今天課間,我和小伙伴玩了“警察抓小偷”的游戲。
我們先“剪刀石頭布”,確定了我和玥玥當“警察”,其他人是“小偷”。
游戲開始,兩個“警察”數到20,給“小偷”逃跑的時間。數數結束,我一睜眼,看到前面有兩個“小偷”,立刻飛奔過去,誰知他們突然兵分兩路。我左瞧瞧,右看看,心想:先抓哪個好呢?趁我猶豫之時,“小偷”越跑越遠。
我靈機一動,決定先幫玥玥抓“小偷”。玥玥快要追上“小偷”,我從側方繞到“小偷”前面,擋住去路。“小偷”掉頭往回跑,結果一頭撞到玥玥身上,“主動落網”了……
正當我們玩得盡興時,上課鈴聲響起,我們依依不舍地回了教室。
老師心語
寫話中既有“小偷”的機智逃避,也有“警察”的策略調整;既抓住了“警察”猶豫的心理,也刻畫了“小偷”躲避的動作,把讀者帶進精彩的游戲場景中。
【作者系河北保定市先鋒晨光學校二·6班學生,指導并置評:馮翀】