森林中的秘密基地

1

慕星住在依山傍水的城市，她家靠著一座不高的丘陵，終年綠意盎然。慕星時(shí)不時(shí)會(huì)邀請小伙伴們，一起去林子里玩，可大家從沒發(fā)現(xiàn)過什么無人居住的小屋，更別說童話故事中描繪的“用餅干和蜂蜜建造的小屋”。

在入校前的一天，大家齊聚在林間，有的趴在粗壯的樹枝上，有的坐在樹下，有的用手指繞著杜鵑花。

“大家，對學(xué)校不好奇嗎？”慕星在連接兩棵大樹的藤蔓上坐著。那根藤蔓又粗又壯，掛在樹間，是慕星最喜歡的秋千，慕星玩的次數(shù)多了，藤蔓都被磨得光溜溜的。

“不是不好奇，只是，我們上學(xué)之后就沒有這么多時(shí)間一起玩了吧！”白芷踩著小石頭，有些難過，“如果遇到開心的、不開心的，也沒有人說了。”

慕星一聽，從藤蔓上跳了下來，提議道：“不如，我們約定個(gè)地方，藏我們的秘密！等到周末，我們就來秘密基地會(huì)合！平時(shí)誰有空誰來，怎么樣？”

“秘密基地”，這四個(gè)字天然帶著一種魔力，牢牢地吸引了所有人。于是，大家四下尋找，找到了一棵被臺風(fēng)壓彎了腰卻依舊頑強(qiáng)活著的大樹。在樹干下，大家用枯枝和樹葉在四周搭了圍欄，大小剛好讓兩個(gè)孩子并排坐進(jìn)去。

等到他們完工，太陽也收攏了它的熱量，暖橘色的夕陽透過層疊的樹杈，斑斑點(diǎn)點(diǎn)地落在他們的頭上。

從明天開始，他們就是小學(xué)一年級的學(xué)生了。

2

入學(xué)后，還不到三天，對于新同學(xué)的陌生和收斂就被課間的吵鬧沖散得一干二凈。慕星有了新朋友，有了許多過去不曾遇到的新鮮體驗(yàn)，至于無人分享，怎么可能？

同學(xué)們自然而然結(jié)成了聯(lián)盟：放學(xué)回家后，互相確認(rèn)課后作業(yè)；遇到難解的題目，抓著課代表問思路；上課被老師點(diǎn)名回答問題，四面八方的同學(xué)都會(huì)幫忙傳遞答案……

到了周末，沒有了課業(yè)的束縛，慕星便開啟了“慕星環(huán)游全班”的任務(wù)，同學(xué)們爭相邀請彼此，來自己家里做客。同學(xué)們的家長都很熱情，一邊拿出零食、水果招待孩子的新朋友，一邊笑著說：“他總是說慕星如何如何，今天終于見到本人了。”

就好像慕星無法說出一朵花開的準(zhǔn)確時(shí)間一樣，她同樣無法說出自己是什么時(shí)候和同學(xué)們打成一片的，又是什么時(shí)候和過去的朋友開始疏遠(yuǎn)了的。

殘留的暑氣依然作威作福，熱得滿頭是汗的慕星急匆匆地沖進(jìn)小區(qū)門口的便利店，直奔冰柜。她剛打開柜門，背后就伸出一只手，握住了可樂。慕星回頭一看，是白芷。慕星笑著打招呼：“好久不見！”白芷眼神一閃，扯出一個(gè)笑容，轉(zhuǎn)身就去付錢了。

慕星連忙付錢，咕咚咕咚地喝了幾口冰可樂，三兩步追了上去，和白芷肩并肩走著。白芷一反常態(tài)地安靜，慕星不喜歡安靜，便主動(dòng)打破了沉默，嘰嘰喳喳地描述學(xué)校的新鮮事，宛如一只再快樂不過的布谷鳥。

“好了！別說了！”白芷怒氣沖沖地打斷了慕星的話，只見她滿臉通紅，胸口劇烈地起伏。對著目瞪口呆的同伴，白芷幾乎吼出來：“我才不想知道你在學(xué)校里發(fā)生了什么！我一點(diǎn)兒都不想知道！”

還未等慕星反應(yīng)過來，白芷就撒腿跑開了。

入夜，慕星怎么都想不明白自己為什么就挨了罵，自己可咽不下這口氣！想到這里，慕星連忙找之前的朋友打聽白芷發(fā)生了什么事，可是他們也不知道，明明兩個(gè)月前，白芷還好好的呀。

這下，慕星更加莫名其妙和生氣了，氣著氣著，就迷迷糊糊地睡著了。夢里，慕星又回到了幼兒園，他們小區(qū)的孩子每當(dāng)下午三點(diǎn)放學(xué)，就會(huì)在幼兒園附近的雜貨店等著，等到人數(shù)齊了，便一起唱著歌，蹦蹦跳跳地回家。若是天還亮著，慕星和白芷就會(huì)手拉手跑到樓下，喊小伙伴們的名字。

用不了幾分鐘，小伙伴們就會(huì)一個(gè)又一個(gè)地撒丫子跑下樓，一起去后山玩得滿身都是泥巴。有時(shí)候五六個(gè)孩子在樹下擠成一排，等待一朵花開，五六只山雀在枝丫上擠成一排，見證他們的快樂和自由。

然后，慕星醒了。

看著窗外熹微的晨光，她忽然意識到，自己好久沒有去過后山了。慕星穿好衣服，獨(dú)自一人靜悄悄地跑到后山。他們幾個(gè)月前留下的秘密基地還在，里頭還被人用心地?cái)[放了花環(huán)。慕星找了一處干凈的地方坐下，忽然，有什么東西硌到了她的大腿。慕星低頭一看，是一個(gè)精致的糖果盒，她打開，里面整整齊齊地放著幾張信紙。

慕星拿起了飄散著香味的櫻花色信紙，那是白芷留下的。

——大家都有了新的朋友，他們都過得很愉快。

——他們都忘了這里嗎？只有我一個(gè)人記得秘密基地嗎？

——好像是這樣，周六我在這里等了一整天，沒有一個(gè)人來。

——不會(huì)的，大家都約好了。

——嗚嗚，好難過呀，但哪怕就我一個(gè)人，我也會(huì)守護(hù)這里的。

慕星捏緊了信紙，她感到一陣面紅耳赤，明白了白芷生氣的理由。

自己……太過分了，明明是一起許下的約定，明明是一起建造的秘密基地，可是，只有白芷一個(gè)人記得，只有白芷一個(gè)人守護(hù)大家共同的記憶。

慕星低下頭。向來害羞內(nèi)向的白芷，執(zhí)拗地把自己的喜怒哀樂都寫在了信紙上，放在了秘密基地里，期待著哪一天，小伙伴們能回應(yīng)。

3

學(xué)校的活動(dòng)，通常在星期五的下午舉行。

白芷在舞臺的后面拼命呼吸，試圖安撫狂跳不止的心。這次活動(dòng)，她抽簽成了舞臺劇的女主角，從來內(nèi)向的她卻要面對全校同學(xué)表演，這個(gè)星期她反復(fù)背誦臺詞，練習(xí)臺步，試圖沖散飄忽不定的心情。過去，會(huì)有慕星的安慰，會(huì)有其他小伙伴的助威。現(xiàn)在，他們都在別的學(xué)校上學(xué)，他們都有了新的朋友，他們……不會(huì)再來看自己表演了，也不會(huì)再為自己加油了。

主持的同學(xué)字正腔圓地做了介紹，白芷就要上臺了。她從幕后走到臺前，只見在大禮堂的最后，有一排白色的氣球，每個(gè)氣球上都寫著一個(gè)字，連起來便是：白芷加油！白芷加油！

白芷再仔細(xì)一看，是以前的小伙伴們，他們特意趕了過來，為自己第一次的小學(xué)文藝匯演助威。慕星注意到了白芷的目光，朝著她拼命揮手，又蹦又跳。旁邊的江夏看到了，也學(xué)著慕星的樣子拼命揮手，蹦蹦跳跳。

就在前一天晚上，慕星敲開了他們的家門，說出了自己的計(jì)劃。他們連夜跑出家門，在廣場和商場到處轉(zhuǎn)悠，好不容易才找到賣白氣球的小攤兒，買下了所有的白氣球。接著他們又跑到慕星的家里，用彩色的馬克筆寫下加油助威的文字，要知道，在光滑的氣球上寫字可不是什么輕松的活兒。他們寫壞了好多個(gè)氣球，最后挑出了八個(gè)，江夏還在氣球上畫上了花兒。

星期五下午，課業(yè)剛結(jié)束，他們就提前請好了假，一路沖到了白芷的學(xué)校。他們小心翼翼地站在最后一排，耐心地等待白芷出現(xiàn)，就好像他們以前，無比耐心地等待著一朵花兒的盛開。

4

白芷愣住了，咬了咬嘴唇，擦了擦眼角，開始流利地表演起來。在慕星眼里，白芷就是一朵開在舞臺上熠熠發(fā)光的花兒；而在白芷的眼里，在禮堂的最后，有一叢最生機(jī)盎然的花兒，朝向她，開得轟轟烈烈。

秘密基地又恢復(fù)了往日的熱鬧，糖果盒中的“寶貝”越來越多，除了最開始的信紙，有一張白芷的獎(jiǎng)狀，有一張慕星不敢告訴父母的成績單，有一個(gè)江夏第一次做的歪歪斜斜的泥娃娃……

童話中的森林有著各種各樣的傳說，現(xiàn)實(shí)中的森林則守護(hù)著孩子們最純真的秘密。