暢想家鄉未來“四步曲”

每個人的生命都是從一個原點出發的，當你呱呱落地，你的原點也開始向前奔跑，而這個原點的開端就是家鄉——那個鐫刻在每個人記憶深處的地方。親愛的同學們，如果讓你們寫一篇主題為“二十年后的家鄉”的習作，你們會如何構思呢？本期，我來教給大家暢想家鄉未來的“四步曲”，一起展開奇妙想象吧！

都說“好的開頭是文章成功的一半”，要想吸引讀者的興趣，文章開頭就要以“奇”制勝，引人入勝。請同學們仔細讀一讀下面這四種開頭方式：

1.在一個平凡的夜晚，我像往常一樣進入夢鄉，卻未曾料到，當我再次睜開雙眼，竟置身于二十年后的家鄉，眼前的一切充滿了奇幻色彩。

2.奇怪，一陣神秘的風將我卷入了未知的漩渦，當我穩住身體，看清周圍的那一刻，驚覺自己已身處二十年后的家鄉，這里的變化堪稱奇跡。

3.真是奇了！我只是在昏黃的燈光下輕輕閉上了眼睛，再次睜開時，竟來到了一個陌生又熟悉的地方——二十年后的家鄉，這里的景象奇異得讓我難以置信。

4.奇特的光芒在眼前閃爍，我不由自主地靠近，隨后便感覺天旋地轉。等意識清醒，我發現自己站在了二十年后的家鄉的土地上，這神奇的經歷讓我心跳加速。

郭學萍，網名“長辮子老師”，江蘇省南京市鼓樓區第二實驗小學副校長，江蘇省語文特級教師，正高級教師，江蘇省名師工作室主持人。曾榮獲江蘇省優秀教育工作者、江蘇省基礎教育課程改革先進個人、江蘇省教育科研工作先進個人、江蘇省基礎教育成果一等獎、全國課題實驗研究先進工作者、全國小學寫作教學名師、“閱讀改變中國·年度點燈人”等諸多獎項。

你們一定發現了，這四種開頭都突出了一個“奇”字，既為整篇文章奠定了基調，也充分調動了讀者的閱讀興趣。當然了，也可以不出現“奇”字卻讓讀者感到“奇”，我們一起來看看下面這個開頭：

夜晚，群星閃爍。我坐在寫字臺前，翻看一本相冊。照片中的家鄉引起我無盡的回憶，耳畔響起熟悉的歌聲：“彎彎的小河，青青的山崗，依偎著小村莊。藍藍的天空，陣陣的花香，怎不叫人為你向往？”突然，照片中的河水竟然流動起來，水速越來越快，巨大的引力瞬間把我吸入了照片中。

讀完這一段是不是立刻就被吸引了？熟悉的歌聲從何處而來？“我”被吸入照片之后又發生了什么事？一連串問號立刻在我們的腦海中“蹦”出來，這個開頭的描寫，雖然沒有一個“奇”字，卻句句都在說“奇”，值得我們好好揣摩、學習。

寫二十年后的家鄉，要突出一個“變”字，讓讀者從“變”中感受到家鄉的發展，時代的進步。我在下面這個表格中羅列出“衣食住行”四個方面的“變化”供大家參考。當然，表格中的內容只是給你們啟發，你們還可以把思維的觸角伸展得更遠些。

款式多，數量多，收納起來麻煩，必須經常清洗。

種類豐富，但是存在浪費糧食的現象。

鋼筋水泥造的房屋，夏天需要制冷，冬天需要采暖。

燃油車，新能源車。

多功能衣服，夏防熱，冬保暖，會變色，免洗。

人工智能控制每天的食物品類、數量、熱量，極大地避免了浪費。

房屋建造采用新材料，冬暖夏涼。

運用先進技術打印的無人駕駛汽車隨處可見。

這種前后對比，能讓讀者感受到家鄉巨大的變化，給讀者留下深刻印象。在寫作時要善用對比來組織素材，突出新時代家鄉的新發展。同時，因為大量事例的具體羅列，會讓文章更加具有說服力。有一點我們需要注意，文章要有中心，雖然家鄉未來的變化涉及方方面面，但我們在寫作時依然要有重點，注意詳略得當。

運用前后對比，寫出了家鄉的變化之大。這樣的變化是依靠怎樣的力量產生的呢？當然是科技的力量！下面一起來讀讀以下表格中的資料，提升我們的想象空間吧！

機器人協助或取代人類的工作，例如工業、建筑業中的危險作業等。

石墨烯電池，充電快，容量大。比如，可以讓手機短時間內就充滿電，充完電之后能連續使用很長時間。

人工智能應用于生活的方方面面，比如無人駕駛汽車技術愈加成熟。

同學們，在寫作時一定要注意“二十年后”這個時間點，根據這個時間點進行的想象一定要具有合理性。其實，二十年后有哪些發展和變化，以現在的科技發展水平來看，很多都是不能確定的。所以在寫作之前，我們要查找一些資料，了解當下的新興科技成果，讓自己的想象更加貼合實際。

科技一直都在改變，不變的是我們割舍不斷的那份家鄉情。在變化中尋求不變的鄉情，是本次習作隱含的主題。因此，在文章最后，別忘了寫出你們對未來家鄉的向往和熱愛。有向往就有希望，有希望就有動力。

“啊！問故鄉，問故鄉別來是否無恙。我時常時常地想念你，我愿意，我愿意，回到你身旁，回到你身旁……”一陣熟悉的歌聲傳來，眼前發生了奇異的景象：河水倒流，越流越快，瞬間我被河水甩出河床。我大喊起來：“不要！不要！”

睜開眼睛，我已經回到現實。夜色闌珊，群星閃爍。我放下手中的相冊，攤開作業本，認真寫起今天的作文——《二十年后的家鄉》。

唯有努力，才能讓美夢成真。

這樣的結尾，用最后一句話點明中心。這樣的結尾你喜歡嗎？也許，你有更出彩的結尾。

二十年后的家鄉——南京

江蘇省南京市鼓樓區第二實驗小學" 五（1）班" 姜霖睿

點評：小作者是個“科技迷”，語言充滿科技感，令人耳目一新。

我打了個哈欠，一屁股從床上坐起來，看了看日期。這不看不知道，一看嚇一跳！2044年7月10日？我揉著眼睛，簡直不敢相信這是真的！這時，一個圓形的機器人向我飛來，說：“歡迎來到2044年，我是你的智能未來向導——圓圓，你被時空局選中參加‘未來世界一日游’，現在我就要帶你游覽2044年的南京！”

我高興極了，可這時我的肚子開始“咕咕”叫，我來到廚房，準備弄點東西吃，可我發現廚房里只有一個大機器和一個冰箱。這時，那個機器人又飛了過來。“這是美食自動加工機，只要在屏幕上輸入要吃的菜，就可以自動做出來！”我半信半疑地輸入“三明治”，眨眼間，一個三明治就出現在我眼前，還冒著熱氣。

我吃完早飯立即出門。一到街上，我就發現了不對勁兒的地方：這些車怎么開得這么快？機器人圓圓說：“這個時代的車都是由核能驅動了，核能的能量大，車跑得就快。你好像對這方面很感興趣，要不你也來體驗一下？”我很為難，因為我不會開車。“這種核能車是自動駕駛的，還配有紅外線探測儀，不用擔心！”圓圓說。聽了這些話，我才放心地坐上了車。車子自動飛馳在路上，我看到了繁華的南京城，心里不停發出贊美。

目的地眨眼即到。我走下車，無意中發現后視鏡上掛著一個掛件，上面嵌著一顆玻璃珠！我好奇地按了一下玻璃珠，上面亮起了藍光，竟在空中投射出一個立體屏幕——中山陵、紫金山、玄武湖……南京著名的景點在屏幕上輪番閃現！機器人圓圓為我講解：“2044年已經普及了全息投影技術，這個掛件是準備送給來南京旅游的朋友的。”我恍然大悟。

不知過了多久，我突然驚醒，回到了原來的世界——書桌上放著我正在閱讀的雜志。原來，這是一場夢啊！我要努力學習，把夢變成現實。

點評：細節描寫不僅能使文章的內容更加豐富，還能吸引讀者的注意。

點評：科學需要想象，想象來自小作者平時的大量閱讀。

點評：緊扣標題“南京”，展現地域特色。

點評：文末點題，立意升華。