學寫倡議書

文題在線

如果你有一個想法希望得到大家的支持，并一起去實施，可以寫一份倡議書。如，號召同學節約用水、不使用一次性用品，倡議居民進行垃圾分類。仿照教材中的例子，就你關心的問題寫一份倡議書。根據倡議的對象將倡議書發布在合適的地方，如校園的公告欄、小區的布告欄、網絡論壇。

大手導寫

倡議書是日常應用寫作中的一種常見文體，用于提出建議、呼吁支持或鼓勵采取某種行動。我們可以按照以下步驟，寫出一篇有號召力的倡議書。

一、目標明確，有的放矢

目的不同，表達方式和態度也不同，內容的取舍和側重點也不同。寫倡議書之前，我們要明確自己本次習作的目標是什么？思考一下，自己有什么想法或建議，希望得到大家的支持。

二、學習例文，清楚格式

認真閱讀習作例文，弄清格式要求。倡議書是一種正式的書信體。一般來說，倡議書包括五部分：標題、稱謂、正文、署名和日期。

1.標題：通常在倡議書的頂部寫上“倡議書”三個字作為標題，也可以根據倡議的內容具體命名，如“關于××的倡議書”。

2.稱呼：頂格寫。稱呼要寫明倡議書的對象，可以是個人、團體、組織或公眾。例如，“尊敬的全體師生”“親愛的社區居民”等。

3.正文：倡議的背景、理由或條件，寫明完成的意義，倡議的具體內容。

4.署名：右下方寫上你的姓名、組織（如果代表某個組織發起倡議）。

5.日期：署名的正下方寫上日期。

三、觀點明確，內容具體

1.寫明倡議書的背景原因和目的。

倡議書的發出貴在引起廣泛的響應，只有交代清楚倡議的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺地行動。

2.寫明倡議的具體內容和要求。

這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，其價值和意義都有哪些，均一一分條開列，這樣寫清晰明確，一目了然。

四、抓住結尾，表明希望

結尾要表明倡議者的決心和希望，或者寫出某種建議。

作文誤區

癥狀一： 脫離實際

我們應該選擇與自己學習生活相關的內容，不能脫離生活實際。

癥狀二：內容空洞

沒有把內容具體化、細致化，只是泛泛而談。比如，有些同學寫“節約用水”的倡議書，對于具體怎么做，沒有給出細致的建議。

小手練筆

“保護眼睛”倡議書

親愛的同學們：

眼睛是我們觀察世界的窗口。我們用它尋找春天的第一棵小草，欣賞夏天的第一朵荷花，觀看秋天的第一群大雁，觀賞冬天的第一場大雪。如果不好好保護眼睛，看東西會模糊不清，就像是在迷霧中前行。

現在，很多學生都不注意保護眼睛，就拿我們班來說，已經有好多同學因為近視戴上眼鏡了。戴眼鏡實在太麻煩了，學習、生活都受影響。因此，我向全校同學發出保護眼睛的倡議。我們要努力做到以下幾點：

1.合理安排用眼時間。長時間的學習和使用電子產品會對眼睛造成很大的負擔。我們要養成學習40分鐘后休息10分鐘的習慣，可以走出教室、眺望遠方或者做眼保健操，讓眼睛得到充分地放松。

2.保持良好的用眼習慣。寫作業或閱讀時，我們要保持正確的坐姿，眼睛與書本之間保持在30厘米左右。還要注意書寫和閱讀環境的光線，盡量使用自然光或柔和的燈光。

3.積極參加戶外活動。戶外活動不僅可以鍛煉身體，還能讓眼睛感受到自然光，預防近視。

4.定期進行視力檢查。每半年進行一次視力檢查，及時了解眼睛的健康狀況。

同學們，保護眼睛，從我做起，從現在做起！讓我們行動起來，養成良好的用眼習慣，保護好我們心靈的窗戶。

何梓墨

7月22日“珍惜糧食”倡議書

親愛的同學們：

我們都學過李紳的詩句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們吃的每一粒糧食，都凝結著無數人的心血。可是，就在我們身邊，在學校的餐廳里，浪費糧食的現象時有發生。有的同學滿滿一盒飯，吃幾口就倒掉了；有的同學把飯菜弄得到處都是……

據統計，我國每年浪費的糧食約3500萬噸，真是觸目驚心的數字！

10月16日是“世界糧食日”，這是告訴我們：制止浪費糧食行為，提高意識，讓節約每一粒糧食成為自覺行動。為此，我向全校同學發出倡議，我們要努力做到以下幾點：

1.我們要提高愛糧節糧的意識，牢記“浪費可恥，節約光榮”。

2.爭做“光盤小達人”，做“光盤行動”的踐行者，不剩菜、不剩飯。

3.做節約糧食的傳播人，經常提醒家人、朋友，節約糧食。

4.外出就餐，吃多少取多少，拒絕暴飲暴食。吃不完的打包帶回家，杜絕“舌尖上的浪費”。

5.健康飲食，不挑食、不偏食，葷素搭配營養均衡。

米粒雖小，尤見禮義廉恥；節儉事微，可助興國安邦。讓我們攜起手來一起行動，共同“珍惜糧食，反對浪費”，讓我們的生活變得更美好！

戚若帆

9月1日

總評

兩份倡議書格式規范，主題明確。開頭指出發出倡議的背景及目的，發出號召，然后圍繞倡議主題，分條列出切實可行的建議。習作語言準確，條理清晰，建議具體，貼近生活，具有很強的可操作性。

【作者系安徽舒城縣城關陶因路小學學生，指導并置評：張春苗】