探索,從未止步

小時候，我憧憬自己能夠成為像神農那樣的傳奇人物，與各種植物親密接觸，為人們帶來幫助。

每當放學之際，我總會駐足于路邊，凝視那些形態各異的植物，忍不住會“順手”采摘一些帶回家中。沿途，我收集了一口袋五彩斑斕的落葉，或藏匿幾株植物于書包之中，滿心歡喜地踏上歸途。

一進家，我便迫不及待地沖進房間，開始我的“小實驗”。我一手握著量杯，一手拿著筷子，開始與水共同研磨這片葉子。不一會兒，一杯綠意盎然的“神仙水”便呈現在眼前。接著，我又摘下一朵嬌艷欲滴的玫瑰，輕輕摘下花瓣放入量杯中，再次進行研磨。這次，我不僅加入了清水，還偷偷滴入了幾滴媽媽珍藏的香水。經過一番精心研磨后，我將這瓶珍貴的液體倒入瓶子中，一瓶獨具匠心的“周氏香水”便大功告成。

媽媽嗅嗅，說：“有股玫瑰花的清香?！蔽业靡獾攸c點頭，回答道：“沒錯！”媽媽關切地說：“你有探索的精神很好，但要注意衛生哦。以后我幫你買花，好嗎？”我滿心歡喜地點了點頭。媽媽一直支持和鼓勵我去探索大自然的秘密，呵護我小小的好奇心。

我后來研發出很多有趣的發明物，比如橘皮香膏、蘋果醋、葡萄酒……我發現動手做實驗的樂趣無窮。

老師小評

習作生動地描繪了一個孩子對大自然探索的熱愛和執著。小作者運用擬人修辭手法和大量動詞，展現出“我”研發香水的“專業性”。讓讀者仿佛置身其中，感受到了探索的樂趣。

【作者系上海市朝陽中學六·1班學生，指導并置評：盧冬英】