跳蚤市場

盼星星，盼月亮，終于盼來了“六一”跳蚤市場！

下午第一節上課鈴一響，同學們就陸續來到架空層，把商品擺在桌子上，中間留一條通道讓大家來選購商品。商品琳瑯滿目，有玩具、文具、飾物、課外書等。討價還價聲此起彼伏，好一個熱鬧的市場。

我站在攤位旁，滿懷期待地望著來往的顧客。

一個小女孩走過來，指著布娃娃問：“這個多少錢？”“5元?！边@是我第一次當老板，既興奮又緊張。她若有所思，好像在考慮要不要買。看這情形，我趕緊拿起布娃娃向她推銷：“你看布娃娃穿著粉紅色的裙子多漂亮，一按開關，它還會唱歌、跳舞呢?！蔽页脽岽蜩F，把布娃娃放在地上，小女孩盯著翩翩起舞的布娃娃，說：“能不能便宜點兒？”經過討價還價，最終以3.5元售出，我高興極了。

過了一會兒，一個小男孩走過來，拿起書翻閱起來。我連忙給他推薦：“這本《少年聶海勝》講的是我國航天員聶海勝小時候的故事。他雖然生活在一個貧窮家庭，但是從未放棄過自己的夢想。他認真學習，還幫父母做力所能及的家務，是我們學習的好榜樣?！毙∧泻⑿膭恿?，最終以2元賣出。

我覺得跳蚤市場很有意義，因為我從中學會了怎樣與人交流。

老師小評

小作者運用“點面結合”的方法寫跳蚤市場，“面”概括寫了跳蚤市場的熱鬧場面，“點”具體寫了自己賣布娃娃和課外書的情景，最后點出主旨“我覺得跳蚤市場很有意義，因為我從中學會了怎樣與人交流”。

【作者系廣東東莞市高埗鎮東聯小學五·2班學生，指導并置評：莫財太】