“1加1”老師

開(kāi)學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師神秘地對(duì)大家說(shuō)：“我要考大家一個(gè)問(wèn)題：1加1等于幾？謎底就是我的姓哦！”

“說(shuō)個(gè)姓還要讓同學(xué)們猜謎語(yǔ)？1加1當(dāng)然等于2了！不過(guò)，這不是姓呀。”慢慢想著，看了看旁邊的同學(xué)。

這時(shí)，前面一位同學(xué)舉手說(shuō)道：“我知道，老師姓2！”

全班同學(xué)都大笑起來(lái)。哪里會(huì)有人姓2呀，這也不好聽(tīng)呀！

慢慢用手指頭，在桌面上寫這個(gè)算式，先是橫著寫了一遍，然后豎著寫了一遍。就在他豎著寫完的時(shí)候，他突然想到把“1”換成“一”。“一＋一”豎著寫，合起來(lái)是“王”字！

原來(lái)老師是出了個(gè)字謎，不過(guò)謎面和數(shù)學(xué)有關(guān)。這真不愧（kuì）是一位數(shù)學(xué)老師啊！

慢慢激動(dòng)地站起來(lái)說(shuō)：“老師，老師，你姓王！”

有的同學(xué)不明白慢慢為什么這么說(shuō)，不過(guò)慢慢看到小美學(xué)著他的樣子，用手指頭在桌面上寫著，一寫就明白了。慢慢想起爸爸說(shuō)的：自己動(dòng)手做一做，是最好的學(xué)習(xí)方法。

王老師過(guò)來(lái)給慢慢貼了朵小紅花，說(shuō)：“真棒！”

慢慢發(fā)現(xiàn)王老師的手背上還貼著好多漂亮的小紅花和五角星，那應(yīng)該都是要獎(jiǎng)（jiǎng）勵(lì)（lì）給同學(xué)們的。

同學(xué)們都以羨（xiàn）慕（mù）的眼光看著慢慢。

放學(xué)回家的路上，慢慢照著王老師出的字謎，給小美出了個(gè)字謎：“1減1，不是零，是什么字呢？”

小美沒(méi)想出是什么字，讓慢慢把答案告訴她，但是慢慢就是不說(shuō)，讓小美再想想。哈哈，小美能想出來(lái)嗎？

看來(lái)小學(xué)的學(xué)習(xí)也挺好玩的。

（繪畫：莊慧慧）