總是回頭望，想把過去的事再講講

詩人余秀華在《后山開花》中曾這樣說過：“我是如此幸運，能夠找到最適合我的方式，用最忠誠的文字把自己平放在世界上，一切的苦厄都成了配菜。”回望過去，在我們的生活中有甜蜜，有苦澀，有歡喜，有悲傷。當我們與他人分享這些經歷時，快樂和喜悅便會獲得雙倍的美好，而痛苦和悲傷則會隨風飄散。

時文引路

能戰斗的“濃桃筋”

仇士鵬

①王姨店里有盆仙人球，放在玻璃擋板旁的臺子上。它叫“濃桃筋”，每當它開花的時候，能長出五六朵碩大的花，就像啦啦隊的女娃娃，聚在一起舉著彩球，可熱鬧了。它的花比桃花還絢爛，深粉色的花瓣像晚霞，一圈鵝黃色的花蕊如小巧的噴泉，日夜噴吐著怡人的香氣。

②這盆仙人球是王姨父親的班長送來的。她父親是位退伍軍人，某年初春，為了救一個落水的男孩不幸遇難。那年，王姨剛剛考上大學。葬禮結束后，老班長遞給她一盆“濃桃筋”，這是她父親最喜歡的花。“濃桃筋”耐曬耐旱，不需多加照料，就能茁壯生長。當年王姨父母結婚的時候，婚房里擺放了好幾盆“濃桃筋”。王姨父親退伍時，他送給戰友們每人一盆小苗，這盆就是當初的小苗長大后又分出來的。

③“不需多加照料，就能茁壯生長。”這句話讓王姨淚如雨下，她明白老班長的意思。

④王姨確實做到了這一點。我曾見過她高中時的照片，長發如瀑，笑容甜美，宛若青春劇里走出來的女主角。而現在的王姨，一頭短發倍顯精干，兩手粗大，掂起鐵鍋來干脆利落，說話聲音響得我戴著耳機都能聽見。有些顧客見了，還以為她曾當過女兵，贊嘆道：“這雷厲風行的架勢，不得了啊！”王姨笑了笑說：“我爸是部隊的，我不是。”“難怪，這一看就知道你身體里有軍人的血液！”

⑤王姨的面館開在街角，面館里只有六張桌子，很是干凈，透過玻璃能看見整潔的后廚。玻璃旁的臺子上，原先只有一盆“濃桃筋”，現在擺了好幾盆，像幾個挺著圓滾滾肚子的娃娃。

⑥母親和王姨是多年的好友，有時母親懶得做飯，就會帶我去王姨店里吃面條。她們會坐在門口笑著拉家常，但私下里，母親曾不止一次感嘆著說一句老話：“麻繩專挑細處斷，厄運專找苦命人。”我不解。她說，王姨的老公也是軍人，是名汽車兵，在一次執行運輸任務時犧牲了。那時候，王姨才懷孕沒多久。“那她的日子一定很難過吧？”“是啊，她一個人挺著大肚子，每天望著仙人球發呆，我們看著都心疼。后來由居委會牽頭，我們幾個人輪番上陣，有空了就去看望她，送點東西，幫她做點家務，聊聊天，才把她的心結一點點化掉。毛頭出生的時候，我們都在醫院里守著。”

⑦毛頭是王姨兒子的小名，據說是王姨看見仙人球長滿小刺的樣子后得來的靈感。毛頭本科畢業后，在王姨的建議下當了兩年義務兵。“你血脈深處的光輝不應該被埋沒。”王姨對毛頭說。

⑧士別三日，當刮目相看。在我印象里，毛頭兒時的性子比較野，在街坊鄰里的同齡人中，他的成績算是“吊車尾”的。但當兵回來后，準備了一年，他就考上了某高校的研究生。

⑨我再見到毛頭時，是在暑假，他剛剛給高中母校的學生做完有關“青春與夢想”的講座，此時正在自家店里打雜。他的身上已經沒有兒時的痕跡了，不羈的笑容變得溫和，腰板挺拔得如同旗桿。

⑩加了微信后，我注意到他的微信簽名是“軍人的兒子，必須能戰斗”。這是當兵的經歷給他的最大財富，支撐他在考研的千軍萬馬中，闖出了屬于自己的海闊天空。他微信的背景是王姨養的“濃桃筋”，那花開得真大，把球體徹底蓋住，花朵像是吹奏著澎湃心聲的大喇叭。

我突然問道：“你最喜歡的花是什么？”他愣了一下，馬上答道：“濃桃筋。”“為什么呢？”“因為再艱苦的環境，它始終都能戰斗。明明葉子比針還細，花卻比拳頭還要大。”我看向他，他笑而不語，我也笑了。我們都懂得這句話的另一層含義。

在毛頭考研成功后，王姨在面館前豎起了一塊小木板：“凡現役、退役軍人，均可享受八折優惠。”常有人說，她家的面條有韌勁兒，湯中有一股鮮香。我無意間望到玻璃窗旁擺著的“濃桃筋”，這不正是對它最恰當的形容嗎？

毛頭說，這就是“濃桃筋”的香味。無論是做面，還是吃面的人，只要心里開滿花，就能聞到它的芳香。（選自《北京日報》，文章有刪改）

快樂演練

１．選出下列對文章內容的理解和分析不正確的一項（ ）。

Ａ．標題《能戰斗的“濃桃筋”》，既是行文線索又為文章設置懸念，還能夠激發讀者的閱讀期待。

Ｂ．第⑧段中“士別三日，當刮目相看”一句，表明王姨的兒子和呂蒙一樣，是讀書讓他們發生了變化。

Ｃ．第段中的“另一層含義”是：人要像“濃桃筋”那樣，在艱苦環境中讓自己綻放得更精彩。

Ｄ．第段中，“‘濃桃筋’的香味”承接上段“她家的面條有韌勁兒，湯中有一股鮮香”，表達出作者對王姨和毛頭堅韌、樂觀精神的贊美。

２．“麻繩專挑細處斷，厄運專找苦命人。”這句話說明王姨遭遇了哪些人生的不幸？

３．結合語境，按照要求賞析下列句子。

（１）每當它開花的時候，能長出五六朵碩大的花，就像啦啦隊的女娃娃，聚在一起舉著彩球，可熱鬧了。（品讀黑體詞語）

（２）它的花比桃花還絢爛，深粉色的花瓣像晚霞，一圈鵝黃色的花蕊如小巧的噴泉，日夜噴吐著怡人的香氣。（賞析修辭手法的表達效果）

４．選文以花喻人，請結合全文，說說王姨和“濃桃筋”的相同之處。

參考答案

１．Ｂ（王姨的兒子是參軍得到鍛煉后，發生的改變）

２．王姨剛剛考上大學時，她的父親為了救落水兒童而遇難；王姨的老公是名汽車兵，在執行運輸任務時犧牲。

３．示例：（１）“熱鬧”表現出“濃桃筋”開花時的繁茂耀眼，讓靜態的景物變得充滿生機和活力。

（２）這句話運用了比喻的修辭手法，“晚霞”一詞，從顏色上形容花瓣色彩的絢爛和美麗；“噴泉”一詞，從形態上形容花蕊分布的特點。同時，這句話運用了“靜景動寫”，讓景物變得更加生動、可愛。

４．示例：王姨和“濃桃筋”的相同點是：都具有頑強的生命力，“濃桃筋”不需多加照料就能茁壯生長，而王姨經受多次沉重打擊后，仍然自立自強；“濃桃筋”開花給世界帶來芳香，王姨自主創業為社會作出貢獻。

讀寫直通車

利用線索寫出好作文

線索，是把文章內容貫穿為一個整體的脈絡。在記敘文寫作中，線索設置大致有以下幾種方法：

一、以物連“線”

在記敘文中，我們可以用一個具體事物或象征性事物作為線索貫穿文章。比如選文《能戰斗的“濃桃筋”》中提到的“濃桃筋”。這種植物耐曬耐旱，不需多加照料，就能茁壯生長。文章中的“濃桃筋”，既承載著它自身的生長特點，也展現出文中人物堅韌樂觀、昂揚向上的生活態度：雖然在成長過程中命運多舛，最終卻開滿sORBYD/dxSfQ9Ty4Jis4Ww==了飽含生命力的花朵。

二、時空連“線”

記敘文中的線索，也可以與時間順序或是空間順序相結合。如孫犁的短篇小說《荷花淀》，就是以時間的推移為線索進行敘述的。“月亮升起來”“很晚”“雞叫的時候”“第二天”“過了兩天”“快到晌午”“正午”“這一年秋季”“冬天”，這些表示時間的詞語和短語，展現出“夫妻話別”“探夫遇敵”“荷花淀伏擊戰”“打掃戰場”這四個情景，使文章脈絡非常清晰。

我們還可以在文章中以某個典型特征為線索。比如在朱自清的《背影》一文中，“背影”就是貫穿文章始終的線索，即“開頭設疑，點出背影”“中間敘事，烘托背影”“望父買橘，刻畫背影”“父子分別，惜別背影”“結尾思念，照應背影”。同時，我們也可以用中心事件為線索，比如魯迅的《社戲》一文，“社戲”既是中心事件又是題目，全文按照“盼望看社戲”“去看社戲”“懷念社戲”的順序進行了敘述。

此外，寫作時我們要注意：應把握好線索的藏與露、明與暗的適度原則。線索，不僅要蘊藏于文章內容之中，在適當的時候借助文字顯露出來，還要根據文章的需要，布設線索的明暗變化，以求達到時隱時現、耐人尋味的藝術效果。

我們一起用下面的思維導圖來進行進一步的學習：

文題亮相

在名著推薦閱讀會上，同學們被《傅雷家書》和《朝花夕拾》深深打動：掩信后傅雷回望兒子幼時的嬉鬧，那是隔著千sORBYD/dxSfQ9Ty4Jis4Ww==山萬水的眷念與深愛；中年魯迅回望少年時的自己在父親臨終前的呼喊，那是生離死別后又穿透光陰的愧怍與陣痛。一幕幕親情的瞬間，在回望中恰如情感的閃電，照亮你的心田。

請以“親情”為話題，寫一篇文章。

要求：①文體不限（詩歌、戲劇除外）；②不得套用，不得抄襲；③文中不得出現真實的地名、校名、人名等。

寫作思路

親情是世界上最溫馨、最動人的情感，也是初中生寫作的常用素材。那么，如何寫好一篇親情類的文章呢？我們一起來看看：

１．以“物”為“線”，行文清晰

一碗雞湯面、一杯熱牛奶、一雙舊鞋子、一張老照片、一個日記本……這些都可以是“親情”的見證。我們在寫文章時以某一物品為線索，既能讓行文清晰，又能傳情達意。

２．以典型特點，抒發真情

寫作時，我們要從生活中選擇那些能夠令自己怦然心動的人和事來寫。在記敘這些人和事時，需要抓住人物的典型特點，比如朱自清的《背影》中，作者就是抓住“背影”這一最能表達父愛的細節來進行渲染，并用它串聯起了整篇文章。