“意義輸贏”大于“規則輸贏”

輸贏，通常指我們在具有競爭性質、優績主義主導的評價體系中取得的結果。它可以作為一把標尺，評估、衡量、考驗、證明自身的能力與價值，甚至能影響一個人的人生規劃，影響整個社會的發展。

輸贏可分為客觀和主觀兩大類，分別是“規則輸贏”和“意義輸贏”。“規則輸贏”，就是以固定的外在規則對一個事情的結果進行評判而得出的描述，評判主體為客觀規則，只有我們超過別人、淘汰別人，獲得外界的認可，才是贏家。例如，在電影《熱辣滾燙》中，杜樂瑩在最后并沒有拿到比賽的冠軍，從“規則輸贏”的角度看，她固然是輸了。“意義輸贏”，則是不依附于外在的評價體系，而是以內在的價值對一件事情的影響進行評判而得出的描述，評判主體為自己，側重于實現自身的獨立價值。從“意義輸贏”的角度來看，杜樂瑩在這一過程中學會了自愛，得到了自我成長，她也確實贏了。

輸贏是相對的，重視競技場上的“規則輸贏”，在一定程度上可以讓我們找到現實參照物，明確奮斗的目標，而競爭者們也可以激發我們的好勝心和潛力。譬如，蘇炳添2014年在賽場上遇到最強大的對手博爾特，知道了自己與奧運選手的差距后，七年來不斷改進技術，突破身體的極限，終于打破亞洲紀錄。

然而，“規則輸贏”是殘酷的，由規則定義篩選出來的贏家只有極少數人。一旦成了輸家，就否定自己，豈不是扼殺了人本身的豐富性和異質性？在價值觀多元化的當代社會，過于重視“規則輸贏”，我們也許會陷入認知誤區，焦慮痛苦、自我設限、自我壓制。

比起“規則輸贏”來說，注重“意義輸贏”，更有利于我們接近自由，回歸本心，構建真我，實現自我，從容地釀造生活的本味，詩意地棲居在大地上。“拾光者”劉燁龍珍視自我的獨特性，放棄在大城市工作的機會，把彝族鄉村教育當作自己一生的事業，助推彝歌文化踵事增華；顧少強辭掉令人羨慕的教師工作，走向廣闊的天地，不斷更新自我，尋找人生的無限可能，開拓了一個灑脫自由的精神世界；復旦醫學博士胡馗看重個人的情懷，瀟灑揮別近在咫尺的高薪崗位和出國深造的機會，義無反顧地選擇回鄉造福一方百姓。社會主流觀念往往將“穩定”和“賺錢”視為評判個人成就的標準，誠然，這些人不能在這樣的標準之下成為贏家。但，他們捍衛著作為人的完整性，保護了人之內在的自由，抵御住了“六便士”的物質誘惑，真誠地探尋更高遠的理想和更脫俗的追求，贏得了如明月般皎皎動人的理想光華。

綜上所述，我們應當適當跳出“規則輸贏”的外在評價體系，更注重“意義輸贏”的內在評價體系，活出內心的自由，堅持做自己認為對的事情，掌控自己的人生。