《學霸時間》參考答案

（說明文閱讀專練）

《聲從何處入耳來》

1.引出要解說的問題：人們是如何聽見遠處笛聲的，進而說明耳朵是如何聽到聲音的。2.引出人的耳朵是如何聽到聲音的，是如何在三維空間準確定位聲源的。3.分類別。作者把人耳是如何在三維空間準確定位聲源的分為兩類情形進行解說：一種情形是聲源在左右兩邊的，一種情形是聲源左右居中的。分類說明條分縷析，層次分明。4.“略”，略微，稍微。從程度上對“長”做了限定，說明由于人耳的形狀是上下長、左右短，所以來自上下方的聲反射延時比來自水平方向的聲反射延時略微長一些，但長的程度非常有限。“略”字的運用大大增強了說明語言的準確性。

（議論文閱讀專練）

《讀書貴在“滴水穿石”》

1.讀書貴在“滴水穿石”。2.先提出觀點：讀書，要有明確的方向；然后以涓涓細流穿石作類比進行論證，闡釋讀書有明確方向的重要性；接著設例闡釋如何根據個人的實際情況來確定讀書方向；最后總結歸納——讀書有目標和方向，才有良好的效果。3.比喻論證和道理論證。水滴穿石的類比，巴斯德“達到目標的奧秘”，通俗而有力地論證了“讀書，要肯花時間有耐心”這一觀點。4.“一味”，意為“單純地”。說明如果只是單純地追求讀書數量而不注重質量，就會導致“看的是只言片語，學的是雜亂無章”的結果，也說明適當地追求讀書數量不會導致這樣的結果。“一味”一詞使整個句子的表達符合客觀事實，體現了議論文語言的嚴密性、準確性。

（記敘文閱讀專練）

《棗花》

1.一是外形，似五角星，花蕾只有米粒般大小，花瓣瘦小，花心毛茸茸的；二是氣味，散發出淡淡的幽香；三是花期，正值麥梢發黃時開花，花期卻很短；四是寓意，在北方象征著吉祥如意，在山東半島代表美好和甜蜜的生活。2.對比；將棗花與桃花、梨花、牡丹、桂花進行比較，突出了棗花相貌平平、開放時無聲無息的特點，并用累累碩果給人以驚喜。3.過渡段，起到承上啟下的作用；承上文“滿樹的棗子”，啟下文“麥梢發黃時開花”，使上下文銜接緊湊。4.示例：平實，不善于表現自己，甘當棗葉的陪襯，卻竭盡全力地孕育果實。