媽媽的神預言

講實話，重建被老師摧毀的自信絕非易事。好在我媽最大的優點是自己做老師，她并不迷信老師。

學前班老師有一天跟她告狀，說：“天哪！全班這么多孩子，就你家孩子學習最差，10個數字都學不會，作業寫得亂七八糟。”我媽看了我的作業本，發現果然配得上“亂七八糟”這4個字，但她沒有立刻發火，而是滿心困惑，我為什么會這樣。

那時候我外婆家是水泥地，我媽用粉筆在地上畫了格子，要我按老師教的從1寫到10。

據我媽說，我的1寫在格子里，2已經超出格子，寫到10的時候，從客廳一頭寫到另一頭，幾乎寫到沙發底下。我媽問：“為什么不寫在格子里？”我真誠地說：“我們王老師說了，2比1大，3比2大，10最大。”我媽一愣，隨即大笑，夸我思路清晰又新奇。

這一切源于對孩子懷有善意的期待，凡事總有原因，反過來我媽對付我，則常用善意的謊言。她先是告訴我送子娘娘當年托夢給她，說要把“世界上最聰明的孩子”送給她，又說她夢到自己肚子里飛出了金鳳凰，這個孩子簡直有回到古代為帝王將相寫傳記的天賦。

在我最不自信的時候，我媽用算命的方式告訴我，到四年級我就會成為年級第一。到了四年級，這個預言并沒能成真，我媽裝模作樣又算了一次，咬定是初一，不再改了。四年級的我已經有了一些動搖，但還是信了。

總的來說，我媽的預言，只是靠著一個奇妙的武器——時間。因為難以確保實現，我們沒有設定任何短期目標。眼望著三五年以后的美好藍圖，人就安定了2f9EgTMkXaT0OaJ0KH918So6mPut7OhheMVlQ27z0Lg=很多，同學笑話我的時候，我就平靜地在心里想，你是不知道，等到四年級，哼！日復一日平緩的積累，只會在時間的魔法里帶來真正的改變。這改變不一定是預言實現，也可能只是有了些相信它總會實現的底氣。

等我上高三的時候，考試已經常常是年級第一，甚至是全市第一，但上課常常遲到，衛生打掃不好，還每天偷帶牛奶、零食。可這一切都被寬恕了，我仍是家長會上最受吹捧的學生。在這樣的評價體系里，我并沒有變成一個太過現實的人，覺得學習好，就是什么都好。這是因為在我學習不好，我爸在外地工作，我還不停地給我媽制造麻煩，讓她被“請家長”，陪寫作業，“老師教不會了，家長回家教吧”的日子里，她還是覺得我是值得被愛的小孩，她還是開心于我帶農村同學回家吃飯，佩服我有一種令人害怕的堅韌毅力，她還是讓我看課外書、寫詩、畫畫、演戲。她說“至少我的女兒很誠實”，她說“是金子總會發光的”。那些沒有辦法被應試教育打出分數的東西，至少還有愛去發現它們。