跟夏老師一起“種彩虹”

同學(xué)們，充滿希望的新學(xué)期開始了！這個(gè)學(xué)期，《作文周刊》為大家邀請來一位神秘嘉賓——夏輦生老師，我們建了一個(gè)“語文玩家·超級農(nóng)場”，夏老師將帶領(lǐng)大家在超級農(nóng)場“種彩虹”！

初次來到“語文玩家·超級農(nóng)場”，同學(xué)們有很多疑問，于是，他們一起來到農(nóng)場咨詢室，找到了彩虹姐姐。

甜甜：彩虹姐姐，你能給我們介紹一下夏老師嗎？

彩虹姐姐：當(dāng)然可以啦。夏老師是《項(xiàng)鏈》和《四個(gè)太陽》的作者。她不僅是著名兒童文學(xué)作家、童話家，還是資深記者、小說家、兒童教育家、畫家……

浩浩：夏老師真厲害！夏老師要帶領(lǐng)我們“種彩虹”，我很好奇：彩虹要怎么種呢？

彩虹姐姐：別著急，同學(xué)們先跟我來看一下超級農(nóng)場路線圖：

甜甜：看起來可真有趣。

彩虹姐姐：那就開啟我們的超級農(nóng)場之旅吧！

第一站：閱讀彩虹童話

緊急追蹤

◎夏輦生

1.不平常的夏天

夏天，一個(gè)繁星閃爍的夜晚。

新少年宇宙館的值班室里，燈火通明。值班員陳凱將“一切正常”四個(gè)字輸入電腦，然后仰面靠在柔軟的高背轉(zhuǎn)椅中，伸了個(gè)漂亮的懶腰。

再過5分鐘就到12點(diǎn)接班時(shí)間了。

誰都知道，趙小蘭接班是最準(zhǔn)時(shí)的一個(gè)。不過，這個(gè)“丑小鴨”很挑剔。所以陳凱沒敢把懶腰舒展到最盡意的姿勢，他起來重新檢查了一遍儀表，又擦了擦控制盒。這時(shí)，他不禁想起自己和一幫男生給趙小蘭取的綽號——“丑小鴨”。其實(shí)，趙小蘭長得很美。無論身材、相貌、氣質(zhì)，還是活潑開朗的性格，以及凝神時(shí)眉宇間透出的聰慧，都是極可愛又討人喜歡的。哪怕她的膽小與挑剔，也常常展現(xiàn)出生動的美麗。別看男生們那副大大咧咧，吵吵鬧鬧，漫不經(jīng)心的樣子，還給她取了這個(gè)莫名其妙的綽號，那是在掩飾他們對美麗的注目。今天，是趙小蘭第一次接夜班。盡管陳凱主動提出代班或陪班，但是被這個(gè)膽小又喜歡逞能的姑娘斷然拒絕。不僅如此，她還對陳凱的不信任感到十分惱火。不過，陳凱并不在意，他想，男子漢嘛，總該大度為懷。何況，女孩子逞能也是一種可愛。

電子表上，只剩下最后40秒了。

陳凱坐回轉(zhuǎn)椅中，特意靠成一種悠閑的姿態(tài)，他不想讓小蘭覺察出他的賣力。

不料，就在他靜心聆聽樓梯上該響起的輕盈的腳步聲時(shí)。突然，警鈴炸響了。

陳凱從轉(zhuǎn)椅中彈射而起，手忙腳亂地打開了緊急情報(bào)監(jiān)視儀——奇怪，熒光屏上一片漆黑。

2.趙小蘭裝大膽

趙小蘭讓媽媽送到宇宙館門口時(shí)，12點(diǎn)還差一刻。她怕陳凱看見，笑話她們女生膽小，就趕緊催媽媽離開，然后壯著膽子往里走。

這里的環(huán)境她了如指掌。哪里是院墻，哪里是大樓，哪里是雷達(dá)臺，哪里是瞭望鏡，哪里是花壇和芭蕉叢……她都一清二楚。可這會兒不知怎么的，這些東西都變得怪模怪樣的，還有許多窸窸窣窣的聲音。就連星星和路燈，也仿佛眨著詭秘的眼睛。

趙小蘭想快步奔進(jìn)大樓，但她沒有這么做。她怕快步奔跑的腳步聲驚動陳凱，也怕吸引那些窸窸窣窣的聲音追過來。

趙小蘭想喊陳凱，但她忍住了。說不定陳凱正揭開一線窗簾窺視她呢！她捂著怦怦直跳的心，故意裝成很大膽的樣子，一步步穿過大院，走進(jìn)值班大樓。

就在趙小蘭抬腳往樓梯上跨時(shí)，突然炸響的警鈴嚇壞了她這個(gè)“膽小鬼”。沒來得及驚呼，趙小蘭就一頭栽倒在樓梯旁。

（未完待續(xù)）

小園丁種心田

★那窸窸窣窣的聲音是從哪兒發(fā)出來的？栽倒在樓梯旁的趙小蘭后來怎么樣了？陳凱和趙小蘭按時(shí)交接班了嗎？拿起你手中的筆，寫一寫接下來的故事。

★讀了這個(gè)故事，你的頭腦中一定出現(xiàn)了很多畫面，快把它們畫下來吧！

請將你的作品發(fā)送至xx6zwzk@163.com

第二站：彩虹作品展示

不明的信號

◎許予杰

突然，警鈴的急促聲戛然而止，陳凱急忙下樓查看，發(fā)現(xiàn)趙小蘭臉色蒼白地躺在那里。“小蘭，你怎么了？”陳凱焦急地問道，隨即背起小蘭上樓，并給她喂了些糖水。

趙小蘭在陳凱的照顧下漸漸恢復(fù)了意識。就在這時(shí)，電腦屏幕突然亮起，發(fā)出一段異常的電波，那是一段求救信號。緊接著，所有電腦屏幕都同步顯示出了用血手印拼成的英文字母“help me”。

“這是誰發(fā)出的信號？”兩人對視一眼，意識到事態(tài)的嚴(yán)重性。就在這時(shí)，趙小蘭突然抬頭望向墻壁，眼神中充滿了驚恐。她猛地倒在陳凱懷里，顫抖著說道：“陳凱，你看那里……”

陳凱這個(gè)平時(shí)大大咧咧的人，此刻也被眼前的景象嚇了一跳。他順著趙小蘭手指的方向望去，只見雪白的墻壁上赫然出現(xiàn)了一個(gè)血淋淋的手印。雖然內(nèi)心充滿了恐懼，但他們還是決定伸出援手。

出了宇宙館的大門，兩人緊跟著紅手印的指引向前跑去。然而，就在他們即將觸及真相之際，紅手印消失了。

陳凱將手電筒的燈光迅速掃向左側(cè)，“在那里！”趙小蘭緊張地大喊道。陳凱立即又將手電筒的光線移過去，只見墻面上出現(xiàn)了一排新的紅手印。

他們沿著紅手印的指引一路向前。突然，陳凱和趙小蘭腳下一空，眼前一黑，一起掉入了一個(gè)未知的深淵。

等陳凱和趙小蘭醒來，眼前的景象令他們驚愕——一座座精致的小房子映入眼簾。突然，他們頭頂?shù)奶诊w船開始發(fā)動攻擊，電磁炮與隱形導(dǎo)彈如雨點(diǎn)般傾瀉而下。趙小蘭眼疾手快，迅速躲進(jìn)了一旁防護(hù)網(wǎng)覆蓋的樹下，并焦急地呼喚陳凱一同躲避。

一陣驚心動魄的戰(zhàn)火后，周圍又恢復(fù)了平靜。他們抬起頭，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被一群神秘的土著居民包圍。這些土著居民個(gè)個(gè)身披鎧甲，手持威力巨大的電磁槍，目光堅(jiān)定。

不一會兒，這群土著居民的首領(lǐng)走上前來，用平和的語氣詢問趙小蘭和陳凱來此的目的。得知他們是為了追尋“血手印”而意外闖入后，首領(lǐng)眼中閃過一絲理解的光芒，決定一同營救那個(gè)發(fā)出求救信號的人。

于是，在這群土著居民的幫助下，趙小蘭和陳凱開始了新的冒險(xiǎn)之旅，他們將攜手面對未知的困難和挑戰(zhàn)，共同追尋那神秘的“血手印”。

園丁心語

這篇童話構(gòu)思巧妙，情節(jié)跌宕起伏。小作者通過緊張的警鈴、神秘的求救信號、詭異的血手印等元素，營造出一種神秘的氛圍。趙小蘭和陳凱兩位主角的形象鮮明，他們勇敢、機(jī)智，面對未知的挑戰(zhàn)毫不退縮。小作者通過這篇作文，傳遞了面對困難勇往直前的正能量。

展館驚現(xiàn)“神秘生物”

◎韋承睿

“小蘭！”陳凱驚呼一聲，連忙跑過去扶起趙小蘭，并扶著她坐在椅子上休息。

“這是怎么回事？突然響起的警報(bào)聲……”趙小蘭揉著摔疼的胳膊，疑惑地看著陳凱。

陳凱搖了搖頭，站起身來，快步走到監(jiān)控室，仔細(xì)地查看著每一個(gè)畫面。他發(fā)現(xiàn)，警報(bào)聲是從宇宙館的展覽區(qū)傳來的。陳凱心中一緊，迅速回到值班室，帶上手電筒和安全帽，準(zhǔn)備前往展覽區(qū)一探究竟。

“小蘭，你在這里等著，我到展覽區(qū)看看。”陳凱對趙小蘭說道。趙小蘭點(diǎn)了點(diǎn)頭，雖然心中有些害怕，但她知道不能給陳凱添亂。她坐在值班室里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著監(jiān)控屏幕，時(shí)刻關(guān)注著陳凱的安全。

陳凱穿過黑暗的走廊，來到了展覽區(qū)。他打開手電筒，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)一些展品的位置發(fā)生了移動，上面的燈光不停地閃爍。他繼續(xù)深入探索，試圖找到觸發(fā)警報(bào)聲的原因。這時(shí)，耳邊突然傳來一陣奇怪的聲音。他順著聲音的方向走去，卻發(fā)現(xiàn)那里什么也沒有。就在陳凱感到困惑之際，突然感到一股寒意襲來。他猛地回頭一看，發(fā)現(xiàn)自己不知何時(shí)已經(jīng)被一群奇形怪狀的生物包圍了。這些生物的眼睛閃爍著綠色的光芒，盯著陳凱看。

陳凱心中一驚，知道自己遇到了麻煩。他迅速掏出手機(jī)，想要向值班室里的趙小蘭求救，卻發(fā)現(xiàn)信號已經(jīng)被切斷了，他頓時(shí)感到一陣絕望。

就在這時(shí)，他聽到了一聲呼喊。原來趙小蘭發(fā)現(xiàn)了他的危險(xiǎn)處境，毫不猶豫地拿起電棍沖出值班室，向著展覽區(qū)跑來。

看到趙小蘭的身影，陳凱心中涌起了一股暖流。他沒想到，平日里膽小的趙小蘭會有勇氣在這樣的時(shí)刻沖過來。接下來，他和趙小蘭并肩作戰(zhàn)，一起對付那些奇怪的生物。

經(jīng)過一番激烈的戰(zhàn)斗，他們終于將那些生物趕走。警報(bào)聲逐漸消失，整個(gè)宇宙館恢復(fù)寧靜。

夜晚的微風(fēng)再次拂過宇宙館，帶來了陣陣清涼。陳凱和趙小蘭站起身來，準(zhǔn)備回去繼續(xù)工作。他們互相對視了一眼，算是給彼此一個(gè)鼓勵。他們知道未來仍充滿無法預(yù)知的驚險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，但他們不怕，他們相信只要心中有勇氣，只要團(tuán)結(jié)一致，就一定能克服一切困難，守護(hù)好這個(gè)充滿奇跡的宇宙館。

園丁心語

小作者以細(xì)膩的筆觸和生動的描繪，將讀者帶入了一個(gè)充滿神秘與驚險(xiǎn)的宇宙館。故事通過陳凱和趙小蘭兩位角色的互動，展現(xiàn)了他們的勇敢與智慧。故事中的宇宙館展覽區(qū)成為神秘事件的舞臺，奇形怪狀的生物的出現(xiàn)增添了故事的神秘色彩。面對未知，兩人沒有退縮，并肩作戰(zhàn)，共同克服困難。這種面對危險(xiǎn)團(tuán)結(jié)一致的精神，是故事最動人的亮點(diǎn)。

【繪畫、童話作品作者系江蘇淮安市人民小學(xué)六·2班學(xué)生，指導(dǎo)并置評：龐時(shí)杰】