“書(shū)香”伴成長(zhǎng)

“孔東東、孔西西的故事到這兒還沒(méi)結(jié)束，后續(xù)你看了嗎？”“正看呢！”……短短幾分鐘，幾個(gè)孩子因?yàn)楣餐P(guān)注《拇指班長(zhǎng)》而聊了起來(lái)。在盤(pán)錦市興隆臺(tái)區(qū)新世紀(jì)小學(xué)，不時(shí)能看到學(xué)生們圍在一起，低聲討論書(shū)中內(nèi)容、自由交流閱讀心得的畫(huà)面；教學(xué)樓內(nèi)，目之所及是各式各樣的書(shū)架，樓梯間和連廊過(guò)道也被巧妙地改造成小型閱讀區(qū)，每個(gè)教室都有“圖書(shū)角”，里面陳列著五彩繽紛的書(shū)籍，學(xué)生們可以自由取閱。

新世紀(jì)小學(xué)自2014年建校以來(lái)，始終堅(jiān)持“書(shū)香立品”的特色，努力打造一個(gè)充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境。學(xué)校不僅定期舉辦“讀書(shū)分享會(huì)”和“故事大賽”來(lái)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，每學(xué)期還會(huì)根據(jù)學(xué)生的閱讀數(shù)量和質(zhì)量評(píng)選“讀書(shū)之星”，并將獲獎(jiǎng)?wù)叩恼掌瑧覓煸谧呃葔Ρ谏希@份榮譽(yù)讓很多學(xué)生倍感自豪。

各年級(jí)班主任根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好選擇合適的讀物進(jìn)行推薦。一年級(jí)的孩子們很喜歡馮老師推薦的《一年級(jí)的小豌豆》——童年有那么多天真的麻煩、尷尬、不安和煩惱，可是，合上書(shū)本卻發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)是一件多么幸福、美妙的事情啊；二年級(jí)的孩子們被關(guān)老師帶來(lái)的《小豬呼嚕嚕》深深吸引——雖然呼嚕嚕在成長(zhǎng)過(guò)程中頻頻犯錯(cuò)，但每次犯錯(cuò)后都會(huì)積累寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，他們跟著故事中的呼嚕嚕一起，在一次次跌倒和爬起之間，勇敢追夢(mèng)……

在每周五舉行的“讀書(shū)分享會(huì)”上，無(wú)論是波瀾壯闊的歷史風(fēng)云，還是振奮人心的紅色經(jīng)典，孩子們分享自己讀過(guò)的書(shū)，熱烈討論著書(shū)中的人物與故事。很多高年級(jí)孩子在閱讀《小兵張嘎》時(shí)找到了共鳴：“讀完張嘎的故事，很受觸動(dòng)。再回頭想想自己，我們之間的差距太大了，他永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！”“張嘎的童年是在槍林彈雨中度過(guò)的，正是有無(wú)數(shù)像他一樣的人在那個(gè)年代不懈奮斗，才換來(lái)了我們今天的幸福生活！”

為了給學(xué)生作閱讀示范，學(xué)校要求老師們每天堅(jiān)持閱讀，并定期開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)；同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們放下手機(jī)和電視遙控器，與孩子一起閱讀并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。學(xué)校還與盤(pán)錦市圖書(shū)館合作，將閱讀和美術(shù)、音樂(lè)相結(jié)合，開(kāi)展了古詩(shī)配畫(huà)、制作書(shū)簽、繪制思維導(dǎo)圖、朗誦詩(shī)歌、表演經(jīng)典詩(shī)詞和課本劇等有趣的活動(dòng)，讓孩子們?cè)陂喿x中悄然發(fā)生改變。有很多家長(zhǎng)反饋，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，孩子的詞匯量豐富了，作文寫(xiě)得更好了，理解能力和邏輯思維能力也有所增強(qiáng)。

今年初，新世紀(jì)小學(xué)收到了一個(gè)振奮人心的消息——學(xué)校被教育部評(píng)為“書(shū)香校園”，成為新時(shí)代讀書(shū)先進(jìn)典型。這一榮譽(yù)是全校師生共同努力的結(jié)果，也激勵(lì)著他們?cè)俳釉賲枺^續(xù)前行。春夏秋冬，四季輪回，瑯瑯的讀書(shū)聲從教室里傳出，像是優(yōu)美的樂(lè)曲輕輕飄蕩在校園的每個(gè)角落。一本本好書(shū)漸漸在孩子們心中播下智慧的種子，這將是他們一生的財(cái)富。