形形色色的人

主持人的話

小讀者們：

大家好，新的一期又和大家見面了。本期為大家分享的主題是“形形色色的人”。

我們每天都會在生活中遇到不同的人：上學路上、放學路上、逛超市時……有沒有哪個瞬間偶遇，或者經常性的相遇令你印象深刻呢？在這一期，吳老師將帶著大家通過具體事件、多個角度來描寫“那個人”。我相信無論是長輩、老師，還是朋友、同學，甚至是陌生人，都能成為你筆下令人難忘的人。

在生活中，每一天我們都會與形形色色的人相遇。他們有的溫柔，有的熱情，有的沉默少言，有的愛說愛笑。這些不同的人，都成為我們豐富多彩生活的一部分。這一次，我們就以他們?yōu)樗夭模瑏韺懸粚懽屇阌∠笊羁獭㈦y以忘懷的人物吧！

首先，你想寫誰呢？

我們可以把“難忘的瞬間”作為構思的突破口。你先閉上眼睛，讓思緒回到那些難忘的瞬間。在你的記憶中，誰的身影最清晰？是家里的長輩，用他們的愛溫暖著你的每一個日夜？還是學校的老師，用知識的光芒照亮你前行的道路？又或者是你的朋友、同學，甚至是偶遇的陌生人，他們的某個舉動、某句話語，深深觸動了你的心弦。

我們還可以從“經常提到的人物”入手。你是否經常和家人、同伴提起這個人，或者總是對每天發(fā)生在他身上的事情津津樂道，一提起他就滔滔不絕？

其次，寫人離不開寫事，你還是得通過具體事情來表現筆下人物的特點或與眾不同之處。

你可以選取一兩個具體的事件來展現人物的特點：可以選擇一件事，按照事情發(fā)展的順序，把事情的來龍去脈寫具體；也可以圍繞人物的性格特點選擇幾件事進行敘述，讓讀者能夠跟隨你的文字，感受到那個人的獨有的特點。

還有一個稍微難一點的思路，可以讓文章的感情豐富一些：你作為一個旁觀者，圍繞“你對這個人的情感”來選擇一兩個具體的事例，通過你的心理活動描寫人物的特點。比如你很敬佩他，就以你的視角去描寫讓你感到敬佩的事情。比如你既喜歡他的活潑，又為他的調皮感到苦惱，就通過你的觀察，去選擇能反映他“活潑”“調皮”的事例進行描寫。

為了讓人物形象更加鮮活，吳老師建議大家最好在這一步通過“多角度”去描寫這個人——

1.關注“他”的語言：他當時說了什么？語氣如何？是溫柔的還是嚴厲的？是幽默的還是嚴肅的？

2.關注“他”的動作：他當時做了什么？與平時相比，有哪些不同之處？這些動作背后隱藏著怎樣的情感或意圖？

3.關注“他”的神情：他當時的面部表情是怎樣的？眼神、嘴巴、眉毛等細節(jié)的變化，都能透露出他的情緒。

4.關注“你”的心理活動：作為旁觀者和觀察者，你看到“他”的語言、動作、神情時，你會想些什么呢？

最后，你可以在文章的結尾部分談談你對這個人的整體印象，或者“他”給你帶來的影響，甚至是啟發(fā)，也可以表達你對這個人的感激之情或美好祝愿，讓文章的情感更加飽滿和真摯。

其實，想寫好《形形色色的人》并不難，只要用心去觀察、去感受、去回憶并記錄那些讓我們印象深刻的人和事，你的文字自然就會生動，就能打動讀者。期待你們的精彩作品哦！