選“魚”還是選“漁”

周末，爸爸帶著小山和弟弟到溪邊釣魚。兄弟倆第一次釣魚，心情格外激動。

爸爸指導小山和弟弟做釣魚前的準備。小山認真聽著，自己安裝好鉤、線、浮漂等釣具。小山還準備了餌料——濕料、干料一應俱全。弟弟卻在一旁玩蚯蚓。

“弟弟，快把你的魚竿準備好，咱倆比賽看誰先釣到魚。”小山說。

聽說要比賽，弟弟胡亂將魚竿一拋，拍著胸脯說：“我一定贏！”

涼風習習，小山緊緊地盯著水面上的浮漂，一刻也不敢松懈。不一會兒，浮漂動了，他屏住呼吸，全神貫注，就在浮漂完全沉入水下的那一刻，用力一把拉起魚竿。

“太好了，我釣到魚啦！”小山欣喜若狂。他釣到了一條巴掌大小的鯽魚。爸爸沖小山豎起大拇指，弟弟卻噘著嘴不服氣地說：“我也能！”

小山再次拋竿，繼續等魚上鉤。弟弟卻開始了吵鬧。

“我的魚竿沒有哥哥的好看！”

“魚兒喜歡哥哥，所以只咬哥哥的鉤！”

“我不喜歡釣魚，釣魚真沒勁！”

…………

最后，他居然還偷偷把小山釣到的魚放進自己的小桶中。爸爸發現后，嚴肅地批評了弟弟。

弟弟不服氣地說：“哥哥的魚那么多，給我一條又能怎樣！”

“這是哥哥的勞動成果。”爸爸嚴肅地說，“想要魚，你得自己釣。聽說過‘授人以魚不如授人以漁’的故事嗎？”

“沒聽過。”弟弟搖搖頭。

爸爸彎下腰，在地上寫了起來：“這兩個字雖然讀音相同，但寫法不一樣。第一個‘魚’是名詞，指各種魚；第二個‘漁’多了三點水，用作動詞時指捕魚。”

“那和你說的故事有什么關系？”

“當然有關系。”爸爸繼續說，“很久以前，有兩個饑腸轆轆的人遇到了一位老者。老者手中有一條魚和一根魚竿，兩個人各選了一樣。選了魚的人飽餐了一頓，可下頓又要挨餓。而選了魚竿的人學會了捕魚，辛勤勞作，每天都能釣到魚，再也不用餓肚子了。”

“我明白了。想要永遠有魚吃，就要學會捕魚的技能。”弟弟說。

接下來，小山手把手教弟弟釣魚。他們檢查魚竿、放魚餌、拋竿，接著就是耐心等待。弟弟不再貪玩，而是認真盯住浮漂。浮漂突然下沉，弟弟大喊：“有魚上鉤了！”爸爸和小山趕緊過來幫忙，不一會兒，一條小魚就出現在弟弟的水桶中。

“真棒！”小山和爸爸為弟弟喝彩。

“我選對了‘漁’！”弟弟拍手笑著說。