教澤廣被 績著邊疆

2022年的一個秋日午后，居住在上海寶山區的84歲退休老教師胡中杰，收到了一件來自楚雄醫藥高等?？茖W校的包裹，包裹里是一張校歌的光盤。歌聲把胡中杰的思緒帶回到那段50多年前的云南時光。記憶著青春歲月的相冊緩緩翻開，勾起了他對在云南楚雄衛校工作的那段刻骨銘心的經歷的回憶。

新中國成立后，毛澤東同志非常重視公共衛生體系建設的發展方向，1965年6月26日，在聽取衛生部負責同志匯報工作時得知，醫療工作者70%在大城市，20%在縣城，只有10%在農村。面對這一嚴峻的形勢，毛澤東同志當即指示“要把醫療衛生工作的重點放到農村去”，史稱“六·二六指示”。

1970年初開始，為了貫徹落實毛澤東同志的“六·二六指示”精神，上海市委通過調研，決定把上海市衛生學校整體西遷至云南楚雄彝族自治州。同年7月，上海衛校的全體教職員工拖家帶口，踏上開往云南楚雄的列車，開啟了新的征程。經過教職員工們幾個月的拆卸、打包，共有20多列車廂裝載的貨物抵達楚雄，遷移工作持續到12月底，117名教職工及攜帶著的家屬，共280余人，分三批陸續到達楚雄。除了基本生活用品外，全部教學儀器及設備、圖書、家具、小到拆下的日光燈等可動產，亦分批運抵楚雄。因楚雄干旱缺水，上海人慣用的抽水馬桶沒有帶，除此之外，帶上了上海衛校所有可以移動的家當。

當時上海衛校的老師們，大部分都是上有老下有小，為支援邊疆，他們“舍小家、為大家”，服從黨的指揮和國家建設需要，毅然決然地離開繁華都市，奔赴云南楚雄彝族自治州。從此，“上海市衛生學校”更名為“云南楚雄衛生學?！?，支援邊疆的醫療衛生教育事業，為邊疆送來了溫暖和希望。

時間回到1949年上海解放后，政務院委任原新四軍后方醫院院長、新四軍衛生部部長、第三野戰軍后勤部衛生部部長崔義田為上海市衛生局局長。1950年2月，崔義田根據陳毅、粟裕同志的指示，在南市區的制造局路組建上海市衛生人員訓練所，由他兼任所長一職。1952年，上海市衛生人員訓練所從上海市制造局路搬遷到南京西路1486號，更名為“上海市衛生學校”，首任校長由原新四軍一支隊軍醫處長、新四軍軍醫處代處長、華東白求恩醫學院教育長兼山東省衛生廳醫務主任、時任上海市衛生局局長王聿先兼任。崔義田和王聿先，他們都是新四軍衛生工作創建人，更是新中國成立后上海市衛生事業的主要開創者，在他們的領導下，上海市衛生學校從建立之初就帶著深厚而純正的紅色基因。

1970年上海市衛校遷到楚雄后，上海老師住的是破舊的土坯房，喝的是濁水，劈柴、生爐子、自己燒飯是必需的技能……由繁華的上海來到楚雄，這里落后的情況還是超出教師們的想象，在這種艱苦的環境和重重困難下，大家并沒有退縮，還風趣的給泥漿水取了個楚雄人從沒聽過的名字“巧克力水”。

楚雄及周邊地區的群眾得知來了上海醫生老師，紛紛趕來求醫就診。在這種情況下，學校決定盡快開辦門診部，然而，醫療設備匱乏，藥品不足，醫護人員配置欠缺，門診部開設的條件尚未成熟。在這樣的困境中，他們沒有等，白手起家，一點一滴創造條件，自力更生，開起了門診部。他們在簡陋的醫療環境中，克服種種難以想象的困難，憑借著通力合作、一絲不茍的精神，拯救了一個又一個危在旦夕的生命。那時候的上海老師，心里沒有休息日，除了圓滿完成教學任務，在患者需要的時候他們隨叫隨到，對待患者是24小時的堅守，老師們以拼命加班加點的工作方式排解對上海家鄉的思念之情。

有醫沒藥怎么辦？答案只有一個：自己辦藥廠。從當時的情況看，并不具備條件辦藥廠，什么都沒有。由于學校非常支持辦藥廠，藥劑學科的同志們從上海運來好多的鹽水瓶和一些簡單的設備，實際上這些設備都非常的簡陋。初建藥廠并非易事，為了提取益母草的有效成分，自力更生，他們親手搭砌一種新型的爐灶進行提純。生產過程中間總碰到重重困難，比如說注射針劑沒有封口設備，就用實驗室里面的酒精噴燈，火焰要掌握好，不能太大也不能太小。藥廠隨著設備的逐步完善，有了質量達標的蒸餾水，從而就可以生產出各種合格的注射液和制劑了。藥廠設備雖然簡陋，但是在質量要求上同志們沒有半點馬虎，生產出各種注射液和制劑，都要由學校的檢驗學科，經過細菌培養驗證它是否符合標準。產品還要做成品度檢查，含量測定，熱源檢查，該做的檢測一樣不少。藥廠調動全校之力，致力于生產出合格藥品。他們靠著一種踏實、堅韌的毅力，終于在1971年2月底，成功地生產出了臨床上急需的常用藥品：維生素B12、氨基比林、硫酸阿托品、鹽酸黃連素、葡萄糖、右旋糖酐等針劑和大型輸液，緩解了當地臨床用藥的困境，填補了楚雄州生產注射液的空白。在此過程中，展現了上海老師們堅忍不拔的意志和別樣的才華與智慧。

開醫院、辦藥廠固然重要，但是學校的首要任務仍是教學，楚雄衛校肩負著培養云南優秀醫藥人才的重任，這是學校的初衷和使命。到了一九七一年下半年，學校開學的籌備工作萬事俱備，只差學生。年底學校開始招生。第一屆招了一個檢驗班，一個藥劑班，學生基本上一半是上海知青一半是云南的知青。就這樣，楚雄衛校第一屆的學生們就開始上課了。老師們紛紛從藥廠、附屬醫院抽調回校組建各學科教研組，開始給學生們授課。檢驗學科、藥劑學科是學校的主要學科，這兩門學科的教學是離不開實驗的。開學了，學校的實驗室還是空空的，老師們加班加點把上海運來的實驗器材一樣樣地找出來，吸管、試管、燒瓶等都要歸類、歸位。實驗室沒有清洗工，什么活都要自己干。也跟手術室一樣的，從零干起，尋東尋西、準備材料、消毒滅菌等等準備實驗工作，雖然從上海把東西全部都運到楚雄，但是還是有好多欠缺，有些損壞了，所以呢要補上，重新把實驗室搭建起來。實驗標本匱乏怎么辦？云南又買不到，到上海交通又不方便。例如，沒有血樣怎么辦？大家輪著抽自己的血來給學生做實驗。寄生蟲標本，老師在自己身上培養等等。面對困難，老師們發揮聰明才智，一個一個攻克。在大家的共同努力下，實驗課按照教學大綱、教學計劃，高標準地完成。

第一屆辦的是兩年制。為什么是兩年制呢？主要是因為當時云南地區急需檢驗、藥劑人才，希望快一點培養出來。因為兩年制，教材、實驗指導都要重新編寫，教學過程當中總要形象的教學，所以有些掛圖、標本老師們自己來做，自己來畫，邊教學，邊干，邊做，邊示范。面對學生不解的問題，老師們都細心地解答。有些不會做實驗的，老師就在身邊耐心指導，一遍一遍地做，做到學生熟練為止。根據少數民族學生多的實際情況，老師們調整教學方法，讓學生們一個不能少地按照教學大綱、教學計劃，順利完成他們的學業。經過這種嚴格細致的要求培養出的學生，操作技術嫻熟，應用能力強，成了云南眾多醫院的技術骨干。每一位教師都發揮出自己的專業技能和個人專長，共同致力于培養云南地區的檢驗和藥劑人才，以及為云南醫學檢驗和藥劑專業人才的培養奠定了基礎。

學校遇到了諸多難題，好在有上海衛校的家底做支撐，經過教職員工們的齊心協力，問題一一迎刃而解，課堂教學有序展開。然而，附屬醫院變得忙碌起來。老師們不僅擅長治療常見病，也能治療一些多發病和疑難雜癥。1972年酆豫增醫生在楚雄衛校附屬醫院首創宮頸癌插管化療法，比美國早3個月，全子宮切除手術、陰道再造手術在當時的楚雄乃至云南無人能及，為無數宮頸癌、先天無陰道患者帶來了希望與溫暖。楚雄衛校附屬醫院各科室精湛的醫術，挽救了無數病人的生命，許多病人都是慕名而來，給學校贏得了較好聲譽。

在西遷到云南楚雄的教職工中，無論是在婦產科界被譽為“南北雙林”的林元英的得意門生、原上海第一人民醫院的婦科主治醫生酆豫增，還是孩子沒人管父母沒人照顧、夫妻分離、戀人相隔、孩子嗷嗷待哺的沈老師、謝老師、鄧老師、蔡老師……雖然行業不同，年齡不同，經歷不同，家庭條件不同，但從他們聽黨指揮扎根邊疆的敬業精神，都能看到他們同心與同德，擁有忠誠、執著、樸實的品格，將愛國情、報國志融入血液、刻進骨子。他們的精神凝聚、價值沉淀，歷經歲月洗禮愈發熠熠生輝。一生擇一事，一生踐一諾，何懼青絲染霜，哪怕千難萬苦也甘之如飴。這就是上海衛校人、楚雄衛校人血脈的賡續，這就是同心合力，這就是精神的力量。習近平總書記強調：“中華民族能夠經歷無數災厄仍不斷發展壯大，從來都不是因為有救世主，而是因為在大災大難前有千千萬萬個普通人挺身而出、慷慨前行！”

當他鄉已經變成故鄉，那些鄉音未改卻鬢發皆白的上海籍老師們，依舊惦念著他們曾經揮灑青春和汗水的楚雄衛校，他們的情懷，他們的無私值得后人紀念。

原上海市衛生學校西遷云南楚雄的往事，見證了早期滬滇合作的深厚友誼，不只是一段歷史的記錄，更是一種思想和精神的傳承。這些品德、精神永遠銘刻在“楚醫人”心中。歷經歲月的洗禮，楚雄衛校、楚雄醫專已培養出四萬多名基層醫藥衛生事業人才，遍布全國各地，成為全國醫藥衛生戰線的合格人才。

54年過去了，一代代“楚醫人”的血脈，始終流淌著建校開拓者們的紅色基因，始終秉承著上海市衛生學校教職工“聽黨指揮跟黨走，與黨和國家，與民族和人民同呼吸、共命運”的西遷精神，大力傳承向工作者出處的新時代“楚醫精神”。

責任編輯：余繼聰