給老先生的一封信

親愛的陳老師：

見字如晤，展信舒顏。

容我先回憶一下您。您是那個總穿著白色襯衫和黑色長褲，襯衫下擺永遠整整齊齊地疊在長褲里的老先生，是那個頭發有些花白，卻總是梳得整整齊齊的老先生。

是的，請允許我稱您為老先生。

您總讓我想起古代學識淵博的讀書人。我想古代的教書先生，大概就是像您這樣的吧。

我愛您的規矩和修養。第一道鈴響起的時候，您就在教室外候著，等到第二道鈴響起，您才邁步走上講臺。兩道鈴之間，等待您走進來的時間是美好的，因為我們早已準備好了課本，只待您走進來，一切都是井井有條的。

您每次都是鈴響下課，學生們開心于能夠擁有一個完整的課間，而您卻默默地拿起黑板擦，有力地擦拭著黑板，一下一下，那動作也在我的心里留下了痕跡。

我愛您的課堂，那樣隨意又充滿詩意的課堂。您不打開課本，就如同說書人一般熟練而自然地往椅子上一坐，“啪——”，折扇打開，詩文便脫口而出，學子們跟隨您的節奏探索著那片未知的天地。您那滿腹的經綸，總能在課堂上蹦出一首首契合情境的詩歌、一個個動人的故事，我也愛聽那些詩歌和故事。

您善于把課本帶到生活里。在講到《說“木葉”》這篇課文中“庭中有奇樹，綠葉發華滋”時，您說：“你們看窗外，綠葉正發華滋。”順著您所指，窗外的玉蘭樹綠葉茂盛，片片葉兒盛滿金燦燦的陽光，充滿著生機。“綠葉發華滋”，這句詩在我們眼前活了過來。

您教我們考綱上沒有的文章，您說那些文章是在教做人。我忽然想起，自古以來“教書”后面還跟著個“育人”。您和我們分享了一首寫外婆的詩歌，那次，您流下了眼淚，您說您的外婆前幾年過世了。如此真情流露，可感您是個如何感性之人。

老先生也有老先生的有趣啊。您還記得臨近高考那會兒，您的衣兜里裝的是什么嗎？那時，校園里的李子熟了，同學們都饞得緊，可那些樹離教學樓很遠，課間十分鐘大家都來不及趕過去摘果子。而您啊，早早地起來，摘了滿滿兩口袋的李子。兩節語文課的課間，您把李子拿出來和我們分享，那一顆顆紅潤的李子，哪顆不是我們眼里閃閃發光的期待？

您是多么尊重人啊！課堂上的您，聽得下學生們的不同想法，哪怕是調皮的學生一次次舉手反駁，您也只是微笑著回應。課堂下的您，會認真地和我們探討一些問題，盡管有些是“不務正業”的奇思妙想。您會認真地看我們寫的文章，認真地讀我們推薦的書籍。這一份您捧到我們面前的名為“尊重”的種子，從此在我們的心田發芽了，原來世界上真的有您這樣的老師，愿意如此真誠地與學生交流。

我還從您的身上感受到一股俠氣。有同學搬不動箱子，您二話不說就搬了起來——您可是即將退休的年紀啊，就這樣輕而易舉地搬起箱子走上樓梯，這副模樣像極了江湖上“路見不平，拔刀相助”的俠客。您身上何嘗沒有屬于少年的意氣風發！

我無數次想用我的文字記錄下您這樣一位恩師，但卻從來不敢提筆，因為您在我心里的形象過于飽滿了，我反而不知要如何下筆。也許有一天，待我的寫作能力更上一層樓時，才會有勇氣寫下您吧。

那便寫一封信吧。我怕時間磨了記憶，所以委屈您出現在十八歲的我的筆下。

謝謝您。

書不盡言，言不盡意。

您的學生：彤