2024年成人高校招生考試模擬試題 語文（三）

一、語言知識與語言運用。（24分，每小題4分）

1.下列選項中，加點字的讀音和釋義全都正確的一項是

A.縱橫捭闔：“捭”讀作b伲i，意思是“分開”

B.鱗次櫛比：“櫛”讀作ji佴，意思是“梳子和篦子等梳頭發的用具”

C.相形見絀：“絀”讀作ch俅，意思是“錯誤”

D.命運多舛：“舛”讀作chu伲n，意思是“順利”

2.下列選項中，字形完全正確的一組是

A.回腸蕩氣諱莫如深杞人憂天三緘其口

B.囤積居奇推陳出新退避三舍亦步亦趨

C.風條雨順感恩戴德花團錦簇精兵簡政

D.笑容可舉望穿秋水功敗垂成中流砥柱

3.下列選項中，標點符號使用不正確的是

A.中國傳統文化重視人生哲學，儒家堅持以修身為本，追求的是“齊家、治國、平天下”。

B.“玉兔”號月球車登月后需要一條“被子”御寒和一個“鬧鐘”喚醒，承擔這兩項任務的是它的供電系統———太陽翼。

C.小王正在專心致志地看央視的《舌尖上的中國》。叫她，不應。碰她，不理。她仿佛要從家常百味中體會人生百味。

D.她對著媽媽踩著腳大喊：“我的話你聽見沒有呀？干嘛要做那么多事呀？你知不知道我不需要你管那么多呀？”

4.下列依次填入橫線處的詞語，恰當的一組是

①在寬敞的客廳里，我們見到了這位老人，他就是《紅巖》中的華子良的。

②他始終牢記父親臨終時的諄諄教誨：為人要自尊自重，不卑不亢。

③婚姻是兒女的大事，應當由他們自己做主，父母不應橫加干涉。

④如果沒有深厚的生活積淀與藝術功底，是寫不出這樣高的作品來的。

A.原型處世終身品位

B.原形處事終身品味

C.原型處事終生品味

D.原形處世終生品位

5.下列句子沒有語病的是

A.在白色恐怖彌漫的年代里，雖然環境怎樣險惡，魯迅先生一直把密信和文稿珍藏著。

B.我愛中國的整個，不僅愛她的美德，而且甚至也愛她的貧困和不幸。

C.如果沒有這樣的文藝，那么這個任務就不能完成，或者不能有力地迅速完成。

D.高寒缺氧的惡劣環境，單調枯燥的生活，非但沒有難住他，卻磨煉出了他堅忍不拔的性格。

6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是

書不能太少，；也不能貪多，。精讀應循序漸進，扶搖直上，，層層上升，迅速接近頂端。切忌貪多圖快，囫圇吞棗，否則勢必根基不穩，。

①容易淪為別人的思想奴隸

②太少則行而不遠

③貪多則消化不良

④有如登塔

A.①③②④B.②③④①

C.③①②④D.④②③①

二、閱讀下面的現代文，完成7～10題。（16分，每小題4分）

在南極，雖然連熱氣騰騰的火山也被控制在冰封雪壓之下，但是也有超然于冰雪之外的地方。若從飛機上看下去，在羅斯島以西有一片黑色的沒有冰雪的土地，在茫茫白色的世界里顯得格外突出，這就是干谷。實際上，干谷地區是由三個谷地組成的，自南往北依次是泰勒谷、右谷和維多利亞谷。

干谷地區有幾個非常特殊的湖。其中最著名的是右谷的汪尼達湖和泰勒谷中的巴內湖，都是咸水湖。有趣的是，這些湖水的咸度是分層的，表層咸度最小，上面為3～4米厚的冰所覆蓋。越往深處，咸度越大。例如，汪尼達湖附近年平均溫度為零下20℃左右，但在69米深的湖底，水溫卻高達25℃，其咸度比海水高10倍。還有一個小湖，其湖水的咸度是如此之高，以至在零下50℃時也不會結冰。水溫的熱能主要還是來自太陽。在夏天，太陽光線透過冰層，連續不斷地照射下去，由于湖水咸度很高，很容易就把這些熱能吸收并儲存起來。科學家們發現，在這些湖水中，居然生長著海藻和某些類型的真菌。

科學家們對干谷地區的巖石和土壤也特別感興趣。這里的原始土壤，在許多性質上，與火星和月球上的土壤極為相似。因此，從事火星探測的科學家們，專門到南極去進行實地考察，以得到某種感性認識。還有一項重要的發現是，科學家們利用右谷地區的巖石標本所作的古地磁研究表明，大約在10億多年以前，現在的南極是位于赤道附近的。

據研究，大約在5萬年以前，干谷地區同樣也被冰雪所覆蓋。實際上，這些山谷就是冰川刻劃出來的。那么，后來是由于什么原因，冰川都消失得無影無蹤了呢？而且，按理說，沿海地區的降雪量是很大的，其他地區的積雪都年復一年地積存下來，唯獨干谷地區卻能把降雪融化得干干凈凈，不留痕跡，這又是為什么呢？這正是科學家們急于想知道的。但是，人類走到哪里，就會把污染帶到哪里。由于進入干谷的人越來越多，給干谷地區所帶來的污染也就愈來愈嚴重。因此很有可能，在科學家們還沒有搞清楚干谷的奧秘之前，那里獨特的科學價值可能就已經不復存在了。

7.下面對第一段文意的理解，不正確的一項是

A.在南極，即使冒著熱氣的火山也覆蓋著冰雪。

B.在南極，有一片沒有冰雪的土地被稱為干谷。

C.干谷在羅斯島以西，從高空看土地是黑色的。

D.干谷呈東西走向，是由三個谷地連接組成的。

8.下面對第二段文意的理解，不正確的一項是

A.干谷地區的咸水湖咸度是分層次的，越往深層咸度越高。

B.干谷地區的咸水湖溫度是分層次的，越往深層溫度越高。

C.干谷地區的咸水湖不結冰，它們的熱量來自陽光的照射。

D.干谷地區的咸水湖的咸度雖然很高，但是也有生命存在。

9.下面對第三段文意的理解，正確的一項是

A.干谷地區的巖石和土壤比火星和月球上的巖石和土壤性質更為原始。

B.干谷地區的巖石和土壤與火星和月球上的巖石和土壤顏色極為相似。

C.考察干谷地區有利于研究火星探測，是南極科學探索的一項重要發現。

D.科學家通過研究干谷地區的巖石標本表明，南極大陸原來離赤道不遠。

10.下面對第四段文意的理解，正確的一項是

A.5萬年以前干谷地區氣候變暖，冰雪才消失得無影無蹤。

B.科學家認為，干谷地區的山谷是被冰川流動切割出來的。

C.干谷地區的降雪比其他地區少，所以沒留下冰雪的痕跡。

D.本文作者對人類研究開發利用干谷地區的前景充滿信心。

三、閱讀下面的現代文，完成11～14題。（25分）

從前，在一個陽光燦爛的早晨，有一個男人坐在廚房角落的小飯桌旁，剛從他的炒雞蛋上抬起眼來，就看見花園里有只潔白的、頭頂長著金色角的獨角獸在安詳地嚙嚼著玫瑰花。這個男人上樓到臥室去，見妻子還在酣睡，他叫醒了她，說：“花園里有只獨角獸在吃玫瑰花呢。”她睜開了一只眼睛，不高興地看了看他：“獨角獸可是神獸。”她說完就又轉過身去。男人慢慢下了樓，走出屋子來到花園。獨角獸還在那兒，正在郁金花叢中慢騰騰地嚼著。“來這兒，獨角獸。”說著，他拔起一枝百合花給它，獨角獸悠然自得地把它吃了。由于花園里有只獨角獸，這個男人喜出望外，又跑到樓上叫醒妻子，說：“那只獨角獸吃了一枝百合花。”他妻子從床上坐了起來，冷冷地看著他，說：“你真是個神經病，我要把你關進瘋人院里去。”這個男人從來都不喜歡“神經病”和“瘋人院”這種字眼，在這陽光燦爛的早晨，花園里還來了只獨角獸的當兒，聽來就更不入耳了。他想了想說道：“等著瞧吧。”他走到門口時又對她說：“它前額當中還有一只金色的角。”說罷，又回到花園去看那只獨角獸了。但是，這時獨角獸已經走開，這個男人就坐在玫瑰花叢中入睡了。

妻子等她丈夫一離開屋子，就飛快地起了床，穿好衣服。她興奮激動，眼里閃出幸災樂禍的亮光。她打了個電話給警察隊，又給一位精神病醫生打了個電話。她叫他們馬上來她家，再捎上一件給瘋子穿的緊身衣。

警察和精神病醫生來到她家，坐在椅子上，頗感興趣地看著她。“我的丈夫，”她說，“今天早晨看見了一只獨角獸。”警察瞧瞧精神病醫生，精神病醫生瞧瞧警察。“他對我說，它吃了一枝百合花。”她說。精神病醫生瞅瞅警察，警察瞅瞅精神病醫生。“他對我說，它的前額當中還有一只金色的角。”她說，并用手在額頭上比劃著，仿佛那里真長著一只角。這時警察見精神病醫生發出一個正式暗號，便一躍而起抓住了那個妻子。他們費了好大的勁才制服了她，因為她拼命掙扎，但是最后還是把她鎮住了。就在給她穿上緊身衣的時候，她的丈夫走進了屋子。

“你告訴你老婆你看到獨角獸了嗎？”警察問。“當然沒有”，那個男人說，“獨角獸只是個傳說。”“我知道了，”精神病醫生說道，“把她帶走吧。很對不起你，先生，樫

可是你的妻子瘋得跟一只鳥一樣。”于是，她罵著，喊著，就被他們帶走了。他們把她關進了瘋人院。從此以后，這個丈夫過得很快活。

11.文中用了哪幾種方法來塑造人物形象？（6分）

12.請分析文中畫線句子的含義。（6分）

13.試分析這篇小說在情節結構方面的特點。（6分）

14.關于本文的主旨，有人認為揭示的是“聰明反被聰明誤”的道理；有人認為是諷刺了“話語強權”；有人認為是諷刺“同床異夢”的夫妻。你的意見是什么？請結合文章試作分析。（7分）

四、古代詩文閱讀。（25分）

（一）閱讀下面的文言文，完成15～17題。

世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。

15.這段文字分為四層，請簡要概括每層的意思。（8分）

16.請找出能表達作者觀點的中心句。（4分）

17.這篇文章屬于立論還是駁論？（4分）

（二）閱讀下面的古詩，完成18～19題。

初見嵩山

張耒

年來鞍馬困塵埃，賴有青山豁我懷。

日暮北風吹雨去，數峰清瘦出云來。

【注】張耒：北宋詩人，蘇門四學士之一，因受蘇軾牽連，累遭貶謫。

18.“數峰清瘦出云來”一句妙在何處？（4分）

19.作者初見嵩山是什么樣的心情？這樣的心情是怎樣表現出來的？請結合全詩簡析。（5分）

五、作文。（60分）

這個世界之所以完美，就在有缺陷，就在有希望的機會，有想象的田地。（朱光潛《無言之美》）

黃金無足色，白璧有微瑕。（宋·戴復古《寄興》）

請結合以上材料，以“缺陷與瑕疵”為主題寫一篇文章，體現你的感受與思考。