我驕傲，我是成成人

百年風云，成成勇毅前行；百年華誕，成成風華正茂。作為一名在這片紅色沃土上耕耘了40余年的成成人，我的心情無比激動，千言萬語化作深情告白：“親愛的母校，祝您生日快樂！多么榮幸，我的青春與生命與您融為了一體。我驕傲，我是成成人！”今天，我從記憶長河中采擷一朵浪花作為生日禮物，獻給我最親愛的母校。

2007年4月24日，“以課例研究為載體，促進教師專業(yè)發(fā)展”展示活動在成成隆重舉行，來自全省83所學校的700余名領(lǐng)導和教師參加了活動。

這次展示活動無疑是成成教師隊伍建設(shè)發(fā)展過程中最具代表性的縮影。學校從對教師負責、對學生負責、對教育事業(yè)負責的高度出發(fā)，把教師專業(yè)發(fā)展擺在優(yōu)先實施的戰(zhàn)略地位，統(tǒng)籌規(guī)劃、精心組織、認真實施，使活動開展得有聲有色。

我特別敬佩學校專家指導組中的每一位專家。從2005年開始，學校聘請?zhí)懈鲗W科專家成立了專家指導組，深入學校教學一線指導工作，形成了“專家引領(lǐng)、個人反思、同伴互助”三位一體的校本培訓模式。專家們深入課堂和教研組，全程參與課題設(shè)計和實施，提升了集體教研活動的質(zhì)量。

我特別驕傲成成有一支過硬的教研組長隊伍。從組織全組教師確定子課題，到多次陪同專家并組織本組教師逐節(jié)聽課議課，再到組織本組教科研工作，直至面向全校乃至全省同行作課例研究階段性成果展示，他們始終發(fā)揮著帶頭人和組織者的作用。

我特別自豪成成有一群能打硬仗的教師伙伴。集體教研展示是這次活動的亮點。課題是各組交流討論確定的，課例載體是大家反復推敲選定的，在此過程中，大家互相交流、多次實踐、深刻反思。展示講臺上是一位老師，身后卻有無數(shù)有力臂膀的支持，其中熠熠閃光的是集體的智慧。

我特別感動成成有一支通力合作的教工團隊。除了教學展示組外，學校還成立了宣傳報道組、后勤服務組和對外接待組。這三個組的所有任務都由各處室行政人員承擔。當我們身著大方合體的校服時，當我們感受煥然一新的校容校貌時，當我們欣賞制作精美的版面時，當我們拿到裝幀美觀的大會資料時，當我們放心使用儀器設(shè)備時，當我看到整個活動開展得井然有序時，我就會發(fā)自內(nèi)心地感謝這些默默奉獻的伙伴們。

這次活動是對成成教師隊伍建設(shè)的一次大檢閱，是成成教師專業(yè)發(fā)展工作承前啟后的里程碑。今天，看著一批批教師茁壯成長為學科骨干、教學中堅、省市名師，看著成成在新時代砥礪前行，我為自己是成成人而感到驕傲，我堅信百年成成的明天會更好！

（作者系太原市成成中學校原教研室主任）

責任編輯蘆嘯坤