分證明了“虛有其表”這個詞語的正確性。估計莫言在寫這段文字的時候還在后悔：早知道它不好吃，那就好好養著，看看顏值也挺好的。只可惜，這樣的魚，在今后的人生中再也遇不到了。

好不容易到了收獲的秋天，但是因為遇上饑荒，秋天的食物一樣少得可憐。可食物雖少，樂子可不少。最難忘的還是“我”跟著六叔捉螃蟹的經歷——

我曾跟六叔去捉過一次螃蟹，神秘新奇，趣味無窮。白天，六叔就看好地形，用高粱秸在河溝里扎上一道柵欄，留上一個口子，在口子上支上一張口袋網。夜氣濃重，身體縮在大蓑衣里，耳聽著窸窸窣窣的聲音，借著昏黃的燈光，看著螃蟹的大隊沿著柵欄爬上來……這樣的經歷終身難忘。

如果不是親身經歷過，絕對寫不出這種感覺。你想想，鄉下的秋天，更深露重，寒氣逼人，為了捉這些螃蟹，得花費多少心力啊！可莫言竟然說“神秘新奇，趣味無窮”。孩子們，美味當前啊，要是“我”淘氣一些，不懂事一些，估計老早把螃蟹生吞活剝了，哪里還顧得上捉螃蟹時候的那份欣喜和新鮮感啊？這種饑荒大環境下獲得食物的經歷，才是作者最難忘的吧。

冬天，草木凋零，冰凍三尺，地里有蟲挖不出來，水里有魚撈不上來。這惡劣的條件，可凍不住人的智慧，尤其是在吃的方面。他們吃青苔，吃樹皮，吃到最后，成什么樣了呢？走，咱們去看看：

很快，村里村外的樹都被剝成裸體，十分可憐的樣子，在寒風中瑟瑟顫抖著。

這句話，表面上寫樹的可憐，其實我們讀到的是生活的艱辛。

盡管大環境很苦，可我們并沒有從字里行間感受到那個年代的悲苦，隱隱地還有一絲苦中作樂的意趣。這就是作者以苦寫樂、以樂襯苦的語言魅力！

莫言借著曾經那段悲苦的經歷，傳達了他樂觀豁達的生活情懷。不知聰明的你是否已經領略到了？