新時代中國特色社會主義思想融入高校思政教育

【摘要】新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義理論與中國實踐相結合的產物。將其融入高校思政教育中，有利于強化馬克思主義在中國的傳播，同時，也能更好指導當代大學生的實踐，用科學的理論武裝自己，抵制不良思想的入侵。本文基于新時代背景下，對中國特色社會主義思想的理解以及應用進行探索，對其內容進一步地剖析。其目的為深入探索新時代下中國特色社會主義思想所具有的獨特內涵，進一步挖掘并探索新時代下中國特色社會主義所具有的思想內涵，更好地培養具有實干擔當精神的時代青年，不斷提升思政育人的實際效果。

【關鍵詞】新時代中國特色社會主義思想|高校思政教育|融入

在高等院校開展思想政治教育工作過程中，能發現大學生思想政治教育學習的整體質量一直以來都是高校教育教學中的重點內容。也是我國人才培養的重點內容。社會主義發展新時期，應在當前高等院校大學生思想政治教育工作中融入中國特色社會主義思想，確保高校思政教育質量得以提升。基于我國黨的二十大報告進行分析，能發現當前高等院校的重要工作之一就是將青年工作作為高校發展的戰略任務進行推動發展，也凸顯了青年工作對于黨和國家前途命運的深遠影響以及對于黨和國家事業發展的連續性和穩定性的關鍵作用。高校要秉持初心，以培養社會需要的人才為目標，不斷以市場為導向，培育社會需要的復合型人才[1]。

一、新時代中國特色社會主義思想融入高校思政教育的基本原則

新時代背景下，中國特色社會主義思想在高校思政教育中占據了舉足輕重的地位，為了更有效地將這一思想融入思政教育，需要遵循相應的原則。

（一）理論性與實踐性相統一

理論性與實踐性相統一原則首當其沖，這一原則強調了理論與實踐的緊密結合，能夠實現對中國特色社會主義理論思想進行進一步的探索、挖掘以及分析。理論性是思政教育的基礎和靈魂，不斷將理論與當下中國社會實踐相結合，才能夠推陳出新，在高校思想政治教育中，更要注重理論的融入，助于學生更加系統地學習和理解思想理論的精髓。通過理論教育，能夠讓學生深入了解社會主義特色理論形成的過程，有利于提升學生的理論素養，使他們更好地認識世界、認識自己。實踐性是思政教育的關鍵和靈魂，在新時代背景下，高校思政教育更應注重實踐教育，幫助學生將所學理論知識轉化為實際行動，實踐教育可以通過多種形式實現，如社會實踐、志愿服務、實習實訓等[2]。通過實踐教育，學生可以親身感受中國特色社會主義的偉大成就和艱辛歷程，同時，對于當前社會經濟的發展有一個深刻的認識，尤其是當下提出的中國式現代化，是對中國特色社會主義理論的進一步探索和發揚，通過社會實踐，提升學生的解決實際問題的能力，為以后學生的發展夯實基礎。理論性與實踐性相統一是新時代高校思政教育的基本原則，這一原則要求在思政教育中既要注重理論教育，又要注重實踐教育，使二者相得益彰。

（二）政治性和學理性相統一

政治性是指思政教育要緊密結合國家政治生活和意識形態工作，確保教育內容與黨的路線方針政策保持一致。學理性則強調思政教育應遵循教育規律，注重理論知識的系統性和科學性，提高學生的思維能力和綜合素質。政治性與學理性在高校思政教育中相輔相成，共同構成思政教育的基本原則[3]。確保在開展教育教學時，所選擇的教育內容能夠與我國當前的發展路線以及政策方針始終處于一致的狀態，高度注重理論知識在開展過程中所具有的科學性和系統性這一特征。

（三）世界觀和方法論相統一

世界觀是對于世界的看法，指導人們的實踐活動，也是人們行為辦事的準則，而方法論則是基于世界觀的方法，有什么樣的世界觀，就會有什么樣的方法論。要求在新時代下開展中國特色社會主義思想時，需要明確其屬于馬克思主義中國化的最新研究成果，必須堅持世界觀與方法論的內在統一，這要求高校要從全局和長遠的角度出發，作為高等院校的思政教育工作者，需要進一步地深度挖掘中國特色社會主義思想，并且深度探索其中所蘊含的理論內容以及實踐價值，將中國特色社會主義理論貫穿于教育教學發展的全過程，同時也可以通過開展課程設置以及教育教學方法的創新改革等方式，使得新時代中國特色社會主義思想能夠在高等院校思政教育工作中得到全方位的、多角度的、立體的實現，確保思政教育工作的正確方向和實際效果。

二、新時代中國特色社會主義思想融入高校思政教育的價值

（一）有利于滿足新時代的現實需求

新時代中國特色社會主義思想融入高校思政教育，有助于滿足新時代的現實需求。首先，這一思想體系為高校思政教育提供了科學的理論指導和實踐方向。在新時代背景下，高校思政教育需要緊密結合時代發展和社會實踐，加強理論教育和實踐教學的結合，提高教育的針對性和實效性[4]；其次，在新時代，社會對于人才的需求發生了深刻變化，需要具備創新、協作、溝通等多方面的能力。通過深入學習領會新時代中國特色社會主義思想，學生可以更好地認識國家和社會的發展趨勢，提高自身的綜合素質和創新能力，更好地適應時代發展的要求；最后，新時代中國特色社會主義思想的融入有助于推動高校思政教育的創新和發展。在新時代下開展高等院校思政教育工作中，需要將中國特色社會主義思想融入其中，實現高校思想政治工作的創新，提高教育的質量和水平，為培養更多優秀人才提供有力保障[5]。

（二）有利于增強思政教育的實效性

將新時代中國特色社會主義思想融入高校思政教育，有助于提升思政教育的實效性，培養符合時代要求的高素質人才。新時代中國特色社會主義思想是在總結我國改革開放以來的實踐經驗和理論創新基礎上形成的，具有鮮明的時代特征和理論價值。這一思想強調以人民為中心的發展思想，堅持全面深化改革，作為思政教師也需要充分地、全面地把握新時代下中國特色社會主義所蘊含的、獨特的思想內核，明確思想發展的要求，將思想內容貫穿在整個思政教育的每一個環節以及每一個過程，需要深入去領會、探索、分析新時代下中國特色社會主義思想所具有的獨特價值以及意義。在新時代下高等院校在開展思政教育的創新發展過程中融入中國特色社會主義思想，有助于高等院校的進一步創新發展，提高高校發展建設的整體質量，滿足我國高校發展的實際需求，提高高校在建設時的整體質量。還能夠更加深入地理解黨的路線方針政策，提升理論素養和政治覺悟，融入高校思政教育有助于培養學生的創新精神、實踐能力、團隊協作能力等多方面的綜合素質。

（三）有利于強化意識形態的傳播

意識形態傳播是凝聚民心、團結社會的重要手段，加強高校思政教育，有利于統一思想，團結一致。將新時代中國特色社會主義思想融入高校思政教育，有利于強化意識形態的傳播，培養具有堅定理想信念的新時代青年。中國特色社會主義思想融入高校思政教育能夠強化理論武裝，深化思想認同，高校思政教育通過系統的課程設置和理論講解，使學生深入學習中國特色社會主義理論體系。這些理論的學習，使學生更加深入地理解我國社會主義建設的偉大成就和歷史經驗。此外，在融入中國特色社會主義思想的過程中，讓學生在參與思考，在思考中感悟，從而更好地理解和接受中國特色社會主義思想。

三、新時代中國特色社會主義思想融入高校思政教育路徑

隨著新時代中國特色社會主義思想的深入人心，其融入高校思政教育已成為教育領域的重要議題，創新融入方法，擴展融入途徑，已經成為當下高校思政教育的關鍵著力點。

（一）立足思政課主戰場，系統學習新時代中國特色社會主義思想

思政課是高校思想政治教育的主要陣地，要不斷創新思政課形式，將先進的理論知識融入課堂中。首先，在課程設置上，要將新時代中國特色社會主義思想作為思政教育的核心內容，貫穿于各門課程之中，確保學生在接受專業知識的同時，也能深入了解國家發展的大政方針，思政課是高校思政教育的主渠道和主陣地，必須充分發揮其在傳播黨的理論路線方針政策中的重要作用；其次，立足思政課主戰場，培養學生的擔當精神，推動實踐創新。一方面，學生能夠理解國家發展的大政方針，明確自己在國家建設中的責任和使命。另一方面，通過實踐創新，可以培養學生在實踐中發現問題、解決問題的能力以及創新思維的能力。在思政教育中這種能力的培養主要通過科研項目、創新創業等活動來實現，高校要鼓勵學生參與科研項目，讓他們接觸到前沿的學術知識，鍛煉他們的科研能力和創新思維，同時，高校還要積極開展創新創業教育活動。

（二）借助專業課程教學，有機融入新時代中國特色社會主義思想

在專業課中融入理論思想，是當下高校課程思政教育的必然要求，以專業課程為依托，將理論思想有機融入，可以實現二者有機地整合，真正發揮理論思想對于當下大學生的教育和引導作用。首先，對于專業課程中的思政元素，應進行深入挖掘。專業課程內包含著豐富的思政教育資源，教師應積極發掘這些元素，并將新時代中國特色社會主義思想有機地融入教學過程中；其次，在教學方法和手段上，需要以新型的理念和方式開展，教師應嘗試采用啟發式、案例式等多種教學方法，以新型的授課方式和思維開展現代學生的培養，讓學生在課堂理論和實踐中都能體會到中國特色社會主義理論的指導作用。最后，課程評價是檢驗教學效果的關鍵環節，在評價過程中，不僅要關注學生的理論知識掌握情況，還要重視學生對于知識的內化程度和應用能力，科學評價學生知識學習的情況，還需引入多元評價主體，以確保評價的公正性和準確性。

（三）以校園文化為載體，加強新時代中國特色社會主義思想宣傳

在開展思政教育過程中，需要明確校園文化是極為重要的一部分，校園文化直接影響到高校思政教育工作開展的整體質量。有意識地將理論思想融入校園文化當中，可以對學生起到潛移默化地影響。首先，弘揚主旋律，傳播正能量。高校要精心策劃和組織各類校園文化活動，如主題演講、學術論壇、文藝演出等，將社會主義核心價值觀融入其中，讓學生在參與活動的過程中，潛移默化地受到熏陶和感染。同時，高校要充分利用新媒體平臺，如校園網站、微信公眾號等，擴大宣傳覆蓋面，提高宣傳效果；其次，高校要注重發揮優秀學生和校友的示范引領作用。優秀學生和校友是學校的寶貴財富，他們的成功經歷和奮斗精神對在校學生具有極大的激勵作用。高校可以通過舉辦優秀學生和校友事跡報告會、座談會等活動，讓在校學生近距離感受他們的奮斗歷程和成功經驗，從而激發自己的奮斗精神和進取心；再次，高校應積極探索運用新媒體手段加強宣傳。新媒體以其傳播速度快、覆蓋面廣、互動性強等特點，成為了現代社會信息傳播的主要渠道。高校可以利用微博、微信、抖音等社交平臺，通過圖文、視頻、直播等多種形式，高校還可以建立專門的官方網站或APP，方便大學生隨時隨地學習。

（四）依托社會實踐活動，深入踐行新時代中國特色社會主義思想

中國特色社會主義思想對于高校思政教育具有重要的引領作用，需要通過社會實踐活動這一途徑，讓學生真切感受到當代中國發展的興旺，從內心中深刻領悟到當下中國社會主義道路的正確，同時，從思想上正確認識中國特色社會主義道路的發展方向，并提升其在實踐中的操作能力，高校應當與地方政府、企事業單位等各方密切協作，共同構建一個實踐教學平臺，通過該平臺，學生可以獲得更為豐富的實踐機會，從而積累寶貴的實踐經驗；其次，結合實際，開展社會實踐活動。這些活動可以包括社區服務、環保行動、扶貧幫困等多種形式，旨在讓大學生通過親身實踐，深入了解中國特色社會主義的優越性。比如，通過參與社區服務，大學生可以親身體驗到社會主義制度下的社區和諧與民生改善；通過參與環保行動，為綠色發展貢獻自己的力量；通過參與扶貧幫困活動，大學生可以親身體驗到中國特色社會主義制度下的共同富裕。

四、結語

中國特色社會主義思想是經過革命和時代的淬煉凝聚而成，今日中國，是依靠新時代中國特色社會主義思想建設而成，這也是當下中國經濟發展的靈魂所在，當代大學生作為社會發展未來的接班人，需真正將其融入到血液當中。中國軍轉民

參考文獻

[1]黃麗艷，鄭延峰.習近平新時代中國特色社會主義思想融入青年思政教育探析[J].寧德師范學院學報（哲學社會科學版），2023（03）：96-101.

[2]孫建，王東生.習近平新時代中國特色社會主義思想融入大學生思政教育路徑 [J].西部素質教育，2023，9（18）：42-45.

[3]李春艷.紅色文化融入高校思政課教學探析——以“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課為例[J].高教論壇，2023（08）：44-47.

[4]崔麗.黨的二十大精神融入高校思政課的教學思考與探索——以“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程為例[J].黑龍江教育（理論與實踐），2023（08）：28-30.

[5]鞏建青.習近平新時代中國特色社會主義思想融入思政教育探討[J].中學政治教學參考，2023（16）：110-111.

【基金項目：成都市社會治理與終身教育基地2023-2024年度立項項目（第一批次）“學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育與高校思政融合研究——以成都開放大學為例”（編號：2023JDSJ02）】

（作者簡介：李霞，成都開放大學講師，本科，研究方向為黨建；王朝林，蘭州資源環境職業技術大學教授，碩士，研究方向為職業教育）