

在生活中,有些人專門盯著別人比來比去:他穿了什么牌子的衣服,我的衣服要比他的還好;他的電話手表有什么功能,我的要比他的更智能;他的零花錢有多少,我的零花錢要比他的多……這樣的心理’就是我們常說的攀比。今天,我們就來了解攀比心理的危害,學習如何消除攀比心理。
劉海艷,畢業于牡丹江師范學院教育系心理專業。國家二級心理咨詢師、高效率學習訓練師、繪畫分析師。現就職于大慶實驗中學附屬學校,從事心理健康教育工作13年,承擔學校心理健康教育及心理社團工作。獲聘為大慶市醫學會兒童青少年心理保健教育委員會委員、大慶市心理健康兼職教研員。曾獲得大慶市心理健康骨干教師、大慶市心理健康教學能手、大慶市“最關心理教師”等榮譽稱號。主持并參與多個國家、省、市級科研課題的研究,參與大慶市現行《中小學心理健康教育教材》、校本教材《小學生心理健康》、電子書《抗疫復學前后教師家長心理調適100問》的編寫。
海艷老師的診斷
攀比心理是個人過度關注自身與他人在物質、地位、能力等方面的差異,并產生過度追求超越他人或不甘落后的心理狀態。
其實,正常的比較是一種認知方式,是十分自然的行為。我們通過比較,可以更好地認識自己。但是,當我們不顧自己的實際情況,盲目地跟他人比較,就會導致自己的需求被放大,產生攀比心理。盼盼的一系列行為就是攀比心理的表現。這種攀比心理如果長期存在,會給家庭帶來經濟負擔,還會影響我們的學習和人際關系,甚至引起嫉妒、虛榮、自卑等多種不良心理出現,使我們的價值觀變得扭曲,貽害無窮。因此,我們要高度重視,避免出現攀比心理。
海艷老師的提醒
在我們成長的過程中,會出現與別人比較的行為。這是一種正常的心理現象,適度的比較可以激發我們的上進心和競爭意識,使我們不斷進步。可如果比較不當,就容易陷入盲目的攀比之中。我們要意識到,無論是家庭條件、物質財富還是社會地位等,都是靠父母創造的,所以這些不該成為我們比較的對象。如果我們難以確定什么是積極的比較,什么是盲目的攀比,我們可以多與自己作比較,讓現在的自己超越過去的自己,避免陷入與他人間的盲目攀比。
理性看待他人。攀比心理往往源于我們認為對方本應不如自己,從而想在方方面面超過對方來證明自己。我們要正確認識到,每個人都有長處和短處。不拿自己的長處和別人的短處作比較,就不會因優越感而產生攀比心理:不拿自己的短處和別人的長處作比較,就不會因自卑感而產生攀比心理。我們與他人進行比較時應該是積極的、適度的,以此來促進我們獲得成長、提高,避免攀比心理帶來的負面影響。
樹立正確三觀。攀比在生活中雖然不是普遍現象,但也較為常見。我們改變不了別人,但可以約束自己。我們應樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。有了正確的三觀,我們才能以積極的視角看待身邊的人和事,讓自己變得更加自信,內心更加強大,從而告別攀比。
我們要相信自己的能力,欣賞自己的優點,而不是虛榮地追逐別人的腳步。當我們學會自我肯定,并欣賞他人,就不會讓攀比心理蒙住雙眼。
雪花樂園答案
詩詞韻味
遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
江涵秋影雁初飛,與客攜壺上翠微。
冉冉秋光留不住,滿階紅葉暮。
東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。
九月九日望鄉臺,他席他鄉送客杯。
詞語智慧
滿城風雨秋高氣爽
明日黃花當之無愧
登高望遠敬老尊賢
入木三分繼往開來
延年益壽仁人志士
名號探究
登高節
踏秋節
雙九節
敬老節