寫出記敘文的波瀾

寫作誤區

同學們寫作文，大都平鋪直敘，如白開水，淡而無味。所述故事中，沒有設置懸念，沒有意外的沖突，也沒有前后的對比，更沒有運用多種表現手法；故事結局也沒有發生突轉，只是按照故事本身鋪展開來，如記流水賬一般，又如走進一條筆直的小巷，一眼就可以望到頭。從故事的開端就能看到故事的結果，讀來自然索然無味。

文題亮相

俗話說，遠親不如近鄰。在我們與鄰居的交往中，總有一些事讓人感動且難以忘懷。如，與鄰居家的小伙伴一起游戲，充滿童真童趣；與鄰居一家聚餐，讓人感到溫馨；與鄰居一起爬山，欣賞大自然的美麗風光……鄰里之間有困難，互幫互助的行為讓人感到溫暖。

閱讀上面的文字，請以“鄰里之間”為話題，寫一篇作文。

要求：（1）題目自擬；（2）立意自定，角度自選，文體不限，詩歌除外；（3）表達自己的真情實感；（4）不少于500字；（5）文中不得出現真實的個人信息。

失誤作文

借 鹽

傍晚，太陽緩緩落下，天空綻放出了不一樣的霞光，好似一幅壯烈的油畫。①我走在回家的路上，口中鍋巴的椒鹽味兒，仿佛把我帶回到胖叔向我們家借鹽的那一天。

隨著“砰砰”兩聲門響，我本能地起身，剛要去開門，卻又收住腳步，用余光瞟了一眼時鐘，發現已是晚上八點了。會是誰？通常不會有人在這個時間段敲門，難道是送快遞的？可也沒人買東西呀？我帶著幾分恐懼、幾分疑惑打開了門，卻發現站在門外的是鄰居胖叔。

“叔叔，怎么了？”我一邊問一邊急忙向媽媽打手勢。“沒事兒，就是我剛才炒菜時，突然發現家里沒鹽了，便想著找你們家借一點兒。”胖叔手上拿著勺，身上系著圍裙，頭上頂著大片大片的汗珠，②有些不好意思地搓搓手。

“沒事兒，我家鹽多的是，你要多少，我來給你裝。”媽媽大方地一攤手，走進廚房。“不用太多，一點點就夠。”胖叔急忙向媽媽喊道。媽媽則拿著一個很大的保鮮袋，大勺大勺地往里面裝鹽，“快去看看你媽，別讓她裝那么多，夠一頓飯就行。”胖叔急忙把我往廚房里面推。

不一會兒，媽媽便提著半口袋鹽從廚房里出來了。胖叔急忙攔住她道：“一勺就夠了，你裝這么多，我一周也吃不完……”可最終，胖叔沒能抵過媽媽的熱情，收下了那半袋子鹽。③

關上門，我疑惑地問媽媽：“為什么一定要給胖叔裝那么多鹽呢？他明明只需要一勺呀。”媽媽摸了摸我的頭，說：“胖叔平時工作忙，肯定沒時間出去買鹽。”

一周后，我和媽媽早已忘記了胖叔向我們借鹽這碼事。可在周六的晚上，又傳來了那輕脆的敲門聲，門外站著的，依然是胖叔，不過他手里提著的，卻是兩串如寶石般的紫葡萄。④

我望向窗外，燦爛的星光灑滿天空，此時我才發現：我們借出的不是鹽，而是一片真情。⑤

①開頭的環境描寫交代了放學的時間——黃昏，此處的比喻看上去語言生動，但仔細推敲，會發現“壯烈”一詞使用不妥，與主題相悖，也與全文的感情基調不符，讀后令人費解。

②此處的觀察不夠細致，“汗珠”不能頂在頭上，詞語運用不準確。

③小作者對借鹽的過程只側重了語言描寫，且人物對話較為單一，裝鹽的過程過于簡單。若能添加一些意外之事，想必作文會呈現不一樣的表達效果。

④胖叔的再次出現與第二段相照應，借鹽與還鹽似乎合情合理，但小作者并沒有寫還鹽的情節，而是寫胖叔送來了葡萄，與前面的情節關聯不大。結局也沒有任何突轉，無法吸引讀者的注意。

⑤結尾雖點明中心，但大而無當，“真情”的范圍其實很廣，可小作者關于鄰里之間互助和諧的中心思想并沒有予以體現。

病情分析

1.對習作中的故事敘述得過于簡單，描寫也非常平實；對事件脈絡的呈現過于程式化，缺少波瀾。

2.習作從小作者的視角出發，觀察了媽媽與胖叔之間借鹽的過程，卻沒有進行深入的思考，語言描寫缺乏個性，再加上沒有人物動作、神態、心理等相關細節描寫，導致敘事缺乏真情實感，無法引起讀者的共鳴。

3.習作首段和尾段的環境描寫與敘事無較強關聯，沒有起到渲染氣氛、烘托人物特點或深化中心的作用，給讀者飄忽之感。

化蝶之作

借 鹽

◎劉鵬宇

傍晚，天空如一塊深藍色的幕布，樹葉隨風搖晃，發出“沙沙”的聲響。我走在回家的路上，風拂過我的臉頰，帶來了路旁小攤炸鍋巴的椒鹽味兒。那香味兒，讓我不禁想起了鄰居李叔向我們家借鹽的事。（開篇扣題，引出下文。）

那晚，我正在看電視，忽然聽到門外一陣腳步聲，由遠及近，最后停在了門口。我本能地起身，以為是外賣到了。剛要去開門，我卻收住了腳步，瞟了一眼時鐘。“咦，外賣員送餐那么快的嗎？”我忙興奮地打開門。

然而，門外卻是焦急踱步的鄰居李叔。李叔手上拿著小瓷勺，身上系著圍裙開口道：“我正要向你家借鹽呢。”我轉身告訴媽媽，她顧不上鍋里正熬著的大骨頭，說：“快去拿袋子。”待我取來袋子，只見媽媽拿起勺子，一大勺一大勺地往袋子里面裝鹽。一粒粒鹽晶瑩剔透，像小精靈一般，以各種姿勢“飛”進了袋中。（這里運用比喻、擬人的修辭手法，描寫了鹽粒在媽媽手里活潑的姿態）此時，我發現櫥柜里擺著兩三袋未拆封的鹽，便與媽媽說了一聲，直接拿了一包遞給李叔。他連聲道謝，轉身離開。

此時，我想起爸爸曾經說過，在他小時候，那個物資嚴重匱乏的時代，鹽是很貴重的。有一次，他去鄰居家借鹽，吞吞吐吐說了大半天才表明自己的來意，隔壁鄰居嬸子的臉上掛滿糾結，猶豫了好一會兒，才抓了一點點鹽給爸爸。爸爸說：“那鹽少得很呀，都可以數出有幾粒，但在當時，能答應借鹽已經很了不得了。”爸爸說，那位鄰居阿姨慈祥的面容至今仍時時浮現在他的腦海中。（插敘了爸爸向鄰居借鹽的往事，表明了當時物資匱乏，但鄰居之間依舊相互幫助的美好品德。）

約摸一周后，我和媽媽早已忘記了李叔借鹽的事。此時，門外又響起了輕脆的敲門聲，打開門，發現李叔在門外站著，笑著說：“沒打擾你們吧，這袋鹽還給你們。”我趕忙說：“李叔，你這么客氣干什么，我之前忘記帶鑰匙，還不是在你家吃了飯。你當時什么好菜都往我這邊擺，擔心我喝不慣你們的濃湯，還幫我榨了果汁呢。（插敘小作者在鄰居家吃飯的細節，表明了他對其的熱心幫助）就一點點鹽，不用還了！”在我和媽媽的再三阻攔下，李叔才把鹽拿了回去。

此時，我望向窗外，靜謐的夜空中掛著一彎金黃的月牙，月牙四周氤氳著淡黃色的霧，影影綽綽。鄰里間互相幫助的縷縷溫情在人間蕩漾著，讓這個夜晚顯得格外美好。（卒章顯志，收束全文。）

【廣東深圳市科學高中五和學校】

升格點評

升格文值得同學們借鑒的地方如下：

1.開頭緊扣題目，為下文的敘述營造了氛圍，結尾美好的月夜景色則襯托了人物的心靈美。

2.文中插入了兩件往事，增加了細節描寫，使線條式的敘述變得立體化，也給故事增添了些許波瀾。

3.升格文以小作者的視角來敘述媽媽與鄰居李叔之間借鹽的故事，增加了人物的語言、神態、心理等細節描寫，使敘事富有真情實感，讀來易引起讀者的共鳴。