
孫家棟院士是“兩彈一星”功勛獎章獲得者,1967年夏,他開始從事我國第一顆人造衛星的研制、試驗工作。1969年10月,“東方紅”一號衛星初樣快完成時,周恩來總理專門聽取工作匯報,孫家棟鼓起勇氣,趁機向總理反映了一個十分棘手的問題:“不知從什么時候起,衛星的許多儀器被嵌上了毛主席像章。大家熱愛毛主席的心情可以理解,但這不僅會增加衛星的重量,還會影響衛星的散熱和運動姿態……”周總理神情凝重地答道:“我看就不用掛了……你們回去把道理給大家講清楚,搞衛星一定要講科學。”
從事科研工作,必須唯實、唯真。在面對衛星上要嵌毛主席像章這一難題時,孫家棟沒有因當時極左的政治環境而采取回避態度,他深知科學容不得半點虛假,玩不得半點花活,因而敢于向形式主義“開炮”。對青少年而言,學習科學家精神,生活中就要誠實守信,誠懇交友,絕不自欺欺人;工作后就要實事求是,真抓實干,絕不弄虛作假。
堅持真理,既是科學研究的要義,也是科學家精神的實質。在那個特殊的年代,孫家棟提出把毛主席像章從衛星上拿掉,需要巨大的勇氣,也要冒很大的風險。但是,他沒有考慮個人的得失,而是勇敢地把問題提出來,并通過努力解決了問題。這啟示青少年,在學習知識、追求真理的道路上,要學會獨立思考,既不盲目崇拜權威,也不隨波逐流,要有主見和自我判斷的能力。
盡職盡責、勇于擔當,是科學家精神的閃光點。孫家棟向周總理主動反映問題,積極承擔向同事解釋的責任,光明磊落,敢做敢當,令人敬佩。青少年在成長過程中,同樣需要這樣的覺悟、勇氣和擔當,這既是一方品質,也是一份責任,更是一種境界。
孫家棟院士的故事是一部生動的思政教材,給我們樹立了可親、可近、可及的榜樣,彰顯了科學家精神的內涵與力量,宛如夜空中璀璨的星辰照耀著青少年成長的道路。廣大青少年要學習老一輩科學家,就要弘揚科學家精神,并落實到具體的行動中去。唯有如此,好的傳統方能薪火相傳,才能為祖國未來不斷書寫光輝燦爛的篇章。
有感于斯,謹填《浪淘沙》詞一首,頌贊孫家棟院士:
研制路維艱,重任扛肩。難題棘手現眼前。欲表像章崇敬意,卻礙飛天。
求是勇直言,甘冒風險。擔當盡責馬奔前。院士光輝昭后輩,薪火相傳。