片言可以明百意，動人春色不須多

【寫作指引】

七年級下冊第六單元的寫作訓練內容是“語言簡明”。簡明，就是簡潔、明了。它要求我們在寫作時能夠理清思路，簡明精準地表情達意。本單元的作文訓練具體要求如下：

1．了解“簡明”的內涵，掌握使語言簡明的方法。

2．學以致用，說話寫文能做到語言簡明。

【寫作導航】

古時有位制鼓的名匠，為了將自己制鼓的絕招兒留給后人，就寫了一首《制鼓歌訣》：緊緊蒙張皮，密密釘上釘，天晴和落雨，打起一樣音。寫好后他讀了讀，感覺有些啰唆，就由二十個字改為：緊緊蒙，密密釘，晴和雨，一樣音。讀了讀，感覺還是噦唆，又改為：緊蒙密釘，晴雨同音。第三稿的這八個字準確簡明地交代了制鼓的要領及鼓的特點，真可謂言簡意賅，字字珠璣呀！

其實，就如劉禹錫所說的“片言可以明百意”，因為，“動人春色不須多”。真正的好文章，不是勝在字數上，而應該是語言簡明，要言不煩。

錦囊一：寫作前——未成曲調先有情

白居易筆下的琵琶女曲藝精湛，“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情”，還沒有吟唱幾句，就已經贏得了聽眾的心。這說明她在彈唱之前，已經蘊蓄情感，成竹在胸。

寫作也是如此，真正的功夫要下在動筆之前。就像修建房屋一樣，在正式修建之前先要畫好圖紙，在心中搭建好框架，因為一旦破土動工，布局就不易改變。一旦落筆成文，想要修補改造，就不大容易了。

錦囊二：寫作中——飛流直下三千尺

寫作的過程是思緒變成文字的過程，這個過程流暢順達最重要，要讓自己的表達如汩汩流淌的泉水，如滔滔奔流的江河，如浩浩奔騰的瀑布，形成一種一瀉千里的氣勢。

這樣形成的文字少了滯澀，多呈簡約，呈現一種簡約暢達之美。而如果寫作時湊字數、續貂尾，必然容易出現磕磕絆絆，讀者閱讀時就會感覺言不及義，行文不暢。

錦囊三：寫作后——刪繁就簡三秋樹

文章不厭百回改，字斟句酌美文來。對于高手而言，好文章可能是妙手偶得靈感的迸發，但對于大多數人而言，好文章絕對是反復修改得來的。

袁枚曾說：“一詩千改始心安。”千改固然有夸張的成分，但足見其對修改的重視。曹雪芹的《紅樓夢》也經歷了批閱十載，增刪五次才正式成文，我們自然更需要對自己的作文反復修改。

修改就是去蕪存菁、刪繁就簡的過程，就是大刀闊斧刪刈枝葉的過程，就是去粗存精、披沙揀金的過程。這個過程會讓我們的文章更加簡約凝練。

【使用禁忌】

1．短笛無腔信口吹。有的同學寫作時隨心所欲，想到哪里就寫到哪里，根本不顧及寫作的內容和主旨。這樣的率性文字，如果是平日心情小練筆還可以將就；但如果是作文，就不太理想了。

考試作文要求的是主題明確、層次分明、語言流暢、角度新穎……這就要求寫作者在寫作之前必須胸中有韜略，這樣寫作起來，才會筆下有佳作。

2．疏影橫斜水清淺。因為寫作之前沒有規劃，所以，很有可能使自己的寫作橫生枝節，旁逸斜出。

在寫作過程中，突然想到這件事，寫一寫；忽然又憶起那件事，又綴一綴。這樣作文在寫成之后結構枝枝丫丫，內容松松散散，難以獲得理想的分數。

3．千朵萬朵壓枝低。有的同學寫作為了語言華美，就不惜使用很多成語，想展現自己的詞語積淀，但有時候效果卻適得其反。其實，繁雜的修飾只會讓閱讀者厭煩，而簡約的內容卻讓閱讀者神清氣爽。

【佳作展示】

藏在身邊的幸福

姜楊菲

“幸福在哪里，朋友，我告訴你……”每當聽到這首歌時，我就會陷入思考：什么是幸福呢？我的幸福在哪兒呢？

從小我就在媽媽的嘮叨聲中長大。早晨，我還在睡夢中，就聽見媽媽大聲地喊：“菲菲，快起床了，不然上學要遲到了！”吃早飯時，媽媽又開始喋喋不休：“多吃雞蛋，雞蛋營養豐富；多吃魚，吃魚能使人聰明；多吃蔬菜，蔬菜含有各種維生素……”要出門了，媽媽依然不厭其煩地叮囑：“檢查一下有沒有帶全作業，有沒有帶齊文具……上課要認真聽講喲！”唉！媽媽是真嘮叨哇！這些話，我耳朵都聽出繭子了。可到了學校才發現，粗心的可真不少：有的沒帶作業本，被罰抄詞語；有的沒帶課本，記不了筆記……這時我才覺得自己是幸運的，也是幸福的。正是因為媽媽每天的嘮叨，我才養成了好習慣。原來幸福就藏在媽媽的嘮叨里！

放學回到家，剛進門，一陣飯菜的香味就撲鼻而來。我跑進廚房一看，果然是媽媽正在炒菜。我湊上前瞄一眼，全是我愛吃的菜！西紅柿炒雞蛋、桂花魚、上海青、蘿卜排骨湯……媽媽看到我，臉上立刻露出了笑容，關切地說：“寶貝，你回來啦，肚子餓了吧？趕緊洗手吃飯，我今天燒了你最愛吃的菜！”我放下書包，飛快地洗手坐到餐桌前，狼吞虎咽地吃起來。我正在大快朵頤時，卻發現媽媽只是坐在旁邊，笑瞇瞇地看著我，自己根本沒動筷子。我有些疑惑地問道：“媽媽，您怎么不吃啊？”媽媽說：“乖，我還不餓，你先吃吧！”原來幸福就藏在一盤盤豐盛的飯菜里！

晚上，我正在書桌前寫作業，門忽然被輕輕地推開了。媽媽端來一杯熱氣騰騰的牛奶，她輕聲說：“寶貝，歇一歇，喝杯牛奶再寫吧！”我從媽媽手中接過牛奶，慢慢地喝著，心里涌起一絲甜蜜。原來幸福就藏在一杯溫熱的牛奶里呀！

幸福在哪里？我找到了，幸福就藏在我的身邊。

名師微點評：

這篇作文感情真摯，內容充實，語言質樸。作者先以一首歌的歌詞引出話題，寫自己對聿福在哪里的思考：然后從自己身邊發生的事中手我聿福：最后以一個設問句結尾。首尾呼應，卒章顯志，增加了文章的深刻性和感染力，有畫龍點睛的藝術效果。