全國首個婚姻類職業(yè)本科，學些什么？

近日，教育部發(fā)布《關于同意設置民政職業(yè)大學的函》，明確同意以北京社會管理職業(yè)學院（以下簡稱“北社管”）為基礎設立民政職業(yè)大學，首批設置智慧健康養(yǎng)老管理、社會工作、康復輔助器具技術、現(xiàn)代殯葬管理、婚姻服務與管理5個職業(yè)本科專業(yè)。

這標志著，自2024年秋季學期開始，這門與婚姻相關的“學問”將正式成為一門本科專業(yè)。對于婚姻類專業(yè)，民政職業(yè)大學并不陌生。但從專科時代的“重技能”轉(zhuǎn)向本科時代的“厚理論”與“重技能”并行絕非易事，需摸著石頭過河。

婚慶?？浦丶寄?/p>

民政職業(yè)大學婚禮文化與傳媒藝術學院教授、婚姻服務與管理專業(yè)帶頭人王曉玫回憶，2007年，考慮到彼時中國婚慶市場相對成熟，為方便學生日后的就業(yè)，北社管在民政服務與管理專業(yè)下開設了婚慶服務與管理專業(yè)方向，2010年婚慶專業(yè)納入專業(yè)目錄，2012年正式批準設立。這也是全國首批婚慶類專科專業(yè)，此后，又有24所院校陸續(xù)開辦了婚慶類專業(yè)。

在北社管，三年學制中，婚慶類專科學生們既要學習中西婚禮文化，也要學習婚禮主持技巧、婚禮攝像與后期制作等技能性課程。他們要在9個實訓室內(nèi)模擬從婚禮主持到離婚登記等場景，還要完成6個月的頂崗實習。畢業(yè)前，他們有的將完成一份婚禮策劃案，再組隊將婚禮策劃案轉(zhuǎn)變?yōu)橐粓龌槎Y秀，以此作為畢業(yè)設計；也有學生擔任攝影全程記錄，并完成影片的后期剪輯制作。

“?？聘嗫紤]學生學點啥，出去以后能夠找個工作，有份收入。”民政職業(yè)大學婚禮文化與傳媒藝術學院院長于曉輝介紹，過去的課程設置偏重技能，理論學習占比少。同時，學生們對理論學習興趣也不高，“聽課互動性差，學生不會有太多的思考。比如案例分析時，我說‘你們都有什么看法’，他們不太愿意回答。”

2024年5月，北社管迎來了一次躍升——教育部同意設立民政職業(yè)大學。這是民政部直屬的唯一本科層次高等院校，也是中國民政領域第一所本科高校。與之一并落地的，還有設于婚禮文化與傳媒藝術學院下的婚姻服務與管理本科專業(yè)。

更高的理論素養(yǎng)

機遇與挑戰(zhàn)并存，作為“第一個吃螃蟹”的婚姻類本科專業(yè)，幾乎沒有建設先例可以參考，一些課程標準就需要根據(jù)開學后實際教學情況做修改或重新制定。不過，新學期與職業(yè)本科生一并到來的，還有許多過去難以得到的發(fā)展機會，例如，此前教師們的工作重心在于教學，以后能更好地與民政部門展開合作，帶動課題研究。

在于曉輝的設想里，以?？茷榛A建設本科的脈絡已經(jīng)十分清晰：于前者而言，技術應用能力是一條主線；進入本科時代后，就需要培養(yǎng)學生更高的理論素養(yǎng)。

任教?？茣r，于曉輝為婚慶專業(yè)的學生上公共基礎課《新時代民政工作》，主要普及當前民政工作包含的內(nèi)容。但在本科的課程規(guī)劃中，該課程將轉(zhuǎn)變?yōu)椤睹裾耪摗?，會系統(tǒng)論述民政的起源、歷史、在國家發(fā)展中的定位與其社會救助功能等?！爸v得更深入一些，更系統(tǒng)一些，變成一個學科基礎。”

社會學、管理學、社會心理學等其他普通本科院校常設的理論課程也將被引入。以社會學課程為例，每個教學模塊中都會加入婚姻家庭領域的案例分析和補充閱讀，讓學生從社會學的視角出發(fā)，分析和解決婚姻家庭中遇到的社會問題。

“作為本科，就要‘厚理論’。當然，我們還是職業(yè)本科，脫不了‘職業(yè)’兩個字，所以技能上還是非常重要的。”在王曉玫看來，新的課程設置也關注技能培養(yǎng)：《網(wǎng)絡婚介產(chǎn)品設計》教學生如何設計供客戶使用的性格測評、個人婚介廣告；《婚姻服務與新媒體傳播》講授如何通過抖音、微信視頻號、小紅書、B站等新媒體平臺，營銷婚姻產(chǎn)業(yè)相關崗位的業(yè)務……

婚姻類本科課程與普通本科一些課程按章節(jié)教學的方法不同，比如，在“結(jié)婚登記與離婚登記”項目中，理論內(nèi)容教學完畢，學生們會在結(jié)婚、離婚登記實訓室進行場景模擬?！皩W生扮演不同的角色，比如結(jié)婚登記員，按照規(guī)定的程序一步一步地模擬辦理（結(jié)婚登記）。所有登記材料都要留下來，按照《婚姻登記檔案管理辦法》的規(guī)定，把材料裝訂成一個檔案，這樣我們的課程才能結(jié)束?！蓖鯐悦嫡f。

對于頂崗實習，于曉輝也想做出調(diào)整。她打算安排本Vt5mOyi7/s9LnypjJKYIXQ==科四年級學生先在婚姻產(chǎn)業(yè)鏈的婚介婚戀服務、婚慶服務、婚姻家庭咨詢服務、婚姻登記管理四大行業(yè)分別實習一周左右。在此基礎上，學生們可以選擇感興趣的行業(yè)，再投入6個月的實習?！皩W生即使以后不想從事婚姻行業(yè)，我們也要讓他全面了解婚姻家庭行業(yè)的全周期服務的基本內(nèi)容?！?/p>

職業(yè)本科生的就業(yè)前景

連續(xù)6屆畢業(yè)生就業(yè)率：95%；近3年平均就業(yè)率：92%；一位2008級畢業(yè)生，擔任北京一家婚禮策劃公司行政總監(jiān)，薪資每月8000元；一位2010級畢業(yè)生，擔任北京一家婚禮策劃公司資源部主管，薪資每月10000元……

這是婚禮文化與傳媒藝術學院提供的婚慶?？茖I(yè)就業(yè)情況。畢業(yè)生們的去向及待遇在北京不算亮眼，也很難與“雙一流”高校的學生相比，但達成了專業(yè)開設的初衷——讓專科生找到一份收入尚可的工作。

初衷既已達成，為何要在婚慶專科的基礎上，設置婚姻本科？

如此轉(zhuǎn)變與國家壯大“幸福產(chǎn)業(yè)”的需求有關。同時，民政部門也承擔了推動婚俗改革、傳承中華傳統(tǒng)婚姻家庭文化等任務，體制內(nèi)外都需要大量婚姻人才，僅靠過去的婚慶?？骑@然難以填補缺口。

其原因在于，婚慶專科主要培養(yǎng)婚慶業(yè)的一線工作者，畢業(yè)生在其他婚姻崗位大多力有未逮。王曉玫說，以婚姻登記單位為例，近年其錄用工作人員，學歷要求基本是本科起步，許多錄用者還有研究生學歷，?？粕y以進入。另外，工作人員登記結(jié)婚時要分辨來者是真結(jié)婚還是假結(jié)婚、騙婚，登記離婚則要判斷對方是經(jīng)過深思熟慮還是一時沖動，這都需要遠超專科的理論基礎與知識方能應對。其他婚姻崗位也可能面臨類似的復雜局面。

婚姻本科則可一方面提供本科學歷的敲門磚，另一方面輔以理論、技能教育，向婚姻家庭服務的全周期產(chǎn)業(yè)輸送畢業(yè)生，逐漸滿足社會發(fā)展需求。

在考公考編熱的當下，于曉輝卻不打算把該專業(yè)與民政系統(tǒng)的聯(lián)系作為招生招牌，反而更期待學生們將來能進入婚姻產(chǎn)業(yè)市場闖蕩，“他們只要熱愛，認認真真學，職業(yè)發(fā)展前景會非常好。”這也是王曉玫對于未來婚姻本科畢業(yè)生的期許——他們可能擔任婚介師，考入相關民政機關、婚姻登記單位，或從事婚姻家庭咨詢輔導工作。即便是在傳統(tǒng)的“就業(yè)池”——婚慶公司，職業(yè)本科生也有望沖擊更高端的管理崗位，或是做整體的統(tǒng)籌策劃工作。

摘自《南方周末》，本文有刪減