想象，讓寫作升華

想象能給文章插上翅膀，使中心得到升華，也可將生活中抽象化的事情變得具體，使靜止的音符化為流淌的樂章。想象能讓文章內容更加豐富，耐人尋味，引導讀者深入挖掘文章內涵，拓展文章的外延。

只有具備了想象力才能讓文章更加具有趣味性，清晰地表達所思所想。在材料的加工打磨過程中，想象能打破生活中的各種限制，超越時空，用奇思妙想讓文章綻放無窮的魅力。想象能更好地發揮語言的作用，展現出語言的獨特性和魅力，能捋順寫作邏輯，同時也有助于寫作過程中的創新。

在寫作時，想象內容的呈現離不開語言，優美、準確語言的運用，能讓想象內容愈發豐富，表達更有趣味性。要理解一點，那就是想象是引領筆下的事物發展的前提和基礎，想象也是文章素材積累過程中不可忽略的一部分，沒有知識的積累就無法完成內容豐富、思維跳躍的想象。想象出來的新形象或新事物，大多數情況下都不是憑空產生的，這些新鮮的形象、新鮮的事物都是在人們已有的直接經驗或間接經驗基礎上加工形成的。而經驗、知識的多少往往決定了表達的質量以及想象力的高低、想象的表達效果。如果作者經驗較少，那么寫出的想象作文很有可能內容相對膚淺。如果作者經驗豐富，就能在作文中展現更開闊的視野和胸懷。為此，同學們也要在日常生活中大量積累素材和寫作知識，這樣才能使想象的面更寬廣，才能使想象的內容更有趣。寫想象作文，還要考慮到一點，那就是要注意觀察和分析，要在展示想象的內容時將觀察融入其中，增強文章的真實性。在積累過程中要多方位觀察生活、了解生活中所具有的獨特內核，發現日常生活的豐富多彩，不斷捕捉事物的特征，力求創新表達。在觀察事物時，也要積累大量知識，展現知識的意義和價值。在日常學習過程中可主動接觸各類不同事物，細心觀察，尋找其相同和不同之處。在觀察事物時要明確目標，可按照一定順序觀察，抓住不同事物的獨特之處。細致入微的觀察能讓人們想象的情節和內容更加豐富。在具體觀察時，應在觀察前了解事物的特點，可以在觀察事物的過程中融入聯想和想象。例如，在觀察一棵榕樹時，則可想象榕樹像什么，榕樹上長滿的胡須又像什么，當風吹過來時，榕樹的葉子會出現怎樣的變化？這些想象既能幫助考生拓寬思維，也能讓想象變得更有趣味性。這也可以促使同學們在后續寫作過程中寫真事，抒真情，讓文章有血有肉，而不是堆砌華麗的辭藻。

語言是思維的工具，在寫作過程中，語言能展現豐富的情感，生動形象的語言既可以是一種口頭描述，也可以是一種情緒，情感的表達可以增強人們在閱讀文章時的感受。在日常生活中積累豐富的語言表達方法，能確保想象活動更加順利，使寫作質量得到提升。在進行語言描寫時，也要確保所描寫的形象入情入理。語言描寫與想象之間的關系尤為密切，只有在語言發展到一定水平時，才能讓想象真正插上翅膀，使想象的事物從原本的抽象變得形象，讓想象變得更加具體、形象、生動。因此，在運用語言描寫想象事物的過程中，可調用更豐富的、優美的、正確的、清晰的且生動形象的語言，提升所描寫事物的質量，提高語言表達能力和想象能力。

為了提高想象能力，還要定期進行想象力的訓練。逐步積累更多生活經驗，在閱讀中汲取更多知識和養料，儲備更多表象，給想象插上翅膀，讓思維在更廣闊的空間遨游，為后續的寫作提供更豐富的內容。

1.大量閱讀

廣泛閱讀能豐富知識儲備，提高文化素養。閱讀是將已有的書面材料與已知的知識相整合，根據閱讀內容發散思維，進而去思考，去掌握更多的知識，了解文章的內核。在閱讀過程中，人的思維創造能力會得到充分發揮。閱讀文藝作品是培養想象力最有效的方法，也是最簡便的方法。在閱讀時，同學們可根據已有的知識積累對文章內容進行深度分析，還要在這個過程中積累語言素材。在閱讀時也可以摘抄文章中的好詞好句、優美片段，或者多讀，進行朗讀訓練，以加深對文章內容的記憶。經過長時間的訓練，這些優美的文字就會變成同學們的財富。所積累的語言，既能讓同學們很好地描寫外部世界，又能表達內心的訴求。還可對文章內容進行仿寫，也可寫讀后感。在讀完一篇文章或一本書之后，認真思考，能深化對文章的記憶和理解，并從文章中學習寫作方法，真正做到取長補短。大量廣泛的閱讀，能讓我們積累更多知識，豐富素材儲備，使得我們在寫作時能做到下筆如有神。

2.發散思維，根據圖片進行想象

根據圖片發散思維，進行想象，同樣能提升想象力。任何一張圖片所包含的內容都是極為豐富的，不同人看同一張圖片，所思所想也存在非常大的區別。運用這種方法，還能營造良好的學習氛圍，有利于同學們插上想象的翅膀，豐富學習經驗。通過對畫中不同風景、不同物象逐個理解，也能提高概括能力、分析能力。如此，既可以表達向上的激情、積極的想法以及富有哲理的認知，同時也能給更多讀者提供聯想思路，提供想象的天地，能夠了解到每幅圖畫蘊含的意義，從而將看到的圖畫變成感性的認識，以便于更好地理解、記憶。內容和思想的表達既可以激發人們的學習興趣，也能激發人們的學習熱情，能將所有信息進行輸入和輸出的轉變，可以在人們的大腦中形成更強烈的興奮感，更能將所學到的全部知識匯成一幅圖，進而幫助同學們真正地張開想象的翅膀。

3.開展歸類練習

為了提高文章的表達質量，還可以進行大量的歸類練習，運用不同的練習方式方法來提高想象力。一般情況下，想象類作文包括科幻類、童話故事類和愿望類三種。針對這三個不同類別也可以進行分類歸類練習，提高練習的質量，讓寫作能力和質量得到提升。

（1）科幻類作文

顧名思義，科幻是科學幻想的簡稱，在寫這類作文的過程中，要求作者擁有非常豐富的想象力并掌握一定的科學知識，科幻類的作品往往通過幻想的手法把未來的事情當作現實進行描寫。想寫好科幻類故事，需要大膽想象，讓思維在想象的天空中自由自在地馳騁。在幻想的世界里，人們既可以到廣闊的太空探索宇宙的奧秘，也可以深入海底探索未知的寶藏，更可以到未來世界感受科技的進步，甚至可以到人體內部旅行，去探尋生命的源頭。在寫作科幻類文章時，插上想象的翅膀，隨心所欲地思考，能拓寬想象的空間。在寫科幻類文章時，可設計撲朔迷離的故事情節。科幻就是現實的科學加上合理推測，需要充分發揮想象力，以現實科學作為基礎，將推理和想象融入一個完整的故事中，其中會有情節，有人物，會有更多生動且離奇的情節和懸念。但在進行科幻類文章的寫作過程中，還要盡可能做到內容健康向上，激勵人，任何一種科學幻想都并非無端揣測和妄想，要能給人們在寫作和閱讀過程中帶來憧憬，帶來希望，鼓勵人們去創造它，去實現它。

（2）童話類作文

童話故事類的作文與想象密不可分，也是最受歡迎的文學體裁之一，它是在現實生活的基礎上，發揮想象力，創作出新奇的情節。童話故事類作文具有極強的幻想色彩，很多童話故事都表現了對人類、對社會、對世界的美好幻想。寫童話故事類文章，一定要盡可能選擇符合兒童認知和接受能力的語言來展現想象力。好的童話故事，一定反映了某個主題，并揭示一定道理，具有一定的現實意義。童話故事一定要主題明確，主題不明確就不能吸引人們繼續閱讀，即便是讀了，也會出現摸不著頭腦的情況。為此，在創作童話故事前，一定要明確文章主題，了解文章要揭示的內容和道理是什么，會帶給人們怎樣的啟迪，然后大膽想象，把常見的人、事、物和生活編織成一個豐富的、奇異的幻想世界。在童話故事的創作過程中情節是極為重要的。為此，在寫作過程中，一定要構思完整的情節，做到有頭有尾。在創作時，還要明白，如果情節相對平淡，沒有意外或者轉折，沒有稀奇古怪的故事，文章很難激發讀者的閱讀興趣。故而，在童話故事的設計過程中，應讓故事的情節盡可能跌宕起伏，以便牢牢地抓住讀者的心。

（3）愿望類作文

愿望類故事是對一件事充滿美好的希望、設想與期待。愿望類的故事是超越現實的、高遠的想象，是在想象的基礎上對未來進行憧憬，其本身是美好的。寫愿望類作文時，可以敞開心扉，放飛夢想，暢談理想。先要立足現實，用雙眼發掘現實中存在怎樣的問題，可以基于對人類對社會發展有益的角度進行思考，寫自己最想改變的是什么，進而打開思路，描寫實現愿望后的美好愿景。

寫作是一種創造性的活動，想象力是發揮創造力的前提和基礎。為此，同學們要加強寫作訓練，鍛煉和培養自己的想象力，實現寫作能力的提升。