你是照亮我的一束光

又是一年的深秋，每當看到校門口的那棵老楊樹開始落葉，我就會情不自禁地陷入回憶之中。

那天，也是像今天這樣秋風瑟瑟，落葉紛飛。而那天的我，因為考試成績不理想，覺得學(xué)業(yè)壓力太大，讓我看不到未來，也看不到光亮。是你的出現(xiàn)，像一束陽光照亮了我的生活，讓我有勇氣積極面對生活中的困難，從而不斷前進。

蕭瑟的秋風席卷著大地，卷起片片枯黃的落葉。那天放學(xué)后，我拖著疲憊的身軀，漫無目的地在街上走著。夕陽掛在天空，仿佛沒有了往日的神采。一陣大風刮起，細小的沙粒被風刮進了我的眼睛里，讓我淚流不止。此時的我，心里更增添了幾分煩躁。現(xiàn)在回家嗎？我不忍心看到媽媽因為我沒考好而失望的雙眼，可是不回家的話，我又能去哪里？

快到中秋節(jié)了，街道兩旁的商家異常忙碌，吆喝聲不絕于耳。隨著擁擠的人流，我慢慢向前走，不時看看地攤上擺放的貨物。突然，一朵紫紅色的小花映入了我的眼簾。更準確地說，那不是真花，而是用橡皮泥捏成的藝術(shù)品。花兒在一片綠葉的襯托下，綻放得十分嬌艷。我看了看擺地攤的攤主，那是一位上了年紀的大叔。此時，他正在熟練地制作著另一朵花。大叔穿著一件略舊的帽衫，臉色微黃，與那一地怒放的“鮮花”對比鮮明。

我輕聲地問：“大叔，這花怎么賣？”攤主大叔停下手里正捏著的半成品，順著我的手指望過去。當他看到了那朵紫紅色的花時，有些不好意思地說：“實在抱歉，這是別人預(yù)訂的，我不能賣。要不，你看看別的？”

我有些好奇地看了他一眼。第一次遇到這種事，我還不大清楚“預(yù)訂”到底是什么意思，只感覺這位攤主大叔很有意思，他有現(xiàn)成的貨物居然不賣。為了把這件事弄清楚，我說：“可是我真的太喜歡這朵花了，您真的不能賣給我嗎？”

“真的不行，這是人家提前在我這里預(yù)訂好的，我要信守承諾。你要是喜歡這個顏色的花朵，我可以馬上給你做個一模一樣的。”他說。我點了點頭，同意了。于是，在做好手中的花朵后，他熟練地抽出一根小木棒，并用一個小勺蘸了一點兒紅色和紫色的橡皮泥，隨后他的手指便靈活地開始工作了。不一會兒，一朵花便做好了。緊接著，他又從盒子里拿出一點綠色的橡皮泥，只見他手指一推，又輕輕一按，一片綠葉赫然出現(xiàn)在他指間。最后，他將綠葉貼在花朵的下方，并在花上撒了薄薄的一層金粉。他將花朵遞給我說：“做好了！你把花拿回去對著光，上面的金粉亮閃閃的，特別漂亮。”

我接過花，笑著致謝。付款的時候，我注意到攤主大叔的右手有著嚴重的殘疾，我不由得吃了一驚。隨后，我再次抬頭看向了他，他依然笑著。從他的笑容里，我看到了堅強和樂觀。我不知不覺也受到了感染，之前煩躁的心情一下子蕩然無存。

我拿著這朵花，到家之后的第一件事，就是把它插在花盆里，并放在我平時學(xué)習(xí)的書桌上。以前我曾經(jīng)答應(yīng)過媽媽，回家之后首先認真完成作業(yè)，之后再預(yù)習(xí)新課程。可是，以前我總是對學(xué)習(xí)很懈怠，找各種理由不好好預(yù)習(xí)。我將這次考試的試卷從書包里拿出來，認真地查找和分析沒有考好的原因，并將錯題工整地寫在錯題本上。接著，我還認真地預(yù)習(xí)了明天要學(xué)的課程，將不容易理解的地方做了標記。

從那天起，當晨光熹微時，我已坐在書桌前奮筆疾書了；當黑夜悄悄來臨時，我依然在專心致志地復(fù)習(xí)功課。每當對學(xué)習(xí)略有松懈時，我總會望向桌上的那朵花，想起那個攤主大叔堅毅的笑容。那笑容就如同一束光，照亮了我的心，激勵著我在前進的路上永不停歇。

教師點評

文章選材于生活，講述了右手有殘疾的攤主大叔自立自強、信守承諾，為“我”制作橡皮泥花朵，使“我”變得“有勇氣積極面對生活中的困難，從而不斷前進”。文章語言清新，敘事流暢，情感抒發(fā)自然。結(jié)尾處點題，凸顯了文章的主旨。

（指導(dǎo)教師：馮向紅）