“神探”大人

我的媽媽不僅頭腦靈活，而且眼力超神，我干什么都逃不出她那明察秋毫的眼睛，她簡直就是一位超級“神探”。

暑假的一天上午，媽媽出去買菜，她前腳剛走，我就取出手機，滿心激動地點開游戲，哈哈，我又可以玩爽了！當然，我還是要做好一切掩護工作的，先把房間收拾得干干凈凈，把要寫的暑假作業擺在書桌上作掩護。好了，這下就可以高枕無憂地玩個痛快了。可是，沒一會兒就聽見一陣“噔噔噔”高跟鞋走路的聲音。我條件反射似的迅速將手機放回原位，立刻坐在書桌前，裝模作樣地寫起作業。

媽媽不愧是“神探”，她好像從空氣里“聞”到了貓膩兒，一進來就問我：“玩手機了吧？”我裝得很平靜：“沒玩，沒玩！”媽媽大聲吼道：“宋——浩——然！你又玩手機！”“我沒玩呀！”我斗膽回了一句。媽媽瞪著我：“那為什么手機的程序燈是亮的？”如此“罪證”，讓我只好乖乖承認。

唉，再狡猾的“兇手”，在“神探”面前也會露出馬腳來。

【技巧點撥】

你們看，因為有了“標簽”，文中的媽媽不僅形象生動，內容還有了趣味兒。接下來，我就和同學們說一說：怎么給人物貼一個合適的“標簽”。

第一步：細心觀察找特點

寫一個人物，首先要發現這個人的特點。除了外貌特點，還要找內在特點，從人物平常的言談舉止中尋找“蛛絲馬跡”。比如，他的性格怎么樣？他脾氣怎么樣？他喜好什么？他有什么特長？他有什么閃光點？將這些問題排成隊，一個一個梳理，最后只篩選出他最突出的、與眾不同的一個特點。

第二步：根據特點找“標簽”

找到人物特點后，再選合適的“標簽”。你需要發揮想象，尋找和人物特點相似的事物以及特殊稱謂來做“標簽”。

1.根據關鍵詞句找“標簽”

用一個關鍵詞或者一句話來陳述他是一位什么樣的人。以“媽媽”為例，比如：媽媽做的飯特別香，那就可以用“營養專家”“廚藝大師”“美食家”來做“標簽”。媽媽的“標簽”還有：

每天叫我起床的媽媽——“鬧鐘”媽媽

特別嘮叨的媽媽——“復讀機”媽媽

情緒多變的媽媽——“變臉王”媽媽

樣樣都能干的媽媽——“超人”媽媽、“多功能”媽媽

2.根據人物和物品的相似點找“標簽”

能做人物“標簽”的種類很多，比如一種物品、一種動物、一種植物，一種水果。例如：

物品+媽媽——“鬧鐘”媽媽、“雙面膠”媽媽、“修正液”媽媽

動物+媽媽——“麻雀”媽媽、“美人魚”媽媽、“小蜜蜂”媽媽

蔬菜+媽媽——“辣椒”媽媽、“西紅柿”媽媽、“大紅薯”媽媽

第三步：通過“標簽”找典例

用典型事例突出“標簽”，用細節描寫呈現人物特點，這樣就能突出人物形象。我們一起看看張家毓同學的 《“玫瑰花”媽媽》片段：

我的媽媽就是一朵“玫瑰花”，她很愛臭美。有一回，單位同事請她去參加婚禮。媽媽一大早洗漱后，就鉆進她的化妝室里……不知不覺中，兩個小時過去了，“哐當”一聲，化妝室的門開了，我抬起頭，一位臉上抹著化妝品，身穿玫紅色長裙，渾身散發著香水味的女人站在我的面前。哇！我都驚呆了，媽媽真像一朵美麗的玫瑰花。而且，媽媽和玫瑰花還有相似的一面，她也“長”著又短又細的“尖刺”。只要我一犯錯，她批評我的那些話，就像“尖刺”扎得我苦不堪言。

最后，請記住用“標簽”做題目，無論是課堂習作還是考場作文，都會因為你的作文題目新穎獨特，被老師和考官一眼記住。