最佳快遞員

快遞驛站要評選“最佳快遞員”了。

斑馬先生和袋鼠媽媽都驕傲地挺起了胸膛，非常期待。他們平時工作特別努力，心想這次自己肯定榜上有名。

大紅榜揭曉了，上面的名字竟然是新來的麋鹿先生！

斑馬先生和袋鼠媽媽不服氣，都去找大象評審評理。

“不公平，不公平！”他倆見了大象評審都氣哼哼的。

斑馬先生露出后背上貼的膏藥，不滿地說：“看，我每天辛辛苦苦地送快遞，后背被鐵皮箱子硌傷了都沒有休息過，現(xiàn)在這些傷還沒好呢！”

袋鼠媽媽也委屈地說：“自從當了快遞員，我胸前的袋子就專門用來裝快遞，連小袋鼠都顧不上了。”

說完，他倆一齊盯著大象評審，不滿地問：

“麋鹿先生受過傷嗎？”

“麋鹿先生有這樣方便的袋子嗎？”

大象評審笑了，他不慌不忙地播放了一段麋鹿先生送快遞的錄像，拉著他倆一起看。

只見麋鹿先生手腳麻利地清點著快遞。

他把不同的物品分類裝進一個個廢舊紙盒里，包扎得嚴嚴實實，然后把它們裝進袋子里，搭在背上，嗒嗒地跑了。

那些裝了快遞的紙盒搭在他的背上，看起來輕巧又方便。

斑馬先生不服氣地嘟囔：“紙盒確實輕，但是有我的鐵皮箱子結實嗎？”

大象評審拿了一個紙盒展示給斑馬先生看，紙盒外面用膠帶纏了個嚴嚴實實，物品絕對不會露出來。

“而且，紙盒的成本很低。”大象評審補充說。

袋鼠媽媽撐開了胸前的大口袋，爭辯道：“可是，我的口袋是天生的快遞袋啊！一分錢都不用花。”

大象評審又笑了：“你的快遞袋確實是免費的，可是不太安全。你想想……”

袋鼠媽媽想起來，有一次，她去送蘋果，下坡時摔了一跤，幾個蘋果從口袋里跳出來，順著山坡滾了下去；還有一次，她去送堅果，路上有點不好走，有些堅果從口袋里蹦出來，掉到了泥水里；還有一次……

袋鼠媽媽不好意思地笑了。現(xiàn)在，他們倆都心服口服，“最佳快遞員“的榮譽確實應該頒發(fā)給麋鹿先生。

幸福小目標

《3～6歲兒童學習與發(fā)展指南》：語言——4～5歲幼兒能隨著作品的展開產(chǎn)生喜悅、擔憂等相應的情緒反應，體會作品所表達的情緒情感。

幸福加點料

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