電影的色彩心理學

摘 要：電影色彩心理學運用色彩來傳達情感、表達主題并塑造角色，通過色彩的象征意義等手法，電影制作者傳遞情緒和思想，深化觀眾對電影的理解和共鳴，增強觀眾的觀影體驗。電影《敦刻爾克》沒有描繪宏大的戰爭場景，而是運用色彩心理學進一步凸顯了戰爭、逃亡和生存的主題，利用冷暖色調分別在陸地、海上和空中三條故事線中表現了士兵的恐懼、危險和希望，導演運用色彩在戰爭背景下對情感和心理的傳達，深化觀眾對影片的理解和共鳴，在未來通過色彩心理學深入欣賞和理解其他電影作品。

關鍵詞：電影；色彩；色彩心理學

中圖分類號：J905 文獻標識碼：A 文章編號：2096-7357（2024）24-00-03

電影的色彩心理學是指運用色彩在電影中傳達情感、表達主題和塑造角色等方面的原理和方法。色彩在電影中是一種表現手段，它不僅是視覺上的呈現，更是通過情感的觸發和心理的暗示，深化了觀眾對電影的理解和共鳴。電影的色彩心理學理論涵蓋了色彩的選擇、對比、象征意義、溫度和變化等方面，通過這些方面，電影制作者可以更加精準地運用色彩來傳達情感、表達主題，增強觀眾的觀影體驗。研究電影色彩心理學的目的和作用是深化對電影藝術的理解和探索，提升電影的藝術品質和影響力，豐富觀眾的觀影體驗，使電影成為更具有表現力和感染力的藝術形式。電影《敦刻爾克》通過色彩的運用來傳達故事的主題和情感。研究色彩心理學可以幫助我們更深入地理解電影中所表現的戰爭、逃亡和生存等主題，解讀角色性格和情感狀態，分析情節發展和情緒變化，探索導演意圖和藝術手法，以及提升觀影體驗和感受力，從而更好地欣賞和理解這部電影作品，并在未來觀看其他影片時能深入理解[1]。

本研究將分別通過《敦刻爾克》的三條故事線：陸地撤退，海洋救援，天空掩護，分析電影中的色彩運用手法造成的心理作用。施好音（《敦刻爾克》：戰爭類型片的顛覆與暗合）通過多空間重疊敘事研究表明，電影開頭海灘上的士兵們瀕臨絕望、渴望存活，英國民船船長接到征召后決定親自出海、營救士兵回家，和英國皇家空軍飛行員為掩護撤退與德軍空中作戰這三個并行的時空。它們環環相扣，在高潮處匯合，構成全部劇情。這一敘事設計抓住了故事涉及的三方力量——陸地、海洋、天空，并將它們在“敦刻爾克”這一點上匯合；完成了撤退的一個主體——士兵和兩個關鍵輔助體——民船（營救）和空軍（掩護）的關系建構。此設計在使情節精簡的同時，又豐富了敘事內容的厚度。本研究通過三個故事線分析，陸地故事線：冷色調的緊張氛圍。陸地故事線主要圍繞著陸軍士兵們在敦刻爾克海灘上的求生與戰斗展開。在這一故事線中，大量運用了冷色調，如灰藍色和冷灰色，營造了一種緊張、沉重的氛圍。這種色彩選擇直觀地表現了戰爭環境下士兵們的恐懼和絕望，加強了觀眾對他們命運的關注。海上故事線：火焰紅的生死邊緣。海上故事線主要描繪了民用船只和小船在海上進行的救援行動。在這一故事線中，火焰紅成為突出的色彩元素，象征著生死邊緣和極端的危險。火焰紅的光芒照亮了戰場，給人一種火海般的恐懼感，使觀眾更加深刻地感受到戰爭的殘酷和無情。空中故事線：天空藍的自由與希望。空中故事線主要講述了皇家空軍飛行員在空中與敵人進行的激烈空戰。在這一故事線中，天空藍成為主要的色彩，象征著自由和希望。當飛機在蔚藍的天空中翱翔時，給人一種寬廣和自由的感覺，同時也暗示著英國人對勝利的渴望和信心。通過對《敦刻爾克》三條故事線中色彩的分析，不同故事線中的色彩選擇直觀地表現了不同情境下人們的情感狀態和心理變化，幫助觀眾對戰爭背景下人類生存與奮斗的理解。色彩心理學的運用豐富了電影的視覺效果，使觀眾更加深入地感受到角色的內心世界和劇情的內涵。

一、色彩心理學及電影中的運用

色彩心理是客觀世界的主觀反映。不同頻率的光作用于人的視覺器官而產生色感時，必然導致人產生某種帶有情感的心理活動。色彩生理和色彩心理過程是同時交叉進行的，它們之間既相互聯系，又相互制約。在有一定的生理變化時，就會產生一定的心理活動。比如，紅色能使人生理上脈搏加快，血壓升高，心理上具有溫暖的感覺。長時間紅光的刺激，會使人心理上產生煩躁不安，在生理上欲求相應的綠色來補充平衡。因此，色彩的美感與生理上的滿足和心理上的快感有關。西班牙導演佩德羅·阿爾莫多瓦認為，導演用色彩誘導觀眾的心理反應，使他們關注重要的細節，它奠定了電影的基調，強調了各種人物的特點，并在作品的故事中起到了象征性的作用，讓色彩賦予形象以情節，賦予具體形象以靈魂。當彩色影像成為電影情節空間的主體時，銀幕色彩不僅具有再現自然現實的功能，而且還傳達著導演的創作意圖[2]。

在《肖申克的救贖》中，色彩的運用通過對比鮮明的冷暖色調來突出角色的內心變化和情感轉折。在主人公安迪被囚禁在監獄的階段，監獄的場景往往呈現灰暗的色調，體現了監獄嚴苛和壓抑的氛圍。然而，隨著劇情的發展和安迪的內心變化，在自由之墻塌陷的場景中，夕陽下的明亮金色光線則呈現出一種自由、希望和解放的氛圍，與之前的冷暗色調形成了鮮明的對比，強調了安迪重新獲得自由的重要性。

《阿凡達》這部科幻電影中色彩的運用非常突出，通過色彩的對比來營造出外星世界潘多拉的奇幻氛圍。電影中的潘多拉充滿了各種鮮艷的顏色，如綠色的植物、藍色的生物和紫色的植物，這些色彩不僅展示了潘多拉豐富的生態環境，還傳達了與地球不同的文化和價值觀。與此同時，電影中使用的冷暖色調也呈現出不同的情感狀態和氛圍，如暖色調代表了和諧、自然與美好，而冷色調則暗示了危險和對抗。

二、電影的色彩心理學分析——以《敦刻爾克》為例

在電影《敦刻爾克》中，導演采用了陸地、海洋和天空三個地點，分別設置了不同時間跨度的線索，形成了一條主線，緊扣敦刻爾克撤退的核心主題。首先是海岸線索，作為故事的起點，持續了整整一周的時間。鏡頭從納粹戰機投下的傳單開始，明確地揭示了這條線索的主題。隨著城市的荒蕪和戰爭的爆發，戰斗的殘酷和逃亡的惶恐愈發顯現，這一線索的緊張氛圍由此被營造出來。第二條線索則聚焦于天空，只選取了一個小時的時間。通過平行剪輯的手法，將飛行員的戰斗情景穿插在整個逃亡過程中，為故事增添了緊張感。在空戰中，并沒有呈現出典型的納粹惡劣形象，而是以機長法瑞爾決意攻擊敵機的形式展現了戰斗的緊張與壓抑。最后是大海線索，士兵和船長之間的對話成為情感表達的核心。船長決定帶著自己的孩子前往救援，這一決定展現了他的堅定和責任感，為故事增添了更深層次的情感糾葛。

（一）陸地

陸地故事線主要圍繞著陸軍士兵們在敦刻爾克海灘上的求生與戰斗展開。灰色，偏藍色的冷色調廣泛地運用在各個鏡頭中。畫面色彩自始至終都表現出一種陰冷與壓抑，營造了一種緊張、沉重的氛圍。這種色彩選擇直觀地表現了戰爭環境下士兵們的恐懼和絕望，加強了觀眾對他們命運的關注。電影開頭男主人公湯米在小鎮的快速奔跑，雖然只有簡短的幾十秒時長，但是透過冷色調的小鎮街景以及配合運動鏡頭的表現，完美地將故事背景中的大軍壓境的急迫感與主角恐懼死亡的內心活動展現出來。在湯米逃出緊湊壓抑的小鎮時，出現了淺藍色的純凈天空，寬闊的沙灘上部隊井然有序，天空的蔚藍和光影的運用，表現出主人公此時此刻對于撤離的希望。在剛才緊張的槍林彈雨過后，帶來一種豁然開朗的感覺，帶給觀眾平靜祥和，預示著士兵獲得了短暫的和平（見圖1的P1）。

接下來男主和大批士兵的鏡頭多次切換，當鏡頭來到男主的正面特寫時背景總是灰色昏暗的，預示著男主的撤退之路不會順利。當鏡頭來到大批士兵的場景時，背景是湛藍的天空和明亮的陽光，觀眾能感受到海灘的地理環境，還有擁擠在那兒的易受攻擊的士兵們（見圖1的P2）。在明暗的對比場景下，帶給觀眾緊張感，但明亮的背景色彩也暗示著歷史上的敦刻爾克撤退事件最終成功。不久后陽光消散，只留下了灰色的天空和海洋，顏色變得暗淡，背景更加模糊。當敵方戰機從遠而近掠過海灘上空時，海灘上空的天空變得烏云密布，在烏云的間隙，仍然能夠見到蔚藍的天空，這象征著撤退已經受阻，但仍有希望。而當敵方戰機轟炸時，天空不再蔚藍，剩下的只有灰蒙蒙的天，讓觀眾感覺到壓抑，象征著困難重重，希望渺茫。在兩位將領在商量如何撤離更多岸邊的士兵時，天空變得異常昏沉，烏云壓頂。這幾個天空色彩的描繪，象征著人們對這場撤退的信心和內心的希望的變化，通過這種色彩心理的運用來表現，在畫面之后對于人物內心的刻畫和隱含的情緒具有重大的作用[3]。

在第二波轟炸即將來臨前，士兵們背對著光，面朝著深色的海，其中一個士兵被飛機的聲音吸引抬頭看向天空，鏡頭中的明暗對比十分強烈（見圖1的P3）。畫面色彩跟構圖使得觀眾感受到士兵們生存的希望越來越渺茫，離死亡已經越來越近。

黑夜里，乘坐的船只被魚雷擊沉后，主角湯米一行人在海里想要爬上救生船，但是船上已經滿員，害怕救生船傾覆的士兵們拒絕了上船要求，黑暗的海水里，掙扎著的士兵們的頭頂卻是一片火海，此時被火焰點亮的夜空，黑暗里士兵的臉上出現了若隱若現的陰影，每一個充滿緊張與恐懼的士兵在搖晃的光影中都讓觀眾嘆息。最后逃回岸邊的湯米一行人坐在敦刻爾克雪白的沙灘上，凜冽的寒風迎面刮來，遠處一個人緩緩走向大海，一頭扎進海浪里迎接死亡。他們靜靜地坐著，等待著命運的安排，一切平靜得詭異（見圖1的P4），讓觀眾感受到戰場上的命運多舛，生命的無助。

（二）海洋

在韋茅斯港口，月光寶石號即將出海，這里的鏡頭構圖繁雜，有許多清晰的垂直結構和灰色元素（見圖1的P5）。這里對色彩的限制運用不僅是為了捕捉天氣的真實性，同時也增強了士兵所處境遇的壓抑感，因為他們在乏味和恐懼中等待救援。

月光寶石號出海后海水多以深藍色出現，深藍色的大海寓意著恐懼與未知，令觀眾對接下來可能發生的未知事件產生焦慮，讓觀眾更加身臨其境，深入感受電影中的情感（見圖1的P6）。

柯林斯的飛機迫降在海面后，因為座艙蓋故障無法打開而被困在水中，此時月光寶石號正在過來救援，雖然身下是黑暗的海底，但是照射在柯林斯身上的陽光代表著生存的希望，讓觀眾相信柯林斯一定會被救上來（見圖1的P7）。

（三）天空

在英國的空軍支援出現時，天空多以淺藍色和較為明亮的藍色出現，寓意著空軍支援給撤退行動帶來希望，也給觀眾帶來希望（見圖1的P8）。接下來這三架飛機飛向烏云中，這里不是淺藍色的天空，而是未知的充滿危險的前方（見圖1的P9）。讓觀眾接收到一個信號：接下來的支援將會遇到危險。

影片倒數第二個鏡頭圍繞著飛行員法瑞爾的噴火戰斗機展開，他在燃料耗盡后迫降在沙灘上，背景的金色陽光照在滑行的飛機上，這抹耀眼的金色光芒象征著守護士兵撤退的榮譽，讓觀眾感受到法瑞爾猶如一位完成使命身披榮耀而降落的英雄（見圖1的P10）。隨后法瑞爾親手點燃了戰斗機以防落入敵軍之手。這象征著反抗的紅色火焰燃燒得越來越旺、越來越亮，也體現了湯米閱讀的丘吉爾演講中所說的抵抗，讓觀眾感受到反抗的號角正在吹響，燃燒的飛機就像來自新世界的力量，勢不可擋，光芒萬丈（見圖1的P11）。

三、結束語

《敦刻爾克》是一部顏色有限的電影，靜默的藍天和烏云，米色的法國沙灘，暗灰色的英吉利海峽，面色蒼白的士兵，棕色制服和深綠色頭盔。正是這些有限的顏色表現出了整部電影的陰冷壓抑和恐懼的氛圍，營造出戰爭的冷酷與無情。灰色與偏藍的冷色調的廣泛運用，將歷史背景中的大軍壓境的急迫感與士兵們作為普通人的內心恐懼展現了出來，表現了戰爭中的恐慌、不安以及求生的本能欲望。大面積的深藍色透露著未知事物的恐懼。跳海逃生的士兵在水中窒息但頭頂卻是火海，觀眾與士兵一起經歷這種走投無路的絕望。在狹隘黑暗的空間中出現的一抹金色陽光，讓觀眾感受到了角色對生存的強烈渴望和對戰爭的恐懼。影片中部分明亮的藍色與黃色給觀眾帶來希望，雖撤退過程中危險重重，但最終這些明亮的希望都將帶領士兵們回家。通過對電影《敦刻爾克》色彩心理學的研究，可以幫助我們深入理解電影的主題和情感，解讀角色性格和情感狀態，分析情節發展和情緒變化，探索導演意圖和藝術手法，以及提升觀影體驗和感受力，在未來更好地欣賞和理解其他電影作品。

參考文獻：

[1]張麗靜，白家豪.電影色彩心理學：對觀眾情感與認知影響的分析[J].色彩，2023（11）：34-36.

[2]張嘉軒.電影《布達佩斯大飯店》色彩心理學分析探究[J].流行色，2022（07）：143-146.

[3]朱人杰.電影《沙丘》色彩心理學探析[J].流行色，2022（12）：147-149.