跟夏老師一起“種芝麻”

眼 鏡

◎夏輦生

媽媽教我做手工。

我用花花綠綠的紙做了一副眼鏡，給隔壁的盲爺爺戴上。

“啊，我看見啦！看見啦！”

爺爺睜大眼睛，快活地亮開嗓門直嚷嚷——

我看見了太陽！

看見了小鳥和鮮花！

哦，還有一個笑歪了嘴的胖娃娃！

媽媽的嘴也笑歪了，夸我眼鏡做得真漂亮。

芝麻點點

夏老師簡潔生動的語言，講述了一個關于眼鏡的故事，讓人眼前一亮。通過爺爺的視角展現的美好世界，為故事增添了夢幻色彩。而媽媽的夸贊則是點睛之筆，凸顯了愛與鼓勵。故事雖短，卻讓人沉浸其中，感受美好。

小園丁種心田

透過小小的手工作品，一段溫馨且奇妙的故事在我們的筆下延伸……小朋友們，你是想為大家介紹精美的手工作品，還是要講述由它引出的精彩故事？是想為它涂上五顏六色，還是想在舞臺上為它深情朗誦一首詩？

那串葡萄

◎倪梓然

那天，我和媽媽一起去水果店，精心挑選了一些葡萄。回家的路上，一串葡萄不小心從袋子里掉出來，但我們絲毫沒有發現。

那串葡萄掉落后，仿佛有了生命一般。它看到一輛車駛來，急忙滾進路邊的草叢中躲避。車過去后，葡萄喘著粗氣，自言自語：“差點被車碾過，真嚇人。”接著，一陣腳步聲傳來。葡萄再次迅速躲避，心想：“還好我躲得快，不然就被踩到了。”

最終，這串葡萄找到回水果店的路，并且找到一個裝滿葡萄的箱子。它爬進箱子，笑著對大家說：“我回來了！”葡萄們好奇地問：“你怎么回來的？”這串葡萄講述了自己的冒險經歷。大家都對它的勇氣和智慧表示欽佩。

【作者系江蘇鎮江市紅旗小學一·10班學生，指導老師：徐長順】

芝麻娃娃跳舞

小作者以獨特的視角賦予葡萄生命，讓它開啟了一場驚險、刺激的冒險之旅。從葡萄掉落開始，故事便緊緊抓住了讀者的注意力，想知道這串葡萄接下來會經歷什么。文中對葡萄的動作和心理描寫十分細膩，仿佛有了生命一般。結尾葡萄回歸，傳遞出勇氣與智慧的力量，令人回味。