家長的困惑:
孩子各方面都挺好的,唯一讓我們頭疼的是依賴性太強,雖然已經會做一些力所能及的事情,但總是等著大人幫忙,不到萬不得已絕不會自己動手。怎么才能讓孩子獨立自主地做一些事情呢?
家園常溝通:
根據和家長的溝通,老師了解到孩子的依賴與家長的包辦替代有直接的關系。在家里,只要孩子做得慢,家長就不耐煩,經常是直接上手替孩子干了。因此,要改善孩子的情況,家長首先要做的就是學會放手,鼓勵孩子自己的事情自己做。
老師來幫忙:
不包辦替代
在洗臉、刷牙、穿衣、吃飯、喝水、收拾書包等自我服務方面,不要因為孩子做得慢,做得不夠好,家長就直接代替孩子去做。家長越包辦代替,孩子越不會做,越不會做就越不做,長此以往就會形成“負循環”,孩子做事的自信心也會受到打擊,主動性越來越差。家長要相信孩子的能力,等孩子學會了,熟練了,能力上來了,效率自然會提高。
用獎勵激發孩子做力所能及的
事情
家長可與孩子一起制定自己能做的事情的計劃書,用獎勵的方法激發孩子做力所能及的事情。2KcGJWxdT6GUhJ/U+b/45g==
和孩子商量生活中哪些事情可以自己做,制作一個“我能行”的計劃書。
提前商議完成后的獎勵,激發孩子獨立自主做事的興趣。
注意循序漸進,先從小事做起,建立起信心后,逐漸增加挑戰性。
用責任激發孩子的主動性
家長可以定期召開家庭會議,邀請孩子一起商量家里的事情,用責任激發孩子的主動性。在這個過程中注意不僅要鼓勵孩子積極發言,還要接納孩子的心聲,讓孩子感到被接納、被尊重,擁有家庭事務的發言權和決策權,那么他就更愿意參與進來,獨立性也更容易被激發出來。
把握契機,邀請孩子參與家務勞動
年齡越小的孩子越喜歡模仿,他們經常模仿大人的樣子,擦桌子、掃地、擇菜,甚至洗碗等。這時候家長不要阻止,而是應當順勢而為,主動邀請孩子一起做家務。如果孩子在做家務時,家長還能鼓勵、肯定他的話,孩子會更高興,更愿意經常參與。
在這個過程中,孩子會覺得自己很厲害,小小的身軀竟然能幫大人的忙,做事的主動性就會更強烈了。慢慢地,孩子獨立做事、獨立思考的意識和能力就得到了強化和鍛煉。