
陳雅娟老師是雷鋒輔導過的學生。這張照片是陳雅娟所著的《雷鋒輔導我一生》一書的封面。這本書圖文并茂,是陳雅娟用情、用心、用信仰寫出的文字。
在陳雅娟心理成長的關鍵階段,幸運地遇到了雷鋒。書中用鮮活的文字,講述了她傳承雷鋒精神的故事,也記錄了她踐行雷鋒精神的足跡。雷鋒將利他的種子留給人間,陳雅娟既是雷鋒精神的傳人,又是雷鋒精神的忠實踐行者,雷鋒精神早已成為她成長、成才、成功的力量。
陳雅娟是學雷鋒的榜樣,從更加深刻的意義上看,也是在踐行自己的信仰。雷鋒時時處處做好事不留名,沒有任何功利色彩,不僅將利他行為從職場拓展到社會,而且超越了社會對人的期待,將利他行為提升到一個新的境界。雷鋒的利他行為是超前的,或者說站在了社會發展的前沿,所以,具有穿越時空的自然偉力。
雷鋒精神的內涵伴隨時代變遷而豐富和發展,而陳雅娟一如既往地學習雷鋒的行為習慣始終沒變。在《雷鋒輔導我一生》書中,陳雅娟講述了看到、聽到雷鋒做好事時瞬間的心理反應,用她的感受影響著讀者的感受,用文字影響著讀者的生命。這本書也穿越了時空,在閱讀中讀者可以感受到陳雅娟的幸福與美,以及超越功利的沉靜,帶給讀者重新看待世界的新視覺。
陳雅娟在書中,用生動的故事解讀了超越浮躁和功利的追求,以及怎樣實現自己的光榮與夢想。她在雷鋒精神的引領下,歷經了從地方到部隊,又從部隊到地方的角色轉換,始終不變的是主動承擔社會責任,將雷鋒的利他精神用于工作,在做好本職工作的同時,還找到了工作的快樂,從幫助個人到解決社會問題,將業績從本職工作輻射到社會,將工作做到極致,獲得了許多榮譽,這是社會的肯定、認同與鞭策。
《雷鋒輔導我一生》一書,引領我們向雷鋒學習,去追逐那種無私的、忘我的奉獻,感受超越自我的能力。由此可見,學雷鋒既是社會的倡導,也是個人的內心需要。我們不再是為贏得社會贊許學雷鋒,而是為自己的內心修養學雷鋒,并在此基礎上建構社會責任感,有力地釋放社會正能量。
《雷鋒輔導我一生》一書,展現的是傳承雷鋒精神,教導我們不要以利己的態度來感知世界,要以利他的觀念重新接受世界,回答了人生為什么要利他,應該選擇怎樣的生活、成為怎樣的人等問題,為我們提供了許多利他故事,喚醒我們潛在的力量。
雷鋒精神是一道光,照耀了陳雅娟一生的工作和生活。這本書讓我們洞悉了利他的力量有多么強大,因為利他本身就是一種智慧,不但使自己的人生具有崇高的價值和意義,也會給周圍的人帶來快樂。這本書就像一束光,讀懂它就會沿著光照的方向,樂善好施、勇往直前,努力去做一個雷鋒式的中國好人。
(作者系遼寧社會科學院研究員、全國社會科學普及優秀專家。 責任編輯:陳運軍)