我的漢字識記創意

小星星，和一個個漢字打交道是我們學習的日常。但是這漢字仗著“字多勢眾”，或者輪番攻擊，讓人記住了這個，又忘了那個；或者不講武德，幾個形近字擺開迷魂陣，讓人區分不清。不行，我們不能再被動下去了，要尋找對付漢字的有效方法，把它們的模樣都清清楚楚地刻在腦海中。

漢字數量眾多，這可把我們這些學寫漢字的小學生難倒了，我得想個辦法把它們記住。

“拜”字的筆畫我總是記不住，后來發現，就是用兩根燒烤棒把一星期7天串聯起來，其中星期一要升國旗，與眾不同，所以它是“撇”。我在媽媽的書上看到過《蜀道難》里有這樣的一句話：“畏途巉（chán）巖不可攀。”那個“巉”字看得我眼花繚亂，我原以為是兩只兔子疊在一起，但媽媽跟我說，“巉”字的右邊是“刀口比兔”堆在一塊兒，原來它是流氓兔的兄弟呢。我有時還會對比記一些漢字兄弟，比如“辨”“辮”“辯”“瓣”，一個是用“點撇”把東西分開來，一個是用絲線綁頭發，還有一個是用嘴巴說話，最后一個是瓜果蔬菜。

記得幼兒園時，我會唱《生僻字》歌，但那些字我一個都不會寫。現在我三年級了，我要用自己的識記創意，記住它們的寫法！

（指導老師：尤浙芬）

金彥晞為自己創造了一套“拆分筆畫，關注細節”的“識記創意法”。有了這套方法，他信心大增，已經計劃向生僻字這些最不好對付的對手宣戰了。而秦君雨把自己發現的漢字規律寫成了童話故事，小星星，來讀一讀下一頁這篇有趣的童話吧。