
作文故事二
孫弘昌急切地說:“在我的故事里,我的同桌也會變身,他變成一條龍。”
敦敦貓:“哇,你們一定去歷險了吧?”
孫弘昌笑一笑說:“特刺激,我差點成了另一條龍的‘盤中餐’……”
聽說,我的同桌是魔法學校轉來的學生呢!一次自習課,大家都在安安靜靜地寫作業(yè)。我聽到同桌的桌椅一直在抖動,扭頭一看,我的同桌居然變身了。
他變成了一只穿著黃色襯衫的火龍!我嚇得大叫起來,同學們的目光“刷刷刷”地看向了我倆。眼前的一幕頓時讓教室沸騰了起來:同學們有的失聲大叫,有的竊竊私語,有的對著我的同桌指指點點……
突然,一陣警報聲響起。老師慌慌張張地在教室門口大喊:“著火啦,著火啦,同學們趕緊撤離,趕緊撤離!”
很快,部分同學已安全撤離到操場上,還有部分同學仍在教學樓里?;饎萋拥梅浅?欤液臀业耐酪苍噲D跑到操場上。跑著跑著,我們跌進坑里??雍苌?,里面熱浪滾滾,四周都是滾燙的巖漿。突然一只大火龍站在石壁上兇狠地說:“我好久沒有吃肉了!”話音未落,大火龍就一把抓住了我,并把我綁了起來,我嚇得瑟瑟發(fā)抖。它聲音低沉地對我的同桌說道:“你若能吐出融化巖石的火焰,我就放了你的朋友!”
只見我的同桌沉默了一會兒,吸了一口巖漿,對著岸邊的巖石噴了出去,神奇的是巖石竟然融化了!見此情景,大火龍只好遵守諾言,把我放了。
我和我的同桌爬到了出口,這時火已經(jīng)熄滅了。這場大火雖然兇險,但是好在沒有同學受傷。正當同學們在為劫后重生歡呼時,誰也沒有注意到我的同桌已經(jīng)變回原形了。
我這個神秘的同桌還會變成什么呢,我真好奇??!
【作者系湖北十堰市柳林小學三·5班學生,指導并置評:高霞】
喵喵彈幕
敦敦貓:讀這篇作文有一種奇幻大片既視感!
許樾:習作呈現(xiàn)緊張和刺激的場面,我仿佛也進入這樣的場景中。
高老師:小作者在面臨危險時,同桌憑借特殊的能力化解了危機。習作充滿了豐富的想象力,情節(jié)一波三折。這個神秘的同桌還會變成什么呢?結尾給讀者留下了思考的空間。