
三年級時,我接觸到了電腦編程,那是一個充滿無限可能的虛擬世界。
我坐在電腦前,手握著鼠標,眼睛緊盯著屏幕上的代碼。起初,那些字母和符號像是一種神秘的語言,我完全無法理解。但那些花花綠綠的控件卻又叫我著迷,我知道自己正踏上一段充滿挑戰的旅程。
通過兩年的學習,我逐漸發現了編程的樂趣。我可以讓圖形在屏幕上跳躍,讓文字在窗口中閃爍。當那些控件像搭積木一樣被拼成各種神奇的形狀,讓電腦里的小人兒動起來時,我樂開了花。
記得五年級時的一天,姜老師給我布置了一個新的編程任務:用圖形編程語言創建一個小游戲。我興奮極了,因為這是我第一次制作游戲。
我坐在電腦前,思考著游戲的方案,最終決定創建一個“跳躍小球”的游戲:玩家需要控制小球跳過障礙物,盡可能獲得高的分數。首先,我創建了一個小球的圖形,并設置了它的初始位置和大小。接著我編寫了代碼,使小球能夠上下跳躍,并且越過障礙物。可在此過程中,我遇到了很多問題。有時候小球的跳躍高度不夠,有時候小球會跑偏撞上障礙物。但我并沒有放棄,仔細檢查代碼,一點點修改,但效果始終不佳。無奈之下,我去尋求本社團中的“電腦天才”——鄭新的幫助。沒想到他一會兒功夫就幫我修改好了。我激動地點擊運行按鈕,小球在屏幕上跳躍起來,成功地避開了障礙物,獲得了高分。那一刻,我激動得一蹦三尺高,對鄭新更是佩服得五體投地。后來才知道他已經自己獨立編了好幾個小游戲,比如:“地鐵跑酷”“龍騎士”等,看來真是人外有人、天外有天啊!從那以后,我每天更加努力,虛心請教,不斷反思,還獨立做了個小游戲“迷你世界”,同學和老師都紛紛贊賞我。這讓我更加有信心繼續探索編程世界。
我深深地愛上了編程,它成了我的生活密友,是一個屬于我的新世界。我期待著未來,在編程的世界中發現更多的樂趣。
(指導老師:陸晶華)