從歷史細節(jié)看《我的七爸周恩來》

我曾在中共中央文獻研究室工作，長期從事周恩來思想生平研究，看過許多有關(guān)周恩來的回憶錄。爾鎏先生撰寫的《我的七爸周恩來》真實、溫暖，是給我留下深刻印象的讀本之一。

我與爾鎏先生相識，源于這本書，可以說是這本書最早的讀者之一。大概是2004年，我室常務(wù)副主任金沖及先生給我打電話說：周總理的堂侄周爾鎏先生計劃寫一本關(guān)于周恩來的回憶錄，以后你直接跟他聯(lián)系，要積極支持，提供幫助。就這樣，我認識了爾鎏先生，他就這本書的資料、框架、內(nèi)容等同我進行了多次交流。在爾鎏先生面前，我應(yīng)該是晚輩，但他從來沒有以長輩自居，態(tài)度總是那樣平易謙和，十分有教養(yǎng)。我記得他每次來我辦公室都會夾著一個黑色的文件包，總是小心翼翼地從里面拿出他保存的有關(guān)周恩來的資料或文物，如數(shù)家珍般地講述背后的故事。后來我在書中看到他自己描繪的這個細節(jié)，體會到爾鎏先生藏在挎包中的這些東西，折射出的是他對七爸周恩來的深厚感情。他是把這些東西當作與“生命同在”，他確實也做到了。與爾鎏先生接觸中的這個細節(jié)，讓我對他肅然起敬。最后一次見到爾鎏先生，是在他女兒創(chuàng)辦的學校中參加創(chuàng)建周恩來班的活動上。在孩子們的熱烈掌聲中，爾鎏先生站起來，敬了一個標準的軍禮，他那帶著童稚的舉止和慈祥的微笑永遠留在我的腦海里。

《我的七爸周恩來》一書出版后，在國295558671caf5e0023e39e23dcc61a72內(nèi)外引起廣泛關(guān)注，好評如潮，讀者獲益匪淺。一部個人著作，有九種文字翻譯出版，這是罕見的現(xiàn)象。它既反映了人們對周恩來的崇敬和愛戴，也反映了這部書稿的價值和讀者的認可程度。對我個人來說，讀后也是收獲滿滿，在這里要感謝爾鎏先生。

爾鎏先生接受過良好的高等教育，在基層單位和部隊、教育、外交、文化等周恩來分管或關(guān)心的領(lǐng)域工作過；他在周家這輩中屬于年長的，具有較強的理解和接受能力，所以，有了許多次向周恩來直接匯報或聆聽教誨的機會。他把這些獨有經(jīng)歷寫進書里，以一個個感人的重要的歷史細節(jié)打動著讀者。這些歷史細節(jié)在檔案中是沒有記載的，應(yīng)該說是對檔案材料的重要補充或腳注。比如對具有悠久歷史的家族文化代表性人物周敦頤，周恩來是這樣評論的：周敦頤“對前人的各種理論進行融會貫通，并形成了自己獨到的思想見解，他的太極學說逐漸為世界各國人民廣泛接受，所以說，他不僅是儒學的大師、理學的祖先，還是一位有國際影響的中華傳統(tǒng)文化的代表”。周恩來本人受到了這位先人的影響，周敦頤的代表作《愛蓮說》，成為周恩來自律修養(yǎng)的象征。比如對如何進行歷史研究的問題，周恩來認為：“歷史研究要尊重事實，堅持原則，我們要對歷史負責，必須讓真實情況公之于世，以對先人、今人、后人都采取認真負責的態(tài)度。更不可以據(jù)今人的利害關(guān)系和推理想象或揣測，甚至任意歪曲或編造歷史故事。我們要教育干部和群眾一同來對歷史采取認真負責的態(tài)度。”這些認識，反映了周恩來辯證唯物主義實事求是的歷史觀。比如周恩來在學習劉少奇的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》一書后指出：書中“‘慎獨’一詞不是外來詞，這個提法馬列也未曾涉及過，這是中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中關(guān)于自我修養(yǎng)的精華”。這一概括，反映了周恩來精辟的見解。比如在對外文化交流問題上，周恩來指出，這項工作是“心靈的溝通”，提出：“對外文化交流往往是持續(xù)的、不是僅以政府間的意志所轉(zhuǎn)移的，而是意義更為久遠的行之有效的群眾性交流。這種交流貴在人心。”這些獨到的認識，反映了周恩來對外交文化的深刻理解。比如周恩來對青年十分關(guān)心，對大學教育尤為重視，他說要注意培養(yǎng)他們獨立的學習工作能力，既要注意在知識方面打下扎實的基礎(chǔ)，對于個別具有潛在的創(chuàng)造性能力的人，也要注意因材施教，為他們盡可能地提供條件。這份關(guān)心關(guān)注，反映了周恩來對教育特別是培養(yǎng)青年的長遠目光。比如周恩來對晚輩“寓情于嚴”的教育，他說，“親人之間還是要有感情的”，為了減輕國家負擔要對你們提供“盡可能的幫助”，但要提出“較嚴格的要求”，“以免產(chǎn)生任何依賴和特殊化的思想”。這些做法，反映了周恩來把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化同共產(chǎn)黨人的高尚品格相結(jié)合的家風家教觀。從爾鎏先生書中披露的大量歷史細節(jié)中，我們也可以感受到周恩來的世界眼光和博大胸懷；感受到周恩來處理外交事務(wù)的思想和包容的態(tài)度；感受到周恩來對知識分子問題的重視和關(guān)懷；感受到周恩來善于學習、謹言慎行的優(yōu)良作風；感受到周恩來是一位博學多才、思維縝密，有格局的領(lǐng)導(dǎo)人；感受到周恩來在“文化大革命”艱難的十年中，顧全大局、苦撐危局的無私奉獻精神。從爾鎏先生的筆下，我們還可以感受到周恩來無數(shù)次的交談，對他一生的思想發(fā)展，以及生活和工作的選擇產(chǎn)生的深入骨髓的影響。而爾鎏先生通過這部書稿將這些歷史細節(jié)分享給廣大讀者，又為大家深入學習周恩來提供了有益的教材。

從周恩來研究工作者的角度來看，我認為爾鎏先生在書中披露的這些歷史細節(jié)不僅是對歷史的回顧，對現(xiàn)實工作更具有重要啟示，這也正是這本書的重要價值之一。

作者：原中共中央文獻研究室室務(wù)委員、第二編研部主任，中國中共文獻研究會周恩來思想生平研究分會首任會長，

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