躬身育桃李，巾幗綻芳華

在西安建筑科技大學，師生們對王怡教授的普遍印象是：粗糲能甘，紛華不染。無論身處哪個階段，她都“怡”然自得于自己的人生，堅定地朝著目標前行。

近30年來，王怡始終扎根綠色建筑環境領域，堅守工業建筑環境教育教學、科學研究及應用推廣工作一線，帶領團隊聚焦國家重大戰略需求，在高散發污染源高效治理、高大空間健康環境營建、節能降碳綜合技術對策等方面取得突出成果，曾榮獲“陜西省教書育人楷模”“陜西省教育工會五一巾幗標兵”“陜西最美科技工作者”等稱號。

“青春應許國”的信念引領

在多年的教學生涯中，王怡堅持以卓越工程師人才培養為目標，做工程實踐的身體力行者，將專業知識和思政教學相結合，注重激發學生的專業學習興趣和愛國報國情懷。

“年少多壯志，青春應許國。”在我國邁向制造業強國征程中，哪些和專業領域相關的問題最迫切，她就帶領學生把目光投向哪里。保障建筑室內空氣環境質量，是關系人民群眾健康的重要一環，是綠色建筑環境領域的重要任務和嚴峻挑戰，而其中工業建筑中的空氣質量更是突出問題。

回首30多年前，王怡帶領學生在鋼鐵企業生產實習時，現場工程技術人員曾向她提出，你是大學老師，是博士，能不能設法控制廠房的高溫煙塵，為我們的工人改善工作環境。初生牛犢不怕虎，王怡爽快地答應了對方的要求。隨著工作的推進，她才切身感受到，提升工業建筑環境的污染控制效能，存在著諸多難題——不但迫切需要因地制宜、自主創新的技術成果，還迫切需要培養大批教學、科研與工程技術人員……找準了難題，認準了方向，她就開始以一張藍圖干到底的韌勁，開啟了漫漫征途。

唯有精神上站得住、站得穩，才能在時代的洪流中挺立潮頭。支撐她的精神，就是為生產一線的工人群眾健康盡一份心，為我國工業建筑環境改善盡一份力。在隨后的教學過程中，王怡時常會把課堂“搬進”鋼鐵企業的煉鋼、煉鐵車間，機械制造企業的鑄造車間，有色金屬企業的冶煉、壓軋車間等。在那些伴隨著高溫、高濕以及高污染散發的艱苦環境中，經常會看到王怡帶領學生調研、測試的身影和足跡。

“我們的參與僅是短暫的時間，而作業工人卻要長期堅守崗位，污染物對環境的影響日積月累，解決這些問題，就是我們攻堅克難的價值所在。”王怡時常對學生這樣說。這些工程實際問題，不僅成為她帶領學生從事科學研究的出發點，同時也讓學生對節能減排、保護環境和維護工人健康等問題有了深刻認知，激發了學生矢志報國、服務國家綠色發展戰略的決心。

結合30年科研成果和教學經驗，王怡完成了《室內空氣品質》《工業建筑節能》《空調工程》等教材及教學輔導著作的編寫，作為主講教師之一的“空氣調節”課程入選了國家級一流本科課程，作為主要參加人完成了“空氣調節”省級精品課程建設及“建筑環境學”校級精品課程建設。

多年來，王怡堅持本科生課堂教學、實踐教學和工程設計的全鏈條教學工作，探索形成了涵蓋本科生、研究生、青年教師的多層次人才培養模式，為行業多層次人才培養作出了重要貢獻，一大批畢業生成長為行業技術骨干，成長為國家勘察設計優秀質量控制小組成員、全國暖通空調杰出青年等。他們作為主要工程技術人員完成了系列工程項目，獲得國家及省部級多項設計大獎，主持完成多個國家級科研課題。

“銳意勇創新”的以身作則

流水不爭先，爭的是滔滔不絕。在催生系列科研成果的同時，王怡還注重發揮團隊力量以積蓄“后勁兒”——培養鍛煉一批青年教師骨干，構建一支充滿活力的科研教學隊伍。她認為，帶團隊就是要以身作則，帶領大家銳意進取、勇于創新，于荊棘中開辟坦途，于無路處踏出新路。

這對于王怡來說，既是一道智力題，更是一道耐力題。作為專業教師和科研人員，她先后承擔了一批國家和省部級科研項目和企業公益性技術攻關項目：2012年，成功獲準國家自然科學基金重點項目“工業建筑高效通風設計理論與方法研究”；2014年，獲準國家杰出青年科學基金項目“工業建筑環境與節能”；2018年，獲準國家重點研發計劃項目“高污染散發類工業建筑環境保障與節能關鍵技術研究”……在她的帶領下，團隊不僅推動了工業建筑環境與節能領域的技術革新，發展了新質生產力，還將一批青年教師逐漸培養成為本領域科技創新、技術攻關的生力軍。

近五年來，團隊的骨干成員分別擔任主持人，完成了多項國家級、省部級科研項目，已獲批各類基金項目近30項。同時，年輕人也積極投入工程實際的技術攻關項目。2018年，王怡曾組織國內15家校企單位主持申報并獲批了科技部“十三五”國家重點研發計劃項目，通過三年項目工作推進，全面促進了行業內一批高校、設計研究院、大型企業的青年領軍人才的培養。

工業建筑環境問題的改善，帶來的是生態環境效益，往往不會產生直接經濟效益，而技術攻關項目研發過程艱苦，且大多是公益性質。言傳身教之下，王怡賦予團隊良好氛圍和行為世范，使得團隊歷練成為一支不計名利、吃苦耐勞的教學科研隊伍，圍繞工業建筑環境與節能這一特色鮮明的研究方向，于2017年成功獲批陜西省重點科技創新團隊，多名成員成為教育部西部綠色建筑國家重點實驗室、全國高校黃大年式教師團隊的骨干。

針對大型工業廠房環境與節能關鍵技術在基礎理論、核心技術和設計方法中所面臨的難題，團隊經過長期攻關，取得了一系列創新性成果。技術成果兼顧先進性、實用性、經濟性，在我國大型工業建筑改造和新建項目中累計完成大量公益性實踐范例，切實改善了大型工業建筑室內環境質量，大幅降低了從業人員職業暴露量、大氣環境排放及運行能耗，成為企業節能環保工程典范。如今，50余項示范工程覆蓋冶金、機械制造、化工等多個行業，分布于全國19個省份，并向“一帶一路”共建國家技術輸出，有效提升了工業建筑環境品質，并降低了能耗和碳排放。

針對我國工業建筑領域長期缺乏節能設計標準的問題，王怡作為副主編，編制完成了我國首部工業建筑節能設計統一標準《工業建筑節能設計統一標準》，實現了從零到一的突破，并完成系列標準宣貫專場培訓會。該標準的頒布實施促進了系列相關標準的編制，提升了我國工業建筑節能的整體水平。作為共同主編，王怡完成了工業通風國際權威設計指南[Industrial]

[Ventilation" Design" Guidebook]的修編。她利用這些工作機會，組織了包括團隊多名青年骨干在內的國內學者加入，大幅提升了中國標準在國際工業建筑通風領域中的學術影響力。

“勤勉擔使命”的社會責任

成為學科帶頭人以來，王怡深感肩上的社會責任更加重大了——如何積極推進高水平科研平臺體制機制建設，如何建立健全國際化人才培養體系，如何更廣泛地面向社會各界做好綠色建筑、節能減排、減污降碳科普教育工作……這些都是王怡需要面對和解決的新問題。

作為西部高校的科研人員及教師，王怡致力于通過加強國際合作交流與科學普及積極推進我國綠色建筑人才培養和科普教育平臺體系建設，為提升全民科學素質作出貢獻。

2023年，西部綠色建筑國家重點實驗室重組為綠色建筑全國重點實驗室，王怡繼續擔任實驗室常務副主任，推進綠色建筑學科群交叉融合發展，加強完善實驗研究條件，建設目標明確、計劃周密的國際合作及交流窗口。

依托全國重點實驗室平臺，她不斷促進師生積極參與國際合作與交流，緊跟國際研究熱點及學科前沿，顯著提升了學校建筑及土木學科在國內外的影響力。作為項目負責人，王怡申報的“西部綠色建筑創新人才國際合作培養項目”獲批國家留學基金管理委員會“2020年創新型人才國際合作培養項目”首批資助，為深化與國際高水平大學之間的交流合作，持續穩定地派出聯合培養碩博士和高水平科研人才提供了保證，有效提高了學校選派的自主性。

為實現優勢互補，王怡牽頭與香港大學低碳健康城市實驗室建立陜西省中港伙伴實驗室，確定了聯合培養博士研究生的機制。作為中方帶頭人和國際合作導師，與法國巴黎東大學共同申請并完成了國家留學基金委“中法蔡元培交流合作項目”，聯合培養中法博士研究生、碩士研究生等青年學子。依托綠色建筑全國重點實驗室成功獲批了陜西省綠色建筑“一帶一路”聯合實驗室，構建了學校與共建“一帶一路”國家建筑類高校開展交流與合作的橋梁，為學校打造絲路國際建筑科技新高地發揮了重要作用。

此外，實驗室還與挪威科技大學、日本東京大學、加拿大多倫多大學等諸多國內外高校建立了長期穩定的合作關系，搭建了國際學術大師講壇，每年不定期邀請業內知名專家來訪講學。這些舉措，有力拓寬了師生的國際視野，提升了學校在綠色建筑領域的國際知名度和影響力。

秉持提升全民科學素質的初心使命，王怡充分發揮全國重點實驗室、省部共建協同創新中心以及高等學校學科創新引智基地三個國家級平臺的優勢，面向社會各界積極開展科學普及工作。她帶領團隊設計搭建了教育教學、科學研究與大眾科普兼顧的科普基地和系列實驗室，凝練了“綠色創新，潮乘浪動奮攻關；至誠報國，建設城鄉促發展”為內涵的科學家精神，面向中小學生、大學生、工程技術人員、部隊指戰員等廣泛宣傳綠色建筑內涵、發展歷程及綠色建筑特征，獲得了社會各界的良好反響。2024年，實驗室科普基地被認定為中國建筑學會科普教育基地。

近年來，王怡積極參與面向社會各界的科普宣講活動，萬余名工程師、教師和學生在線聽取了她所作的“建筑大家談——工程能力提升系列講座”特邀報告。面向一線作業工人和技術人員，她深入工業生產企業，宣講節能減排的重要性和技術進展，以提升其職業健康素養，鼓勵從業者在實踐中不斷探索創新。

展望未來，王怡信心十足。“我們的實驗室、辦公室，在夜晚、在假期，燈總是亮著的。我們趕上這個時代，就是要星夜兼程，勇做追夢人。”這就是王怡的堅守——把困難當作歷練的必經過程，攻堅克難，勇攀高峰，為解決“卡脖子”的工程問題和科學難題，帶著師者情懷和育人憧憬，一步一個腳印踏實前行。