校園里最后一個(gè)香櫞

學(xué)校里有一棵香櫞（yuán）樹(shù)，樹(shù)上掛滿了香櫞。它大大的、圓圓的，有點(diǎn)像大橘子。

有一次，黃義軟看見(jiàn)這幾個(gè)“橘子”，說(shuō)：“這幾個(gè)橘子看起來(lái)很甜，好想摘下來(lái)嘗嘗……”不一會(huì)兒，許多同學(xué)聞?dòng)嵹s來(lái)望“橘”止渴。

就在這時(shí)，沈老師來(lái)到我們身邊，說(shuō)：“這是香櫞樹(shù)，上面長(zhǎng)的香櫞可以放在教室里、辦公室里、家里當(dāng)香薰，非常香，古人很喜歡它。”同學(xué)們聽(tīng)后，非常開(kāi)心，因?yàn)槲覀冇謱W(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。

天越來(lái)越?jīng)觯瑯?shù)上的香櫞也越來(lái)越少，我特別喜歡最頂端的那個(gè)香櫞，它堅(jiān)持到了最后。我經(jīng)常趁下課時(shí)間來(lái)“探望”它。可是，在一個(gè)星期一，上完體育課后我去看它，它卻不見(jiàn)了。我約了好幾個(gè)同學(xué)在樹(shù)下東找找，西找找，一直也找不到。最后，我們發(fā)現(xiàn)它掉入了水池中，一大部分淹在水里，一小部分在水面上。我望著它，它好像在說(shuō)：“在樹(shù)上看風(fēng)景，還不如自己去旅行。”我們班的幾個(gè)男生趴在水池邊夠向它，想把它“救”上來(lái)，可是，怎么也夠不到。

原來(lái)，樹(shù)上掛滿了香櫞，后來(lái)，一個(gè)個(gè)消失了，最后一個(gè)也落入水中。我突然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間像溪水一樣，流逝得很快很快。

（指導(dǎo)老師：沈佳男" 姜" " 勇）

我們都愛(ài)香櫞樹(shù)

學(xué)校景點(diǎn)“東半球西半球”的東北角長(zhǎng)著一棵香櫞樹(shù)。從遠(yuǎn)處看香櫞樹(shù)像一把毛了邊的團(tuán)扇，長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)干是團(tuán)扇的柄。倒過(guò)來(lái)看，好像是一盞大燈籠。

——鄒槿瑩

香櫞的葉子很有意思。從近處看，就像一個(gè)倒掛的葫蘆，也像一個(gè)穿著婚紗的新娘。它聞起來(lái)有一股淡淡的清香。

——陳子涵

香櫞花兒可有趣了！那淡黃的小花一朵朵、一簇簇，滿樹(shù)都是，仿佛昨夜的小星星被風(fēng)吹落到了樹(shù)上。細(xì)細(xì)看，花瓣是橢圓的，像剝了皮的香蕉，也像嬰兒短短、嫩嫩的手指。瞧，它正張開(kāi)五指招呼人：“吉祥如意咯！”

——金曉蔓

齊動(dòng)筆，共寫(xiě)作

東洲小學(xué)的校園里長(zhǎng)著一棵香櫞樹(shù)，另一棵香櫞樹(shù)正在從三（4）班同學(xué)們的筆下生長(zhǎng)出來(lái)：在鄒槿瑩筆下它有了輪廓，在陳子涵筆下它長(zhǎng)出了葉子，在金曉蔓筆下它開(kāi)出了花朵，在孫語(yǔ)蔓筆下它結(jié)出了果實(shí)。這棵香櫞樹(shù)就這樣在你一筆我一筆中變得枝繁葉茂啦。小星星，和你的朋友相約，讓你們共同熟悉的一個(gè)事物在作文中活起來(lái)吧，記得每個(gè)人要單獨(dú)寫(xiě)它的一個(gè)方面呀。