用勞動創(chuàng)造美好生活

楊老師：學(xué)了課文《寒號鳥》，大家想對寒號鳥說點(diǎn)什么呢？

張佳碩：如果你不偷懶，就不會是這樣的下場了。

牛宇涵：今天的事情今天做，拖延只會讓你養(yǎng)成懶惰的壞習(xí)慣。

張玙璠：只顧眼前，不想將來，真是鼠目寸光。

王思晨：早知今日，何必當(dāng)初。

李梓豪：凡事都要提前做好準(zhǔn)備，只顧眼前，得過且過是不行的。

呂嘉杰：寒號鳥，幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。

楊老師：同學(xué)們敞開心扉，說出了自己的想法。那大家想對喜鵲說什么呢？

牛宇涵：勤勞的喜鵲，我要向你學(xué)習(xí)，凡事要提前做準(zhǔn)備。

張玙璠：勤勞的人總會有收獲，付出終將得到回報(bào)。

張佳碩：喜鵲，你用行動又一次證明了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。

張艾雯：我要向喜鵲學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事。

楊老師：大家說得真好！所以我們應(yīng)該認(rèn)真對待生活，不能得過且過。

抓特點(diǎn)，寫人物

楊老師：同學(xué)們，咱們讀一讀下面這幾句話，看看從中發(fā)現(xiàn)了什么？

周總理身穿對襟白褂、咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。

呂嘉杰：周總理穿著傣族的民族服裝。

趙梅捷：周總理尊重傣族人民的風(fēng)俗習(xí)慣。

梁裕澤：周總理和傣族人民心連心。

何婉寧：周總理熱愛傣族人民。

楊老師：大家主要說了周總理的著裝，再讀一讀，從中還能體會到什么？

呂嘉杰：周總理和藹可親。

李梓豪：周總理和傣族人民一起歡度潑水節(jié)，心里非常高興。

楊老師：真棒！從中我們也能學(xué)習(xí)到：通過對一個(gè)人著裝和表情的描寫，可以讓我們快速了解人物特點(diǎn)。