柿子饃的味道

我輕輕推開門，走到院中，往日的生氣早已被清冷的空氣淹沒，甚至連地縫中的雜草也有半米多高了，我忽地感慨萬千，卻又無從說起。（以倒敘開始，清冷的環境描寫奠定了全文的感情基調。）

自打外婆過世，這扇門就再也沒有打開過了，如今，我又踏進了這里，一切都是那么的熟悉。老屋像一個已經步入垂暮之年的老人，與外界明麗的色彩相比，顯得格格不入。但這兒似乎還留有外婆的氣息，駐足，角落的木板吸引了我的注意。。那是外婆為我做柿子饃的板子。屋內的一切都已蒙上灰塵，有些已看不出原本的色彩，唯有它，上面似乎還縈繞著柿子饃的清香。

（小作者踏入老屋，借助概寫和特寫的角度來描繪眼前的一切，讓讀者感到真實。）

剎那間，我的記憶蘇醒了。以前我最喜歡去外婆家，村莊里到處都是柿子樹。柿子成熟的季節里，那紅紅的柿子如一盞盞紅彤彤的小燈籠，喜慶又迷人。（小作者運用擬人的修辭手法，為下文自己的回憶作鋪墊。比喻手法的使用，將柿子掛在枝頭的狀貌活靈活現地表現出來。）

那年秋天，柿香彌漫，我一進到外婆家，就看到一只白凈瓷碗中緊緊擠著幾個小小的柿子饃。白瓷碗中的柿饃，猶如璀璨的紅寶石，周身散發著柿子的清香，令人垂涎三尺。咬一口，甜蜜在口中蔓延，咽下去，糯香的氣息愈加迷人，那正是我想念已久的味道。

（這一段主要從外婆做的柿子饃帶給小作者的深刻印象寫起，拉長了其品嘗柿子饃時的幸福感。）

我盯著面前那扇兒時常進進出出的大門發呆，又來到小院中，坐在樓梯上，舊人舊事便一一浮現于眼前……

院中，一排排淡綠的小蔥隨風晃動，旁邊的搖椅似乎也在享受著薄暮的清風。屋內，忙活了一下午的外婆喚我品嘗剛出鍋的柿饃。我正在秋千上蕩著，聽到外婆的召喚，立馬翻身下地就往屋里跑。剛踏進大門，柿子饃的香氣便已氤氳在我周圍。走近一看，柿子饃紅嫩的外表上鑲著幾顆紅豆，我迫不及待地嘗一口，綿軟細膩的濃郁柿香便在口中迸發，只一瞬，我便舒服得瞇起了眼。外婆在一旁笑盈盈地看著我，溫柔地說：你喜歡就好。”似乎外婆的愛也藏在了這個小小的柿子饃中。

（小作者回憶了外婆的小院與自己的愜意生活，尤其是對外婆的細節描寫，讓我們眼前仿佛也出現了一個慈祥溫柔的老人。）

老家的每一處都有令我難忘的回憶。它載著時光的印記，氤氳著時光的氣息，陪著我與外婆走過歲歲年華。閉上眼，我仿佛能感受到空氣中隱約傳來的杮子饃的糯香，那一刻，我似乎又回到了兒時，就像這棟老房子，一直默然佇立。睜開眼，一片青蕪，我關上老家的大門，默默離開……

（小作者從回憶中走出，眼前一片青蕪，只能默默離開。文似看山不喜平。我們跟著小作者的思緒，也體會到了外婆給予“我”的濃濃的愛。）

我突然很想念外婆，情不自禁地伸手觸碰小院中的柿子樹，秋風襲來，滿樹柿子隨風搖動，不知不覺，我已淚眼婆娑。柿子樹還在，可我的外婆再也回不來了。

外婆雖已離我而去，但杮子饃的軟糯、外婆親昵的笑靨，卻時刻印在我心間，而那揮之不去的操勞身影也溫暖著我。我知道，有外婆的陪伴，我會一直奔跑，奔向未來，也奔向更好的自己。

一樹柿，一籠香，兩個人，一世情。

（結尾對主題進行了深化。外婆雖然離開了“我”，但她給“我”的愛卻在“我”心中沉淀，給了“我”奔跑的力量。）

【河南安陽市第七中學】

◆總評

習作出彩點如下：

主旨表現上，習作以“外婆做的柿饃”貫串全文，字里行間傾注著外婆對“我”的愛。縱觀全篇，脈絡清晰，詳略得當，無論是外婆為“我”做的柿子饃，還是在那充滿生機的小院里，外婆對“我”的關愛與影響都愈加飽滿。

語言風格上，樸實中蘊含真情。小作者善于運用環境描寫、細節描寫等來渲染氣氛，突出了失去外婆后“我”的心情，以及在有外婆的幸福日子里“我”的美好生活。比喻、擬人等修辭手法的運用，使語言表達靈動且美好。

內容結構上，習作以倒敘開篇，中間插入了小作者自己的回憶，結構詳略得當，語言樸實，于字里行間流露真情。

（馬繼紅）